《鄒忌諷齊王納諫》中考復(fù)習(xí)課

1、中考文言文，你穩(wěn)操勝券了嗎？,鄒忌諷齊王納諫,戰(zhàn)國策,中考文言文復(fù)習(xí)課,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、正確、流利地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音 2、能夠正確地解釋重點文言字詞，翻譯文言文重點句子 3、理解文章內(nèi)容，把握人物形象和文章主旨 4、養(yǎng)成良好的中考答題習(xí)慣,解題,鄒忌諷齊王納諫,諷：婉言規(guī)勸 諫：直言規(guī)勸,朗讀課文 原文： 鄒忌諷齊王納諫 鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若

2、君之美也?！泵魅眨旃珌?，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝

3、于朝廷。,讀準(zhǔn)字音,齊王納諫 昳麗 窺鏡 間 進(jìn) 孰與徐公美 期 年 謗 譏 朝服衣冠皆朝于齊,y,ku,jin,j,zho,cho,bng j,jin,sh,（2分/個）,字詞解釋（1分/個）,鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗，朝 服衣冠，窺鏡 謂 其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚， 徐公何能及君也！”,長，身高,早晨,穿戴，名動,照,固定句式?！芭c相比， 誰更” 。 孰：副詞，誰,=甚美。太美了,比得上,光艷美麗,城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾 曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！ 旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰 美？”客曰：“徐公不若君之

4、美也?！?第二天,“與孰”，句式： “與相比，誰更”,及、比得上,明日，徐公來，孰視 之，自以為不如；窺鏡而自視， 又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢 而思之，曰：“吾妻之美我者， 私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于 我也?！?第二天,通假字，“熟”，仔細(xì),“甚遠(yuǎn)”太遠(yuǎn)了,以為美。（認(rèn)為美）意動用法,偏愛，形動,于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私 臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今 齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫 不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之 蔽甚矣！”,實在,土地方圓,國君旁邊的近臣,沒有,因受蒙蔽而不明,比,王曰：“善?！蹦讼铝?/p>

5、：“群臣吏民，能面 刺寡人之 過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于 市朝， 聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?， 群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后， 時時而間進(jìn)；期年 之后，雖欲言，無可進(jìn)者。 燕、趙、韓、魏聞之，皆朝cho于齊。此所謂戰(zhàn)勝 于朝廷。,對，好,當(dāng)面。名狀,指責(zé),過失,上等的,使聽到。,滿一年,偶然,即使,所說的,議論,市朝，公共場合,朝見,集市,不時，有時候,授予,1、鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗 鄒忌身高八尺多，而且形象外貌光艷美麗。 2明日，徐公來，孰視之，自以為不如 又一天，徐公來了，鄒忌仔細(xì)地看著他，自己認(rèn)為不如徐公美 3窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚 再照鏡子看看自己，覺得自己

6、遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如徐公漂亮。 4吾妻之美我者，私我也 我的妻子認(rèn)為我漂亮，是偏愛我。 5由此觀之，王之蔽甚矣。 由此看來，大王您受蒙蔽很深啦！ 6能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。 能夠在公共場所議論（君王的過失），并能使我聽到的，受到下等獎賞。 7、令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市 命令剛下達(dá)，許多大臣都來進(jìn)諫，宮門前庭院內(nèi)人多得像集市一樣, 翻譯重點句子（2分/句）,引導(dǎo)復(fù)習(xí)：文意理解,文章主題 人物形象 理解概括 寫法特點 拓展遷移,1、鄒忌認(rèn)為“王之蔽甚矣”的原因是什么？請用自己的話簡要概括。,齊王身邊的人偏愛或害怕齊王 四境之內(nèi)都對齊王有所求,中考模擬, 文意理解與探究（鏈接中考題） 理解概括類,

7、2、你認(rèn)為鄒忌、齊威王是怎樣的人？,鄒忌：善于思考、善于辭令、 勇于進(jìn)諫。 齊威王：開明君主，勇于納諫，勇于改過。,中考模擬,人物形象類,3、鄒忌以什么事聯(lián)想到國家政事? “諷”齊王 的目的是什么？（用自己的語言概括）,一件家庭小事 目的：勸說齊威王廣開言路，積極納諫，改良政治。,（把握主旨）,中考模擬,主旨情感類：,寫作手法類： 4、鄒忌勸諫齊威王的高明之處在哪里?(2分),鄒忌以日常生活小事設(shè)喻，由己及君，由家事到國事，以小見大，說服力強，讓人易于接受。,看法啟示類： 5. 本文中齊威王和鄒忌個性鮮明，你更欣賞哪一位，說說你的看法。(2分),示例1：我更欣賞鄒忌，因為鄒忌能用生動委婉的方式勸說，我嗯他身上學(xué)到了與他人交往的藝術(shù)。 示例2：我更欣賞齊王，他能夠正視自己的不足，接受他人規(guī)勸。我看到了他寬廣的胸懷。,把握主旨： 本文通過記敘鄒忌以家庭瑣事設(shè)喻勸諫齊威王和齊威王勇于納諫的故事，表現(xiàn)出作者對善于勸諫者和開明君主的肯定和贊賞。說明了作為明君善于納諫的重要性，以及作為臣子善于進(jìn)諫的必要性。,課堂小結(jié), 課堂小結(jié)： 同學(xué)們，這節(jié)課你們學(xué)到