一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 認(rèn)識(shí)幾十幾3教案 蘇教版

1、認(rèn)識(shí)幾十幾簡(jiǎn)要提示：本課教學(xué)內(nèi)容是課程標(biāo)準(zhǔn)江蘇教育版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第2931頁(yè)的“認(rèn)識(shí)整十?dāng)?shù)”。本課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上教學(xué)的。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生會(huì)數(shù)幾十幾，會(huì)讀、寫幾十幾；利用實(shí)物、小棒、計(jì)數(shù)器等教具和學(xué)具形象地理解幾十幾的含義；了解數(shù)在生活中的應(yīng)用，在操作、交流中發(fā)展數(shù)感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)流程：流程1：談話引入流程2：直觀認(rèn)識(shí)二十三流程3：教學(xué)“想一想”流程4：完成“想想做做”13題流程5：學(xué)習(xí)讀寫流程6：鞏固幾十幾的組成及讀寫流程7：總結(jié)提煉流程1：談話引入師：小朋友，前面我們認(rèn)識(shí)了幾十的數(shù)，今天咱們一起來(lái)認(rèn)識(shí)“幾十幾”的數(shù)。（板書課題）幾十幾的數(shù)在生活中有很多。（課件

2、出示）比如一（1）班有45位小朋友；丁丁的奶奶今年62歲了等等。象45、62這兩個(gè)數(shù)都是幾十幾的數(shù)。今天我們還是借助小棒來(lái)認(rèn)識(shí)幾十幾的數(shù)。（切換到光盤）流程2：直觀認(rèn)識(shí)二十三（點(diǎn)擊出示例題）師：用自己的小棒試著擺一擺，擺完后和同桌說(shuō)一說(shuō)你是怎么擺的，為什么這樣擺？暫停。師：有的小朋友是一根一根地?cái)[的，一共擺了23根。還有的小朋友是這樣擺的：（點(diǎn)擊出來(lái)擺法）小朋友，你們覺得哪種方法好呢？是呀，象這樣的擺法看得又清楚，擺得又快。流程3：教學(xué)“想一想”師：剛才我們用小棒擺出了二十三，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友想一想：（點(diǎn)擊出示“想一想”前半題）小朋友很容易就能知道，3捆添上4根是34根。（點(diǎn)擊出示后半題：3捆添上

3、9根呢？）師：是呀，3捆添上9根就是39根。（點(diǎn)擊出來(lái)最后一個(gè)問(wèn)題）師：小朋友可以看著圖思考，也可以用自己手里的小棒照著擺一擺，再回答這個(gè)問(wèn)題。暫停。師：小朋友已經(jīng)有了答案了。用小棒擺一擺就能看得更清楚。（點(diǎn)擊出來(lái)結(jié)果及動(dòng)態(tài)過(guò)程。）小朋友你想對(duì)了嗎？師：那么照這樣推想，四十九添上一是多少？五十九添上一又是多少？小朋友應(yīng)該能很快答出來(lái)，四十九添上一是五十；五十九添上一是60。要是九十九添上一呢？對(duì)了，九十九添上一就是一百了。師：剛才咱們是擺小棒數(shù)幾十幾的數(shù)，現(xiàn)在小朋友能不用小棒，直接數(shù)數(shù)嗎？（點(diǎn)擊出示P29最下方白菜老師出的題）師：你能從四十起，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)到一百嗎？自己試著數(shù)一數(shù)。要是數(shù)的過(guò)程

4、中碰到了困難，可以向老師或同桌請(qǐng)教。暫停。師：剛才我們是一個(gè)一個(gè)從40數(shù)到100，那你們還會(huì)用別的方法來(lái)數(shù)嗎？流程4：完成“想想做做”13題（點(diǎn)擊出示“想想做做”第2題）師：你數(shù)到多少個(gè)呢？我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧。5，10，15（點(diǎn)擊出示“想想做做”第3題）師：你想怎樣數(shù)？先想一想，然后看著自己書上數(shù)一遍。暫停。師：小朋友數(shù)完了嗎？小朋友數(shù)的方法也不一樣，有的小朋友是一顆一顆數(shù)的，也有小朋友是10顆10顆數(shù)的。一顆一顆數(shù)的時(shí)候，聰明的小朋友還想到了數(shù)完一顆劃去一顆的方法。10顆10顆數(shù)的時(shí)候，有的小朋友用到了數(shù)完10顆圈一圈的方法，真不錯(cuò)！正確答案是：一共有36顆星星。小朋友，你數(shù)對(duì)了嗎？流程5：

5、學(xué)習(xí)讀寫師：小朋友已經(jīng)認(rèn)識(shí)了幾十幾的數(shù)，會(huì)數(shù)幾十幾的數(shù)了?？墒枪鈺?huì)數(shù)數(shù)沒什么了不起，我們還要會(huì)讀、會(huì)寫，理解數(shù)的含義才行。一起來(lái)看：（點(diǎn)擊出示例2計(jì)數(shù)器圖）師：來(lái)看這個(gè)計(jì)數(shù)器。十位上有2顆珠子，個(gè)位上有4顆珠子，想一想，有幾個(gè)十和幾個(gè)一呢？它們合起來(lái)表示哪個(gè)數(shù)呢？對(duì)了，這里有2個(gè)十和4個(gè)一，合起來(lái)是24。（點(diǎn)擊出來(lái)）寫24的時(shí)候，也可以對(duì)著計(jì)數(shù)器，在十位上寫2，個(gè)位上寫4。（點(diǎn)擊出來(lái)第2個(gè)計(jì)數(shù)器）現(xiàn)在表示的數(shù)又是多少？是由幾個(gè)十和幾個(gè)一合起來(lái)的呢？（逐一點(diǎn)擊）小朋友想對(duì)了嗎？（點(diǎn)擊出來(lái)第三個(gè)計(jì)數(shù)器）表示哪個(gè)數(shù)？（點(diǎn)擊）對(duì)了，是43。（點(diǎn)擊出來(lái)填空）你會(huì)填一填嗎？是的，4個(gè)十和3個(gè)一合起來(lái)是43。（點(diǎn)擊答案）師：下面我們一起來(lái)讀讀寫寫。流程6：鞏固幾十幾的組成及讀寫（點(diǎn)擊出示第4題）師：我們一起來(lái)讀一讀。先看第一個(gè)。問(wèn)：太平街幾號(hào)？對(duì)，58號(hào)。（點(diǎn)擊出示“想想做做”第5題前半題）師：先看一看，每筒羽毛球是多少個(gè)？對(duì)，是10個(gè)。這里有幾個(gè)十和幾個(gè)一，合起來(lái)是哪個(gè)數(shù)呢？小朋友一定看出來(lái)了，（點(diǎn)擊出來(lái)答案）（點(diǎn)擊出來(lái)后半題）問(wèn)：請(qǐng)小朋友在書上填一填。暫停。（點(diǎn)擊出來(lái)答案）你填對(duì)了嗎？（點(diǎn)擊出來(lái)第6題）。師：我們一起來(lái)口答。師：最后請(qǐng)小朋友在書上獨(dú)立完成“想想做做”第7題。暫停。師：一起來(lái)