高中語文第四單元第11課廉頗藺相如列傳（第1課時(shí)）課件新人教版必修4.ppt

1、第四單元,第11課廉頗藺相如列傳,第一課時(shí) 感知課文,預(yù) 習(xí) 填 空,1閱讀相關(guān)知識(shí)，將下面空缺內(nèi)容填寫完整。 我國(guó)古代史書編排體例一般有_、_、_和紀(jì)事本末體。司馬遷，是_(朝代)史學(xué)家、文學(xué)家，字_。他編寫的史記是我國(guó)第一部_體通史，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝3 000年間的歷史。全書130篇，包括_、_、_、_、_五個(gè)部分。魯迅評(píng)其為“_，_”，有很高的文學(xué)價(jià)值。,編年體,國(guó)別體,紀(jì)傳體,西漢,子長(zhǎng),紀(jì)傳,本紀(jì),世家,列傳,書,表,史家之絕唱,無韻之離騷,2閱讀課文節(jié)選部分，將下面空缺內(nèi)容填寫完整。 這篇課文節(jié)選自_，原傳全文記敘了戰(zhàn)國(guó)時(shí)代趙國(guó)的四個(gè)重要人物廉頗、藺相如、趙奢、李牧的事

2、跡。課文節(jié)選的是第一部分，講述了“_”“_”和“_”三個(gè)故事。,史記,完璧歸趙,澠池之會(huì),負(fù)荊請(qǐng)罪,知 識(shí) 導(dǎo) 引,識(shí) 記 字 音,認(rèn) 識(shí) 通 假,不,否,表疑問語氣,庭,廷,朝廷,案,按,察看,繆,穆,指秦穆公,孰,熟,仔細(xì),一 詞 多 義,詞 類 活 用,名詞作動(dòng)詞,安置住宿,名詞作動(dòng)詞,殺,名詞作動(dòng)詞,穿,名詞作動(dòng)詞,上前,名詞作動(dòng)詞，書寫,記載,名詞作動(dòng)詞,向人進(jìn)酒或獻(xiàn)禮,名詞作動(dòng)詞,揣,名詞作動(dòng)詞,彈奏,名詞作狀語,在朝堂上,名詞作狀語,從小路,名詞作狀語,向上,名詞作狀語,向西,名詞的意動(dòng)用法,以為先，以為后,動(dòng)詞的使動(dòng)用法,使破碎，可譯為“撞破”,動(dòng)詞的使動(dòng)用法,使擔(dān)負(fù)、承擔(dān),動(dòng)

3、詞的使動(dòng)用法,使完成，使回去,形容詞作動(dòng)詞,尊重,形容詞作動(dòng)詞,逼迫,形容詞的意動(dòng)用法,以為羞,形容詞的使動(dòng)用法,使完好無缺,古 今 異 義,妃嬪,侍從,指給看,遵守約定,(事件發(fā)生的)第二年,走上前去進(jìn)獻(xiàn),揚(yáng)言,的原因,內(nèi)親外戚，包括父母兄弟,從這里到那里，指地點(diǎn),介詞，趁此就,不甘心,(1)臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。( 判斷句 ) (2)而君幸于趙王。( 被動(dòng)句 ) (3)秦城恐不可得，徒見欺。( 被動(dòng)句 ) (4)君何以知燕王？( 賓語前置句 ) (5)欲與王為好，會(huì)于西河外澠池。( 介賓后置句 ) (6)以勇氣聞?dòng)谥T侯。( 介賓后置句 ) (7)求人可使報(bào)秦者，未得。( 定

4、語后置句 ) (8)藺相如者，趙人也。( 判斷句 ) (9)何以知之？( 賓語前置句 ),文 言 句 式,(10)今君乃亡趙走燕。( 判斷句 ) (11)和氏璧，天下所共傳寶也。( 判斷句 ) (12)設(shè)九賓于廷。( 被動(dòng)句、介賓后置句 ) (13)臣誠恐見欺于王而負(fù)趙。( 被動(dòng)句 ) (14)吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也。( 判斷句 ),司馬遷(前145年前90年)西漢史學(xué)家、文學(xué)家。字子長(zhǎng)，左馮翊夏陽(今陜西韓城)人，因故鄉(xiāng)靠近龍門，所以司馬遷自稱“遷生龍門”。司馬遷撰寫史記，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，實(shí)錄精神是其最大的特色。他寫的每一個(gè)歷史人物或歷史事件，都經(jīng)過了大量的調(diào)查研究，并對(duì)史實(shí)反復(fù)

5、作了核對(duì)。班固說：“其文直，其事核，不虛美，不隱惡，故謂之實(shí)錄。”,走 近 作 者,戰(zhàn)國(guó)末期，秦、楚、齊、趙、韓、魏、燕七國(guó)中，秦的勢(shì)力最強(qiáng)。秦要統(tǒng)一中國(guó)，采取遠(yuǎn)交近攻、各個(gè)擊破的策略，積極對(duì)外擴(kuò)張。它南邊的楚國(guó)和東北的趙國(guó)，實(shí)力比較強(qiáng)。在藺相如完璧歸趙和澠池相會(huì)的時(shí)候，秦國(guó)的主要力量正對(duì)付楚國(guó)，所以它對(duì)趙國(guó)雖然虎視眈眈，不時(shí)蠶食欺壓，卻還抽不出主要力量來大舉進(jìn)攻。課文所講的秦趙兩國(guó)之間、趙國(guó)內(nèi)部將相之間的矛盾沖突，就是在這種歷史條件下發(fā)生的。,了 解 背 景,1史記 史記是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝3 000年間的歷史。全書130篇，包括本紀(jì)12篇，世家30篇，列傳7

6、0篇，書8篇，表10篇，共52萬多字。“本紀(jì)”除秦本紀(jì)外，都是敘述歷代最高統(tǒng)治者帝王的政跡；“世家”主要敘述貴族王侯的歷史；“列傳”主要是各種不同類型、不同階層人物的傳記，少數(shù)列傳則是敘述國(guó)外和國(guó)內(nèi)少數(shù)民族君長(zhǎng)統(tǒng)治的歷史；,鏈 接 資 料,“表”是各個(gè)歷史時(shí)期的簡(jiǎn)單大事記，是全書敘事的聯(lián)絡(luò)和補(bǔ)充；“書”是個(gè)別事件的始末文獻(xiàn)，它們分別敘述天文、歷法、水利、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)等方面的發(fā)展和現(xiàn)狀，與后世的專門科學(xué)史相近。史記就是通過這樣五種不同的體例和它們之間的相互配合和補(bǔ)充而構(gòu)成了完整的體系。魯迅評(píng)其為“史家之絕唱，無韻之離騷”，有很高的文學(xué)價(jià)值。,2史書體例 編年體按年代順序記載歷史。代表作：春秋

7、左傳資治通鑒。 國(guó)別體以國(guó)(諸侯國(guó))為主體記載，即按國(guó)家分類記載歷史。代表作：國(guó)語戰(zhàn)國(guó)策。 紀(jì)傳體史書的一種形式，以為人物立傳的方式記敘史實(shí)。即以人物活動(dòng)為中心記載歷史，就是為人物立傳，代表作：史記?！岸氖贰倍际怯眉o(jì)傳體寫成的。 紀(jì)事本末體紀(jì)事本末體，是以事件為中心的著史體裁。它與編年體、紀(jì)傳體合稱為古代三大史體。它創(chuàng)立于南宋袁樞的通鑒紀(jì)事本末。,3關(guān)于“二十四史” 在中國(guó)古代，“二十四史”被稱為“正史”?！罢贰边@個(gè)名稱見于隋書經(jīng)籍志：“世有著述，皆擬班、馬，以為正史。”當(dāng)乾隆皇帝欽定“二十四史”后，二十四史便取得了“正統(tǒng)”史書地位。,三國(guó)時(shí)已有“三史”之稱?！叭贰蓖ǔＪ侵甘酚洕h書后漢

8、書?！叭贰奔由先龂?guó)志，稱為“前四史”。后來歷史上還有“十史”之稱，它是記載三國(guó)、晉朝、宋、齊、梁、陳、北魏、北齊、北周、隋十個(gè)王朝的史書合稱?！笆贰焙颓懊妗叭贰焙戏Q“十三史”。到了宋代，在“十三史”的基礎(chǔ)上，加入了南史北史新唐書新五代史，形成“十七史”。明代又增以宋史遼史金史元史，合稱“二十一史”。清乾隆初年，刊行明史，加先前各史，總名“二十二史”。后又增加舊唐書，成為“二十三史”。從永樂大典中輯錄出來的舊五代史也被列入。乾隆四年(1739)經(jīng)乾隆皇帝欽定，合稱“二十四史”。,4出自本文的成語 完璧歸趙：本指藺相如將和氏璧完好地自秦送回趙國(guó)。后比喻把原物完好地歸還本人。 怒發(fā)沖冠：形容極端憤怒。 澠池之會(huì)(澠池之功)：泛指為國(guó)立下巨大功勛。 負(fù)荊請(qǐng)罪：形容主動(dòng)向人認(rèn)錯(cuò)、道歉，自請(qǐng)嚴(yán)厲指責(zé)。 刎頸之交：比喻可以同生死、共患難的朋友。 布衣之交：平民之間的交往、友誼。也指顯貴與無官職的人相交往。,5交友習(xí)語 刎頸之交：即使掉腦袋也不會(huì)變心的朋友。 貧賤之交