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文檔簡介

1、語 文 課 應 該 怎 么 上,海州實驗中學 王錦起,我們需要什么樣的課堂,一、目前課堂教學的主要問題 二、什么樣的課才算是一節(jié)好課 三、怎樣上好一堂課 四、我們需要什么樣的青年教師,一、目前課堂教學的主要問題,教學觀念依然陳舊落后； 應試主義的功利色彩太濃； 形式上的表面繁榮沖淡了學科色彩； 師生閱讀量少，知識面窄，影響了課堂深度。,二、什么樣的課才算是一節(jié)好課,好課的標準 好課三味： 第一味是“學科味”。 第二味是“人情味”。 第三味是“書卷味”。,要有四種意識：,學科意識 問題意識 板塊意識 主體意識,三、怎樣上好一節(jié)課,過硬的基本功 駕馭課堂的能力 教師的人格魅力 認真?zhèn)湔n 高效合理流

2、暢的教學過程 你不能忽略的幾個細節(jié),三、怎樣上好一節(jié)課,高效合理流暢的教學過程 課堂的高效性和高質(zhì)量是通過課堂教學體現(xiàn)出來的，所以課堂教學過程尤為重要。 “建構(gòu)式生態(tài)課堂”原來有六個教學模塊：自學質(zhì)疑、交流展示、互動探究、精講點撥、矯正反饋、遷移應用。,三、怎樣上好一節(jié)課,“自學質(zhì)疑”環(huán)節(jié): 培養(yǎng)學生自主學習習慣。 對不懂的問題要養(yǎng)成質(zhì)疑和討論的習慣。 自學質(zhì)疑不一定放在課前,但一定要放在“教”之前;質(zhì)疑不一定是在教之前,充滿在整個教學過程中，在教之后更應引導學生質(zhì)疑。,三、怎樣上好一節(jié)課,“交流互動”環(huán)節(jié): 一是要認真培養(yǎng)學生交流展示的技能和素質(zhì) 二是展示的面要廣，要在小組內(nèi)交流后再展示，展示的形式多樣。 三是教師要傾聽并關注同學的反應，進一步把握學情，對學生回答中出現(xiàn)的問題要及時進行糾正, 考慮調(diào)整精講點撥的要點。,三、怎樣上好一節(jié)課,“精講點撥”環(huán)節(jié): 一是講什么。 二是何時講。 三是如何講。,三、怎樣上好一節(jié)課,你不能忽略的幾個細節(jié) 1.導入（不要太繞彎子 ） 2.第一個學生活動（不要打悶棍子） 3.問題回答后的及時評價（鼓勵為主） 4.競賽及小獎品（不要濫用） 5.板書及其他（揚長避短）,四、我們需要什么樣的青年教師,敬業(yè)：把上好課作為最基本的要求

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