七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)：第7課《鄧稼先》課件(北師大版)

1、鄧稼先,楊振寧,“神六 ”升空,1964年10月16日中國(guó)爆炸了第一顆原子彈。,悼鄧稼先詞（張愛(ài)萍） 踏遍戈壁共草原， 二十五年前， 連克千重關(guān)， 群力奮戰(zhàn)自當(dāng)先， 捷音頻年傳。 蔑視核訛詐， 華夏創(chuàng)新篇， 君視名利如糞土， 許身國(guó)威壯河山， 功勛澤人間。,談?wù)勀愕母惺埽?中華民族有著屈辱的歷史，一百年前的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍時(shí)代是中華民族最黑暗、最悲慘的時(shí)代。一個(gè)世紀(jì)以后的今天，中國(guó)站起來(lái)了，她屹立于世界的東方。這是在二十世紀(jì)人類(lèi)是二十世紀(jì)最重要、影響最深遠(yuǎn)的巨大轉(zhuǎn)變。這是千千萬(wàn)萬(wàn)人努力的結(jié)果，是許許多多可歌可泣的英雄人物創(chuàng)造出來(lái)的。,鄧稼先簡(jiǎn)介,鄧稼先1942年出生在安徽省懷寧縣，在北平讀完

2、小學(xué)和中學(xué)后，1945年從昆明西南聯(lián)大畢業(yè)，19481950年到美國(guó)普渡大學(xué)留學(xué)，學(xué)習(xí)理論物理。他取得博士學(xué)位后立即回國(guó)，1950年到中國(guó)科學(xué)院工作。1958年8月又奉命帶領(lǐng)幾十名大學(xué)畢業(yè)生開(kāi)始研制原子彈、氫彈，直至病逝。,楊振寧于1922年出生在安徽合肥，1938年中學(xué)還沒(méi)畢業(yè)，就進(jìn)入西南聯(lián)大就讀，1942年西南聯(lián)大研究所畢業(yè)。1945年到1948年，在美國(guó)芝加哥大學(xué)獲博士學(xué)位。1949年，楊振寧進(jìn)普林斯敦大學(xué)研究，1956年與李政道提出宇稱(chēng)不守恒理論。1957年因宇稱(chēng)不守恒理論而獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng),載。,他們是同鄉(xiāng)、同學(xué)，情同手足的好朋友。一個(gè)獲諾貝爾獎(jiǎng)蜚聲世界半世紀(jì)，一個(gè)為國(guó)造核彈隱姓埋

3、名28,生字詞：,懈怠 癌癥 署名 奠基 選聘 日熏 元?jiǎng)?無(wú)垠 黯兮 摯友 孕育 難堪 敻 彷徨 籌劃 宰割 鮮為人知 婦孺皆知 鋒芒畢露 鞠躬盡瘁,xidi,i,sh,din,pn,xn,xn,yn,n xi,zh,yn,kn,xing,pnghung,chu,zi,xin,r ji,b lu,jgng,多音字：,zng（曾祖）,曾,鮮,xin （鮮花 ）,xin（鮮為人知）,cn（參加）,shn（人參 ）,參,yn( 殷紅),tn (彈琴 ),zhng ( 種 子),殷,彈,種,形似字辨析：,涎（xin）：垂涎,筵（yn）： 筵席,悴（ci）： 憔悴,粹（ci）：純粹,騁（chng）：馳

4、騁,署（sh）：署名,擎（qng）：擎天,：誕辰,：選聘,：暑假,：心力交悴,：真摯,詞語(yǔ)記誦,宰割：比喻侵害，壓迫，剝削。 籌劃：想辦法，定計(jì)劃。 彷徨：走來(lái)走去，猶豫不決，不知往哪個(gè)方向去。 仰慕：敬仰思慕。 可歌可泣：值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚。 鮮為人知：很少被人知道。 當(dāng)之無(wú)愧：承當(dāng)?shù)闷穑焕⑦@個(gè)稱(chēng)號(hào)。 元?jiǎng)祝毫⒘舜蠊Φ娜恕?鋌：疾走。,鋒芒畢露：比喻銳氣和才干全部顯露出來(lái)。 家喻戶曉：每家每戶都懂得。 婦孺皆知：婦女兒童都知道。 馬革裹尸：用馬皮把尸體包裹起來(lái)，指軍人戰(zhàn)死于戰(zhàn)場(chǎng)。 鞠躬盡瘁，死而后已：指小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部的力量。,速讀課文，整體感知課文內(nèi)容，準(zhǔn)確把握課文基本信息,思

5、考課文寫(xiě)了哪些事例？,提示,1.抓住文中關(guān)鍵性的語(yǔ)句 2.文中的小標(biāo)題 3.文章的開(kāi)頭和結(jié)尾 4.某些段落的中心語(yǔ)句,1958年受命研究原子彈制造的理論，并成功設(shè)計(jì)了兩彈,在美國(guó)獲博士學(xué)位后立即回國(guó),1985年重病期間寫(xiě)了一份關(guān)于中華人民共和國(guó)核武器發(fā)展的建議書(shū),1971年被“四人幫”批判圍攻，竟能說(shuō)服工宣隊(duì)軍宣隊(duì)的隊(duì)員,一封短短的信, 1982年，“我不能走”。,課文寫(xiě)了哪些事例?,課文中的事例，表現(xiàn)了人物怎樣的精神品質(zhì)？, 1958年受命研究原子彈制造的理論，并成功設(shè)計(jì)了兩彈,“兩彈元?jiǎng)住?功勛卓著,在美國(guó)獲博士學(xué)位后立即回國(guó),報(bào)效祖國(guó),1985年重病期間寫(xiě)了一份關(guān)于中華人民共和國(guó)核武器發(fā)

6、展的建議書(shū),鞠躬盡瘁 死而后已,1982年，“我不能走”。,執(zhí)著追求 無(wú)私奉獻(xiàn) 責(zé)任心強(qiáng),一次，航投試驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)降落傘事故，原子彈墜地被摔裂。鄧稼先深知危險(xiǎn)，卻一個(gè)人搶上前去把摔破的原子彈碎片拿到手里仔細(xì)檢驗(yàn)。身為醫(yī)學(xué)教授的妻子知道他“抱”了摔裂的原子彈，在鄧稼先回北京時(shí)強(qiáng)拉他去檢查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)他的小便中帶有放射性物質(zhì)，肝臟被損，骨髓里也侵入了放射物。,結(jié)合資料談?wù)劇拔倚闹械泥嚰谙取?事例一：錢(qián)學(xué)森召見(jiàn)鄧稼先，說(shuō)：“中國(guó)要放一個(gè)大爆竹，要你來(lái)做這個(gè)大爆竹?！碑?dāng)晚，稼先回去后與夫人通宵未眠。他只說(shuō)，要去干一件工作：“從今以后我的生命就交給了這個(gè)工作。家中的事和兩個(gè)孩子我是不能管了?！贝_實(shí)的，在稼先為

7、國(guó)防大事獻(xiàn)身時(shí)，他的女兒照樣的下鄉(xiāng)和回城沒(méi)工作。 事例二：有一天，許德珩（鄧稼先的岳父）問(wèn)嚴(yán)濟(jì)慈：“是誰(shuí)為中國(guó)造出原子彈？”嚴(yán)哈哈大笑，說(shuō)：“你去問(wèn)你的女婿吧！”,歸納： 鄧稼先是一位為國(guó)家利益犧牲個(gè)人利益，無(wú)私奉獻(xiàn),身先士卒，對(duì)祖國(guó)、民族的發(fā)展有巨大貢獻(xiàn)的杰出科學(xué)家。,以小見(jiàn)大,課文還從哪些角度來(lái)刻畫(huà)人物形象？,（1）社會(huì)環(huán)境：把鄧稼先放在近一百多年來(lái)中國(guó)歷史乃至世界歷史的背景上來(lái)寫(xiě)。,（2）把鄧稼先同美國(guó)“原子彈之父”奧本海默對(duì)比來(lái)寫(xiě)。,（3）自然環(huán)境描寫(xiě),為什么要拿美國(guó)科學(xué)家?jiàn)W本海默與鄧稼先作比較？,為什么要拿美國(guó)科學(xué)家?jiàn)W本海默與鄧稼先作比較？,說(shuō)明了只有中國(guó)的傳統(tǒng)文化背景才能孕育出鄧稼

8、先這樣品格高尚的人物，也只有鄧稼先這樣的人才適應(yīng)中國(guó)社會(huì)的需要，為民族的發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)。,“鄧稼先是中國(guó)共產(chǎn)黨的理想黨員”,“他沒(méi)有私心，人們絕對(duì)相信他”，“文革”中能說(shuō)服兩派群眾組織，能說(shuō)服工宣隊(duì)、軍宣隊(duì)。 中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，鄧稼先就是把這些奉為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則，因此他是理想的黨員。,中國(guó)幾千年的傳統(tǒng)文化講究人與人之間關(guān)系和諧，和睦相處，講究為人忠厚、謙虛、真誠(chéng)、樸實(shí)。鄧稼先汲取了中國(guó)傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀部分，并變成了自己的氣質(zhì)品格。,“鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子?！?寫(xiě)鄧稼先，卻為何要從一百年以前的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)寫(xiě)起？,這是1898年中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中幾

9、幅照片，那是任人宰割的時(shí)代，是有亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)的時(shí)代,因?yàn)槿宋镄愿竦男纬赏c人物所處的環(huán)境有很大的關(guān)系。課文的與眾不同之處是：起點(diǎn)高。把人物形象的刻畫(huà)放在一個(gè)廣闊的社會(huì)背景和歷史背景之下，將人物的命運(yùn)和國(guó)家的興衰、民族的強(qiáng)弱聯(lián)系起來(lái)，使人物形象的刻畫(huà)有了一定的高度。,先概述我國(guó)一百多年來(lái)的歷史，是為了說(shuō)明鄧稼先是對(duì)中華民族從“任人宰割”到“站起來(lái)了”這一巨大轉(zhuǎn)變作出重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家，是對(duì)歷史的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響的歷史人物。,三、朗讀本文揭示鄧稼先工作環(huán)境和高尚品格的段落體味：,1、吊古戰(zhàn)場(chǎng)文：悲壯慘烈 2、排比：艱險(xiǎn)的環(huán)境；過(guò)人的膽識(shí)； 由衷的敬佩 3、“我不能走”：身先士卒，奮不顧身 、勇?lián)?/p>

10、風(fēng)險(xiǎn)的高尚品格 4、五四歌詞：時(shí)代精神和壯志豪情。,重難點(diǎn)分析,1、朗讀吊古戰(zhàn)場(chǎng)文的原文并翻譯：,原文：浩浩乎！平沙無(wú)垠，敻不見(jiàn)人。 河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風(fēng)悲日曛。 蓬斷草枯，凜若霜晨。 鳥(niǎo)飛不下，獸鋌亡群，亭長(zhǎng)告余曰：“此古戰(zhàn)場(chǎng)也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！”,譯文：廣大呀，廣大呀！空曠的沙漠無(wú)邊無(wú)際，遼闊的荒漠不見(jiàn)人煙。 河水象飄帶一 樣彎曲流動(dòng)。群山像犬牙一樣交錯(cuò)在一起。 幽暗啊悲慘凄涼，北風(fēng)悲號(hào)，天日昏黃。 飛蓬折斷，百草枯死，寒冷得如霜凍的早晨。 各種飛鳥(niǎo)無(wú)處可棲，在天上亂竄，許多怪獸爭(zhēng)斗激烈，失群狂奔。 亭長(zhǎng)告訴我說(shuō)：“這就是古戰(zhàn)場(chǎng)?。〕３Ｓ惺〉囊环饺姸几矝](méi)在這里

11、。 時(shí)常能聽(tīng)到鬼哭的聲音，每逢天陰的時(shí)候，就會(huì)聽(tīng)得更加清楚。”,兩彈元?jiǎng)奏嚰谙龋钫駥帲?一、鋪墊寫(xiě)寫(xiě)屈辱的歷史，突出他的巨大貢獻(xiàn)。 二、概括寫(xiě)生平簡(jiǎn)介與主要貢獻(xiàn)。 三、對(duì)比寫(xiě)表現(xiàn)他的性格品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神。 四、側(cè)面寫(xiě)用“我”的感情震蕩、心中的佩服表現(xiàn)他貢獻(xiàn)巨大。 五、特寫(xiě)表現(xiàn)沙漠創(chuàng)業(yè)，精神崇高。 六、總寫(xiě)高度評(píng)價(jià)，熱情贊頌。 鄧稼先是一個(gè)忠誠(chéng)坦白、從不驕人、為祖國(guó)國(guó)防事業(yè)奉獻(xiàn)一生的祖國(guó)的偉大兒子。,歸納總結(jié),鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開(kāi)拓者，是我國(guó)的“兩彈元?jiǎng)住薄?他忠厚樸實(shí)，誠(chéng)真坦白，他從不驕人，沒(méi)有小心眼，一生喜歡“純”字所代表的性格。他熱愛(ài)自己的祖國(guó)，熱愛(ài)所從事的事業(yè)，他的一生始終在執(zhí)著地追求，無(wú)私地奉獻(xiàn)。為了站起來(lái)的中華民族的強(qiáng)大，他鞠躬盡瘁,死而后已,小練筆： 借鑒本課所學(xué)刻畫(huà)人物的方法 寫(xiě)寫(xiě)我們身邊的“鄧稼先”，請(qǐng)同學(xué)，猜猜他/她是誰(shuí)？,學(xué)習(xí)本文你的收獲