八年級生物下冊7.3.3生物進化的原因課件新版新人教版.ppt

1、第三節(jié) 生物進化的原因,課前預習,課后練習,隨堂檢測,課堂探究,導學目標,【學習目標】 1.模擬保護色的形成過程，分析生物進化的原因。 2.概述自然選擇學說，形成生物進化的基本觀點。 【學習重、難點】 1.生物進化的原因和達爾文的自然選擇學說。 2.探究模擬保護色的形成過程。 3.長頸鹿的長頸形成的原因。,課前預習,一、分析生物進化的實例（閱讀教材P6265） 1生物進化的內因和外因： (1)內因：遺傳和 生物進化的基礎。 (2)外因： 的改變生物進化的外在動力。 注：生物只有適應不斷變化的環(huán)境才能生存和繁衍。 2實例：英國曼徹斯特地區(qū)的兩種樺尺蠖的數量隨 的變化而改變。 3探究模擬保護色的形

2、成過程。 (1)保護色的概念：動物的體色與 的色彩非常相似。 (2)保護色的作用：利于 或捕食獵物。,變異,環(huán)境,環(huán)境,周圍環(huán)境,躲避敵害,課前預習,(3)保護色的形成是“捕食者”對“獵物”進行選擇的結果，即自然選擇的結果。 二、自然選擇（閱讀教材P6566） 1概念：自然界中的生物，通過激烈的 ，適應者生存，不適應者被淘汰。 2達爾文的自然選擇學說的主要內容： (1)過度繁殖：生物的 很強，能產生大量的后代。 (2)生存斗爭：生物之間必須爭奪有限的食物和空間。,生存斗爭,繁殖能力,課前預習,(3)遺傳變異：生物都具有遺傳和變異的特性。 (4)適者生存：具有有利變異的個體容易生存下來，具有不利

3、變異的個體容易被淘汰。 3意義：生物通過遺傳、變異和 而不斷進化。 4實例長頸鹿長頸的形成：由長期自然選擇和 逐代積累形成的。,自然選擇,遺傳,課堂探究,探究點一：分析生物進化的實例 1. 閱讀教材P62-63的內容，獨立思考并完成下列問題。 （1）觀察圖7-27和7-28后，請回答當地有幾種樺尺蛾？1850年時哪種顏色的樺尺蛾占多數？1950年時哪種顏色的樺尺蛾占多數？,當地有深色和淺色2種樺尺蛾。1850年時淺色樺尺蛾占多數，1950年時深色樺尺蛾占多數。,課堂探究,（2）引起曼徹斯特兩種樺尺蛾數量變化的原因是什么？ （3）如果要使淺色樺尺蛾又重新恢復為常見類型，該怎么做？,周圍變化的環(huán)境

4、和鳥的捕食對樺尺蛾起到自然選擇的作用。被污染的環(huán)境，使得淺色型樺尺蛾容易被鳥類捕食而處于選擇劣勢，深色型樺尺蛾具有保護色而處于選擇優(yōu)勢。,治理環(huán)境，減少工廠排出的煤煙，使曼徹斯特地區(qū)的自然環(huán)境盡量恢復正常并得到保護。,課堂探究,探究點二：模擬保護色的形成過程 2.閱讀和觀察教材P64-65的內容和圖片，小組討論完成下列問題。 (1)第一代和第五代中，哪種顏色的紙片“幸存者”最多？這與紙片的顏色有什么關系？ （2）通過上面的模擬實驗，你能推測保護色的形成過程嗎？從中你能簡單分析生物進化的原因嗎？,紅色最多，這與紙片的顏色相同。,由于環(huán)境改變出現變異類型，通過長期的自然選擇形成保護色。,課堂探究,

5、探究點三：自然選擇學說 3. 閱讀以下材料，認真思考并完成下列問題。 資料1抗生素是一類能夠殺死細菌的物質，是當前治療人和動物細菌感染的常用藥物使用抗生素時，致病菌和包括有益菌在內的多種細菌被一起殺死。 資料2有些細菌具有抵抗抗生素的能力，如果濫用抗生素，會對細菌的抗藥性不斷選擇，從而催生能抵抗多種抗生素的“超級細菌”。 資料3 在自然界中，噬菌體是細菌的天然“敵人”，一種噬菌體只攻擊特定的細菌?？茖W家正在研發(fā)噬菌體藥物用于治療細菌感染。,課堂探究,（1）病毒性疾病能否用抗生素治療？抗生素只能用于治療哪種類型的疾病？ （2）遺傳物質的改變使細菌產生抗藥性，這是一種什么現象。,病毒性疾病不能用抗

6、生素治療。抗生素只能來治療細菌性疾病。,這是一種變異現象。,課堂探究,（3）“超級細菌”的產生可以用哪種學說解釋。 （4）綜合以上資料，提出一個減少“超級細菌”的辦法。,達爾文的自然選擇學說。,合理使用抗生素，不要濫用抗生素。,隨堂檢測,知識點一：分析生物進化的實例 118世紀的英國曼切斯特地區(qū)山清水秀，這里的樺尺蛾大多是淺色的，少數是深色的100年以后，工業(yè)污染把樹皮熏成了黑褐色，深色的樺尺蛾成了常見類型，淺色的卻成了少數造成這種變化的原因是（） A黑煙將樺尺蛾熏成了深顏色 B淺色樺尺蛾遷出，深色樺尺蛾遷入 C淺色樺尺蛾變成了深色樺尺蛾 D自然選擇,D,隨堂檢測,2現存生物中，許多簡單、低等

7、的生物并沒有在進化過程中滅絕，是因為這些生物能（） A制約環(huán)境B影響環(huán)境 C改變環(huán)境D適應環(huán)境 知識點二：自然選擇 3樺樹林中出現了一些云杉的幼苗，云杉長大后，其高度超過樺樹，樺樹因不耐陰而逐漸死亡，樺樹林最終被云杉取代這一變化過程表明（） A種內斗爭有利于物種延續(xù),D,B,隨堂檢測,B適者生存是通過生存斗爭來實現的 C云杉的進化水平比樺樹高 D云杉的結構比樺樹復雜 4下列各項與自然選擇無關的是（） A長頸鹿長頸的形成 B雷鳥的體色與周圍環(huán)境色彩非常相似 C魚的背部是深色、腹部是白色 D一窩小貓的體色有黑、白和黃色,D,課后練習,夯實基礎 5解釋生物進化的原因，目前人們普遍接受的是達爾文的自然

8、選擇學說，以下關鍵詞能正確概述自然選擇學說內容的一組是（） 自然發(fā)生 物種不變 過度繁殖 環(huán)境污染 生存斗爭 遺傳、變異 適者生存 AB CD,D,課后練習,6現在人類濫用抗生素，用抗生素治療由細菌引起的疾病效果越來越差的原因是（） A抗生素質量越來越差 B細菌逐漸形成了抗藥性 C人類的體質越來越差 D現在環(huán)境污染比較嚴重 7下列說法不符合達爾文進化觀點的是（） A兔和狼之間相互選擇 B兔和狼之間存在生存斗爭 C兔和狼都有遺傳和變異 D強壯的狼所生后一代一定很強壯,B,D,課后練習,8達爾文進化學說認為，生物進化的內因是（） A生存斗爭B遺傳、變異 C適者生存D過度繁殖 9（2017 廣東）真

9、菌使某森林中樹干的顏色由褐色變成灰白色多年以后，此森林中不同顏色的蛾類最可能的數量變化結果是（ ）,B,D,課后練習,10公園里的菊花，千姿百態(tài)，吸引了眾多游人，菊花的種類很多，其原因是（） A自然選擇 B人工選擇 C環(huán)境變化的結果D為適應環(huán)境而產生變異 11根據自然選擇學說，下列敘述中正確的是（） A變異定向，選擇不定向 B變異不定向，選擇也不定向 C選擇是變異的原因 D變異為進化提供了原始的選擇材料,B,D,課后練習,12下列符合達爾文自然選擇學說的是（） A生物一般不具有很強的生殖能力 B生物常常會為爭奪配偶而發(fā)生生存斗爭 C在生存斗爭中，適者生存，不適者被淘汰 D在生物的生存斗爭中，體

10、型較大的個體，肯定能獲勝,C,課后練習,13狼和鹿是捕食者和被捕食者的關系，從進化的角度分析下列說法，不正確的是（） A狼在客觀上起著促進鹿發(fā)展的作用 B狼的存在有利于增加物種多樣性 C鹿奔跑速度的加快可加速狼的進化 D鹿的進化速度比狼的進化速度快,D,課后練習,能力提升 14在某生態(tài)環(huán)境中有不同毛色的同種兔子，調查其數量如圖甲，多年后再調查其數量如圖乙，下列敘述不合理的是（） A兔子不同毛色是相對性狀 B最不利于在此環(huán)境中生存的是白色兔 C不同毛色兔子數量變化是自然選擇的結果 D淺色兔子為了適應環(huán)境發(fā)生了深色變異,D,課后練習,15如圖是一農田長期使用一種農藥后害蟲群體密度變化曲線不符合達爾

11、文進化觀點的是（） A從曲線變化可知，害蟲群體中原來就存在抗藥性個體 B隨著農藥的使用，害蟲群 體的抗藥性逐漸增強 C農藥的使用使害蟲發(fā)生了 定向變異 D害蟲抗藥性的形成是農藥 對害蟲定向選擇的結果,C,課后練習,16下列觀點符合自然選擇學說的是（） A枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉是發(fā)生有利變異的結果 B同種滅蚊藥滅蚊效果越來越差是滅蚊藥質量下降的結果 C長頸鹿“長頸”的形成是其長期努力吃高處樹葉的結果 D蟲媒花與某些傳粉昆蟲表現出驚人的相互適應是長期相互選擇的結果,D,課后練習,17如表為英國曼徹斯特地區(qū)兩個時期的棲息在樹干上的樺尺蛾類型數量調查情況，請分析回答相關問題： （1）樺尺蛾有深淺不

12、同的顏色，說明生物界中普遍存在著現象。,變異,課后練習,（2）1850年，曼徹斯特村山清水秀，棲息在淺灰色樹干上的樺尺蛾體色為，它們不易被鳥類發(fā)現而生存下來。 （3）1950年曼徹斯特被工業(yè)污染，煤灰把樹干染成了黑色，這時候，的樺尺蛾由于能適應環(huán)境而生存了下來。 （4）自然界中的生物，通過激烈的 ，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是。 （5）樺尺蛾類型的變遷實際上是一個進化的過程，與環(huán)境的改變是密切相關的。,淺色,深色,生存斗爭,自然選擇,生物,課后練習,18圖為一塊馬鈴薯甲蟲成災區(qū)域先后使用兩種殺蟲劑的實驗結果曲線圖，請據圖回答： （1）從圖中可以看到，使用某種殺蟲劑消滅害蟲，開始使用的一至三年效果較，后來隨著年限延長，殺蟲劑效果越來越 。,好,差,課后練習,（2）用達爾文的自然選擇學說來解釋以上的現象： 害蟲抗藥性越來越強