五年級(jí)升六年級(jí)摸底試卷 語(yǔ)文科

1、六年級(jí)摸底試卷語(yǔ)文科姓名成績(jī)一、根據(jù)要求完成字詞句練習(xí) (27分)1把下面的字寫在田字格中，注意寫得正確、工整。（6分）盈 率 膝 幽 遮 隸2用“”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（6分）棲息（x q） 細(xì)菌（jn jn） 飛來(lái)橫禍（hn hn）大廈（xi sh） 戰(zhàn)車千乘（chn shn） 翹首遙望（qio qio）3根據(jù)讀音填字。（3分）Zo: 干（ ） 急（ ） （ ）音: （ ）壁 收（ ） （ ）膊4寫出加點(diǎn)字的意思。（4分）驚嘆不已（ ） 互相應(yīng)和（ ） 應(yīng)憐屐齒印蒼苔（ ） 它送來(lái)的縷縷幽香，裊裊地鉆到我們的心中。（ ）5按要求寫成語(yǔ)。（4分）照樣子寫意思相近的成語(yǔ)。例：氣度不凡（氣

2、宇軒昂） 舉世無(wú)雙（ ） 化險(xiǎn)為夷（ ）形容“說(shuō)”的成語(yǔ)：（ ）（ ）6選擇正確的詞填入括號(hào)里。（4分）收銀 買單 網(wǎng)民 網(wǎng)蟲 包涵 借光 留步 賜教隨著時(shí)代的發(fā)展，新詞不斷走進(jìn)我們的生活，如坐出租車叫打的，吃完飯結(jié)帳叫（ ），電子計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的用戶叫（ ）。你家的客人要告辭了，你把他們送到門口說(shuō)：“招待不周，請(qǐng)多（ ）?！笨腿苏f(shuō)：“多謝盛情，請(qǐng)（ ）。” 二、根據(jù)課文內(nèi)容填空（22分）1月亮出來(lái)了， 。月光灑落在江面上，江面被照亮了，流動(dòng)的江水中，有 。望月（4分）2“兒童不解春何在，只揀游人多處行”是古人的詩(shī)句，到了冰心的文章里變成了“游人不解春何在， ”。類似的情況還出現(xiàn)在大江保衛(wèi)戰(zhàn)中：

3、 “風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”是顧炎武的名句，到了文中變成了“風(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳； ， ”，突出了 。（4分）3愛(ài)是永恒的主題。阿炳用這動(dòng)人心弦的琴聲告訴人們，他愛(ài)那支撐他度過(guò)苦難一生的音樂(lè)，他愛(ài) ，他愛(ài)，他愛(ài) 。海倫對(duì)生活無(wú)比熱愛(ài)，盡管雙目失明，雙耳失聰，但她 ，一生寫了14部著作，其中她的自傳 家喻戶曉。在平凡的生活中，愛(ài)有時(shí)如 ， 。（7分）4水是珍貴的。水中寫道：“水，成了 。”看到水，我們想到的成語(yǔ)有： 、 。水是美麗的。你看，“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散， ?！彼材茱@現(xiàn)英雄本色，“紅軍不怕遠(yuǎn)征難， ?！贝蠼Ｐl(wèi)戰(zhàn)中，“哪里有洪水，哪里就有 ，哪里有 ，哪里就有軍

4、徽閃耀。”（7分）三、閱讀短文，完成練習(xí)(21分)（一）月光啟蒙（片段）母親用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)，像小溪的流水。小院立即飄滿了她那芳香的音韻。那時(shí)，我們?nèi)兆忧蹇?，但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)五谷，卻長(zhǎng)歌謠。母親天資聰穎，一聽(tīng)就會(huì)。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛(ài)，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開(kāi)朗。1聯(lián)系上下文，在括號(hào)里寫出“長(zhǎng)”的不同意思。（2分） 黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)（ ）五谷，卻長(zhǎng)（ ）歌謠。2“豁然開(kāi)朗”的意思是 ，母親月光下的啟蒙幫助“我” 。（1+2=3分）3月光如水，多么富有詩(shī)情畫意

5、！自古以來(lái)，很多文人墨客都贊美它。請(qǐng)寫出兩句帶有“月”的古詩(shī)句。（2分）_ _，_ _。_ _，_ _。（二） 多年前的一天，有位老師正在家里睡午覺(jué)，突然電話鈴響了，里面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)粗暴的聲音：“你家小孩偷書，現(xiàn)在被我們抓住了，你快來(lái)?。　痹捦怖飩鱽?lái)一個(gè)小女孩的哭聲和旁邊人的呵斥聲。她回頭看看正在看電視的唯一的女兒，立即明白過(guò)來(lái)。她當(dāng)然可以放下電話不理，因?yàn)檫@件事和她沒(méi)有任何關(guān)系。但自己是老師，說(shuō)不定那就是自己的學(xué)生呢？猶豫了片刻之后，她問(wèn)清了書店的地址，匆匆忙忙地趕了過(guò)去。正如她預(yù)料的那樣，在書店里站著一位滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正大聲訓(xùn)斥著。她一下子沖上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里

6、，轉(zhuǎn)臉對(duì)旁邊的售貨員說(shuō)：“有什么話就跟我說(shuō)吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。”在售貨員不情愿的嘀咕聲中，她繳了28元的罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書店，并看清了這張被淚水和恐懼弄得一塌糊涂的臉。她笑了起來(lái)，將小女孩領(lǐng)到家中，細(xì)心地為她洗凈了臉，什么都沒(méi)有問(wèn)。臨走時(shí)，她還特意叮囑道：“今后如果你要看書，就到阿姨這里來(lái)，阿姨有好多書呢?！斌@魂未定的小女孩，疑惑地看了她一眼，便飛一般地跑掉了。不知不覺(jué)中，好多年過(guò)去了。一天中午，門外響起了輕輕的敲門聲。她打開(kāi)房門，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，手里捧著一束鮮花。“你找誰(shuí)？”她疑惑地問(wèn)道，但女孩卻激動(dòng)地說(shuō)出一大堆話她恍然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)陌生女孩就是當(dāng)年自己從書店領(lǐng)

7、回的那個(gè)小女孩。多年之后，她已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在特意來(lái)看望自己。女孩眼睛泛著淚光，輕聲說(shuō)道：“雖然我至今不明白，當(dāng)時(shí)你為什么愿意充當(dāng)我的媽媽，幫助了我，但我這么多年來(lái)，一直好想喊你一聲媽媽。”1閱讀全文，給文章加個(gè)題目。（1分）2老師接到電話后“猶豫”了片刻，她猶豫什么？（2分） 3老師把小女孩領(lǐng)回家后，為什么“什么都沒(méi)有問(wèn)”呢？（2分） 4“女孩卻激動(dòng)地說(shuō)出一大堆話”，她會(huì)說(shuō)些什么？（3分） 5那位老師為什么愿意充當(dāng)“偷書”女孩的媽媽？（3分） 6本文依次寫了 幫助女孩 ，贊美了老師 。（3分）四、習(xí) 作（30分）生活中到處充滿著愛(ài)，有父母的愛(ài)，有老師的愛(ài)，有同學(xué)之間的愛(ài)請(qǐng)用一件事寫出你所感受

8、到的愛(ài)。題目自定。蘇教版國(guó)標(biāo)本小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)（下冊(cè)）期末水平測(cè)試卷參考答案一、略。 q jn hn sh shn qio 燥 躁 噪 戈 割 胳 停止 應(yīng)答 喜愛(ài) 真愛(ài)深入人心（答案接近即可） 絕無(wú)僅有 轉(zhuǎn)危為安能說(shuō)會(huì)道 頭頭是道 侃侃而談買單 網(wǎng)民 包涵 留步二、安詳?shù)赝聻⒅那遢x 千點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn)晶瑩閃爍的光斑在跳動(dòng) 只揀兒童多處行 雨水汗水血水 水水相融 人民子弟兵為抗洪救災(zāi)付出的巨大犧牲 那美麗富饒的家鄉(xiāng) 那惠山的清泉 那照耀清泉的月光 堅(jiān)強(qiáng)不屈（百折不撓） 假如給我三天光明 茉莉 平淡無(wú)奇 村里最珍貴的東西 細(xì)水長(zhǎng)流 飲水思源 望湖樓下水如天 萬(wàn)水千山只等閑 軍旗飄揚(yáng) 危險(xiǎn)三、生長(zhǎng) 孕育、流傳一下子明白過(guò)來(lái) 打開(kāi)民間文學(xué)的寶庫(kù)（展開(kāi)想象的翅膀、飛向詩(shī)歌的王國(guó)，等） 略。原題為“改變一生的閃念”，經(jīng)改編后題目可為“臨時(shí)媽媽”、“好想叫你一聲媽媽”等都可以。 她本想置之不理，“因?yàn)檫@件事和她沒(méi)任何關(guān)系”；然而，一種對(duì)學(xué)生的理解、愛(ài)護(hù)又讓她心里不安，因而她又想去書店。 避免讓女孩難為情，保護(hù)她的自尊心 您老人家不記得了嗎？我就是當(dāng)年在書店害您交了28塊錢罰款的那個(gè)小女孩??！您幫我交了罰款以后