怒吼吧終極版.ppt

1、19、怒吼吧，黃河,語(yǔ)文S版 六年級(jí)上冊(cè),學(xué)校：友誼小學(xué) 執(zhí)教：陳帆,欣賞：黃河大合唱,創(chuàng)作背景和經(jīng)過（作品簡(jiǎn)介）： 黃河大合唱表現(xiàn)了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代里，中國(guó)人民的苦難與頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，也表現(xiàn)了我們民族的偉大精神和不可戰(zhàn)勝的力量，它以我們偉大民族的發(fā)源地黃河為背景，展示了黃河兩岸曾經(jīng)發(fā)生過的事，以啟迪人民起來(lái)保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)全中國(guó)。 創(chuàng)作經(jīng)過是：1939年春，詩(shī)人光未然在山西呂梁山游擊區(qū)的山溝里墜馬受傷。冼星海來(lái)看望他，冼星海建議來(lái)一次合作，光未然便把打算要寫的長(zhǎng)詩(shī)黃河吟改寫成黃河大合唱的歌詞，然后由冼星海譜曲而成，排練演出后，周恩來(lái)給予了高度贊揚(yáng)：“為抗戰(zhàn)發(fā)出怒吼，為大眾譜出呼聲”。 黃河大

2、合唱是一部表現(xiàn)革命內(nèi)容，發(fā)映時(shí)代精神，具有中國(guó)作風(fēng)和中國(guó)氣派，為中國(guó)人民所喜聞樂見的大型音樂作品，是我國(guó)近代合唱音樂創(chuàng)作史上的一座光輝的里程碑。,自學(xué)第一步,1.讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)句子，積累詞句。 2.我能與同桌互相認(rèn)讀生字，做到讀音準(zhǔn)確，吐字清晰。 3.我與同桌能互相幫助理解積累的詞語(yǔ)并造句。 4.選取文章的一個(gè)段落，讀給伙伴聽，請(qǐng)他（她）為我的朗讀做一個(gè)點(diǎn)評(píng)。,測(cè)一測(cè),驚濤駭浪 摯友 窯洞 呂梁山 滔天巨浪 階段 濁浪 虎嘯龍吟,測(cè)一測(cè),形近字組詞： 駭（ ）嘯（ ）壺（ ） 咳（ ）瀟（ ）壹（ ） 窯（ ）怒（ ）靄（ ） 窖（ ）?。?）藹（ ）,測(cè)一測(cè),請(qǐng)你任選一個(gè)詞語(yǔ)造造句。 如雷貫

3、耳 心潮澎湃 刮目相看,測(cè)一測(cè),分享你最愛的自然段，請(qǐng)你的同桌做個(gè)點(diǎn)評(píng)。,自學(xué)第二步,1.我能與同桌說一說這篇文章主要講了些什么內(nèi)容？ 2.我們組能劃分自然段。,文章可劃分為：,第一部分（13）光未然在黃河目睹船夫與狂風(fēng)巨浪搏斗被震撼，產(chǎn)生寫長(zhǎng)詩(shī)歌頌祖國(guó)，描繪斗爭(zhēng)與光明的想法，并希冀與冼星海再度合作。 第二部分（46）光未然朗誦自己的黃河大合唱歌詞，冼星海異常興奮，只用六天就完成這部音樂史詩(shī)。 第三部分 (78)這部作品正式公演，引起巨大反響。,那隆隆的巨響，不正是軒轅黃帝披荊斬棘、所向無(wú)敵的戰(zhàn)車轟鳴嗎？ 那壺口瀑布的百丈云煙，不正是與洪水搏斗、殺出生路的大禹精神嗎？,19、怒吼吧，黃河,語(yǔ)文

4、S版 六年級(jí)上冊(cè),學(xué)校：友誼小學(xué) 執(zhí)教：陳帆,他的聲音時(shí)而鏗鏘有力,充滿激情,如同噴薄而出的朝陽(yáng); 時(shí)而低回婉轉(zhuǎn),無(wú)比哀傷,如同暴風(fēng)雨中折翅的小鳥; 時(shí)而行云流水,歡快流淌,如同黎明中穿過霧靄的林間小溪; 時(shí)而氣勢(shì)雄偉,蒼涼悲壯,如同那濁浪排空的怒吼中的黃河,僅僅六天，簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡！就在昏黃的油燈下，就在一孔小小的土窯洞里，就在沒有一架鋼琴的延安，冼星海譜出了這部讓中華兒女驕傲讓世界刮目相看的黃河大合唱。,他趴在一盞昏黃的油燈下，時(shí)而凝思苦想，時(shí)而 時(shí)而 時(shí)而 為了盡早譜好曲，他顧不上 顧不上 顧不上 ,怒吼吧，黃河！向著全中國(guó)受難的人民，向著全世界受難的人民，發(fā)出戰(zhàn)斗的警號(hào)！,怒吼吧，黃河！中國(guó)人民澎湃的抗日斗志一定能戰(zhàn)勝侵略者，保衛(wèi)家園！,怒,冼星海：(19051945) 中國(guó)近現(xiàn)代著名音樂家、作曲家、人民音樂家、新中國(guó)英雄模范人物,光未然：（1913 2002）現(xiàn)代著名詩(shī)人，文學(xué)評(píng)論家。,家庭作業(yè)： 辦一期以“愛國(guó)”為主題的手抄報(bào)，向你周圍的人宣傳我們的愛國(guó)小舉動(dòng)！,少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富， 少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立， 少年自由則國(guó)自