《環(huán)保招貼設計》PPT課件.ppt

1、觀看視頻，思考問題,人民美術出版社 義務教育教科書美術 九年級下冊,一、什么是招貼設計,招貼是最為古老的廣告宣傳形式之一?！罢小奔凑幸⒁?，“貼”即張貼，所以，招貼就是為了招引大眾的注意而張貼的廣告。而環(huán)保招貼就是旨在喚起人們關注環(huán)境保護的主題性招貼。,這幅招貼運用了象征的手法，象征地球和水的藍色眼珠正融化成淚水向下流淌，面對今天的世界，兒童的內心充滿恐懼和悲憤。,哭泣的孩子 20世紀 戶田正壽（日本）,這幅招貼采用了隱喻的手法。用來伐木的斧子長期擱置以致長出了嫩芽，表示停止森林砍伐，生命就有了新的希望。,地球快樂日 1982 福田繁雄（日本）,此幅招貼運用對比的手法，給人強烈的視覺沖擊。藍色

2、和黑色對比、魚和魚骨的對比等，給人刻不容緩的緊迫感。,治理污染刻不容緩,物極必反 2009 張歐,圖形,色彩,文字,運用變形的太極圖形表現(xiàn)人與自然的相互關系嚴重失衡，發(fā)人深省。紅色的“極”字，醒目、突出，一語雙關，既提示太極圖形又點明圖形傳達出“物極必反”的主題。,圖像的設計要耐人尋味。常用的手法有夸張、象征、隱喻、挪用等。,色彩應用要注意整體的和諧，注意調動色彩的明度、色相、純度、冷暖等關系，使畫面達到美觀、醒目的效果。,文字通常由廣告語和說明文字組成，要求簡潔有力，一語中的，力求以理服人、以情動人，具有鼓動性和號召力。,二、招貼的構成要素,物極必反 2009 張歐,圖形,色彩,文字,運用變

3、形的太極圖表現(xiàn)人與自然的相互關系嚴重失衡，發(fā)人深省。紅色的“極”字，醒目，突出，一語雙關，指太極和物極必反。,圖像的設計要耐人尋味。常用的手法有夸張、象征、隱喻、挪用等。,色彩關系既要對比又要統(tǒng)一。使畫面美觀、醒目。,文字通常由廣告語和說明文字組成，要求簡潔有力，一語中的，力求以理服人，以情動人，具有鼓動性和號召力。,二、招貼設計構成要素,寫成“大”字的人向四面擴張，周圍的動物被擠到了邊緣，警示我們人類無限的欲望已使地球生態(tài)嚴重失衡。,大,失衡 王曉穎 2009,地球像這個蘋果一樣，資源有限，被削掉的蘋果呈黃綠色，藍色越來越少，寓意資源越來越緊缺，給人直觀強烈的警示。,珍惜資源 愛護地球 王艷

4、君,我是一棵樹 2010 高志強,一次性筷子組成樹的形狀，揭示出筷子和樹木的關系。正在掉落的筷子說明使用一次性筷子等于在毀滅樹木。,總結創(chuàng)意方法,以上招貼都運用了同構創(chuàng)意，所謂同構創(chuàng)意，指的是兩個或兩個以上的圖形組合在一起，共同構成一個新圖形，形成強烈的視覺沖擊力，給予觀者豐富的心理感受。 設計理念：“舊元素，新組合”。,地球/太極,人/“大”字,一次性筷子/大樹,地球/蘋果,招貼設計還有很多其他創(chuàng)意方法，如對比、夸張、象征等，但由于同構創(chuàng)意在招貼設計中運用得最廣泛、最能直接有效地傳達主題，同時有助于發(fā)展我們的想象力，拓寬思維方式，所以本課主要從同構創(chuàng)意入手，來設計一幅環(huán)保招貼。,請同學們分組

5、討論關于水的關鍵詞，用圖形或文字的形式表現(xiàn)。,三、保護水資源招貼創(chuàng)意過程,水,地球,生命之源,水形態(tài),水文化,樹苗,水的重要性,水污染,一水多用,水的節(jié)約,大禹治水,潑水節(jié),水滴,水蒸汽,魚死亡,植被破壞,水面降低,生活廢棄物,人為污染,化肥 農藥,化學物質,洗澡 洗衣節(jié)水,白毛浮綠水,減少水污染,雪花,相似的形態(tài),江河,淚水,水相關的詞匯,珍珠,大海,活,渴,干旱,枯死,涸,關好水龍頭,文字形式,水,water,找關鍵詞,1,手,SOS,地 球,水 龍 頭,簡化關鍵形,手,2,概括的圖形形式,具象的攝影形式,形形同構,3,掌紋和“水”字形態(tài)比較接近，可以進行同構創(chuàng)意。,圖文編排構圖小樣,構圖

6、可以采用對稱式或均衡式，無論采用什么構圖形式，一定要突出主題。,4,色彩應用要注意整體和諧，注意調動色相、純度、冷暖等因素及色彩關系，使畫面達到美觀、醒目的效果。色彩的象征性對主題表達有不可忽視的作用，應在設計中合理運用，達到強化主題的目的。,圖文編排構圖小樣,4,水,簡化關鍵形,形形同構,圖文編排,找關鍵字,三、保護水資源招貼創(chuàng)意過程,1.圍繞保護水資源主題，構思至少三個創(chuàng)意。 2.嘗試運用多種材質（各種紙張、板材等）和手法（剪、撕、拼貼等），來實現(xiàn)其中你認為最滿意的一個創(chuàng)意。,1.主題突出。 2.運用同構創(chuàng)意巧妙設計。 3.圖文安排恰當。,設計內容,設計要求,四、保護水資源招貼設計實踐,保護水資源招貼創(chuàng)意參考,交流提示： 1.你為什么選擇這個圖形來突出主題？ 2.如何編排圖形、文字和色彩，使畫面藝術性更強？,五、分享交流,課后，我們可以把設計的這些招貼應用到學校櫥窗、宣傳欄，或者地鐵、公交上彰顯出它存在的力量。,六、課后應用,這些環(huán)保招貼告訴我們，人與自然要和諧才能共生共存。就