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1、遼寧省大連市76中2012年秋七年級數(shù)學(xué)上冊科學(xué)記數(shù)法(第一課時)教案 新人教版授課教師: 授課時間: 年 月 日 課型: 新授 課題:科學(xué)記數(shù)法主備人教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)知識:理解科學(xué)計數(shù)法的含義基本技能:利用10的乘方,進行科學(xué)記數(shù),會用科學(xué)記數(shù)法表示大于10的數(shù)?;舅枷敕椒ǎ鹤寣W(xué)生逐步建立數(shù)感,符號感基本活動經(jīng)驗通過師生的學(xué)習(xí)活動,能對含有較大數(shù)字的信息做出合理的解釋和推斷。能從多種角度去感受大數(shù),估計和表示大數(shù),發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間感,進一步培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力. 教學(xué)重點會用科學(xué)記數(shù)法表示大于10的數(shù)。教學(xué)難點正確使用科學(xué)記數(shù)法表示數(shù)。教具資料準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:課件學(xué)生準(zhǔn)備:教 學(xué) 過 程自
2、備補充集備補 充一、創(chuàng)設(shè)情境、引入課題: 光速約為米/秒我國第五次人口普查時,我國人口大約為人太陽半徑千米我們發(fā)現(xiàn)這些數(shù)據(jù)都比較大,書寫和讀時都比較麻煩。再有更好的方法嗎?引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)引入科學(xué)計數(shù)法的必要性二、操作與探究1、101 102 103 104 105 106 107 108=2、對照上題進行填空1000=10( ) =10( )3、猜想填空 700007( )710()2.42( ) 2.42 10()歸納科學(xué)記數(shù)法:一般地,一個大于10的數(shù)可以表示成a10n的形式,其中1a10,n是正整數(shù),這種記數(shù)的方法叫科學(xué)記數(shù)法。例1、 用科學(xué)記數(shù)法記出下列各數(shù): 1 000 000 ,
3、 57 000 000 ,123 000 000 000(教師引導(dǎo)并歸納出結(jié)論:1、上面的式子中,等號左邊整數(shù)的位數(shù)與右邊10的指數(shù)有什么關(guān)系?指數(shù)=整數(shù)位數(shù)-1, 2、用科學(xué)記數(shù)法表示一個n位整數(shù),其中10的指數(shù)是n-1。)三、鞏固練習(xí):1、用科學(xué)記數(shù)法表示: 10200 2、(1)地球的半徑約為米,你能用科學(xué)記數(shù)法表示出來嗎?太陽的半徑約為米,你能用科學(xué)記數(shù)法表示出來嗎?3、分析下列各題用科學(xué)記數(shù)法表示是否正確,并說明原因。(1)36 000=36103 (2)567.8=5.678103(3)285.3億元=2.853 1094、下列用科學(xué)記數(shù)法表示的數(shù),原來各是什么數(shù)?(1)1107
4、(2)3.96104; (3)7.80104。 5、在以下的各數(shù)中,最大的數(shù)為( ) (A)7.2 105 (B)2.5106 (C)9.9 105 (D)1107 6、在下列各數(shù)中最小的為( )(A)3.14 1010 (B)3.11010 (C)3.21010 (D)3.1421010 7、比較大?。海?)水星的半徑為2.44 106米,木星的赤道半徑約為7. 14107米。(2)我國的陸地面積約為9.597106平方千米,俄羅斯的陸地面積約為9.976 106平方千米。四、小結(jié)1遇到較大的數(shù)時可用科學(xué)記數(shù)法來表示?一般形式: a10n ( a10,n為正整數(shù))2用科學(xué)記數(shù)法a10n 表示大數(shù)關(guān)鍵要注意兩點:()a10()當(dāng)大數(shù)是大于10的整數(shù)時,n為整數(shù)位數(shù)減去以學(xué)生自主探究為主教師結(jié)合實例給出科學(xué)記數(shù)法的定義關(guān)鍵讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)如何確定10的次數(shù)補充科學(xué)記數(shù)法的簡單應(yīng)用五、作業(yè)布置:板書設(shè)計 6.2 科學(xué)記數(shù)法科學(xué)計數(shù)法的定義: 引例 :一般形式: a10n ( a10,n為正整數(shù))1、指數(shù)=整數(shù)位數(shù)
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