七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《2.7有理數(shù)的乘方》學(xué)案一 人教新課標(biāo)版_第1頁
七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《2.7有理數(shù)的乘方》學(xué)案一 人教新課標(biāo)版_第2頁
七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《2.7有理數(shù)的乘方》學(xué)案一 人教新課標(biāo)版_第3頁
七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《2.7有理數(shù)的乘方》學(xué)案一 人教新課標(biāo)版_第4頁
七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《2.7有理數(shù)的乘方》學(xué)案一 人教新課標(biāo)版_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、江蘇省無錫市蠡園中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)2.7有理數(shù)的乘方學(xué)案一 人教新課標(biāo)版課型:新課學(xué)習(xí)目標(biāo)(學(xué)習(xí)重點(diǎn)):1、知道乘方與乘法的關(guān)系,會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的乘方運(yùn)算;2、知道底數(shù)、指數(shù)和冪的概念,會(huì)求有理數(shù)的正整數(shù)指數(shù)冪。重點(diǎn)難點(diǎn):1、重點(diǎn):通過自學(xué),知道什么叫乘方,以及乘方與乘法的關(guān)系;2、難點(diǎn):知道如何確定乘方運(yùn)算的符號(hào)自助:一、動(dòng)手做一做:將1張報(bào)紙對(duì)折再對(duì)折(報(bào)紙不得撕裂),直到無法對(duì)折為止。數(shù)數(shù)看,這時(shí)報(bào)紙有幾層? 猜想:如果對(duì)折64次,會(huì)有多少層?二、概念學(xué)習(xí)222222 可記作,讀作:2的6次方;一般地:aa,記作_ _,讀作a的_ _(或a的二次方);aaa記作_ _,讀作a的_ _(或a的三

2、次方);aaaa可記作 ;讀作 ??捎涀?;讀作 。三、概念理解性練習(xí)1、求幾個(gè)相同因數(shù)的 的運(yùn)算,叫做乘方,乘方的結(jié)果叫做 .在an中,a叫做 ,n叫做 ,an讀作 .2、在中,底數(shù)是 ,指數(shù)是 ,讀作 或 .3、在中,底數(shù)是 ,指數(shù)是 ,讀作 或 .4、在-24中,底數(shù)是 ,指數(shù)是 ,讀作 或 .5、在8中,底數(shù)是 ,指數(shù) 。通常指數(shù)為 的,指數(shù)可以省略不寫。四、嘗試運(yùn)用例1:計(jì)算(1) (2) (-3) (3)(4)62 (5)34 (6) 43練習(xí)1: 計(jì)算 (1) (2) (3) (4) (-)想一想? 23= =8; 24= = ; 25= = ; (-2)3= =-8; (-2)

3、4= = ; (-2)5= = .負(fù)數(shù)的冪的符號(hào)如何確定? 它跟什么有關(guān)? 得出規(guī)律:正數(shù)的任何次冪都是 ;負(fù)數(shù)的 次冪是負(fù)數(shù),負(fù)數(shù)的 次冪是正數(shù).0的任何次冪都是 .考考你!1、填空:(1)_ _的平方等于9, 的立方等于-27.(2)(4)2底數(shù)是_ _ 指數(shù)是_ _ (4)2=_ _(3) 34表示_ _個(gè)_ _ 相乘 (4) (2)3=_ _(5) (+1)2003 ( 1)2002=_ _ (6) 14+1=_ _2、m,n為自然數(shù),求 (1) (-1)2n, (2) (-1)2n+1 (3) (-1)m 3、一個(gè)數(shù)的平方為它本身,這個(gè)數(shù)是什么?一個(gè)數(shù)的立方為它本身,這個(gè)數(shù)是什么?補(bǔ)

4、充例題1計(jì)算:(1)(0.1)2 (2)0.12 (3)(2)2 (4)|5|3 (5)(6)() (7)32(22); (8)()3(3)2(32) 2如果有理數(shù)x,y滿足條件(x1)2(y2)20,求 (xy)2010的值. 3、計(jì)算: (1) (2)自我檢測(cè)題:一、填空(1)正數(shù)的任何次冪都是_;負(fù)數(shù)的奇次冪是_,偶次冪是_.(2)根據(jù)冪的意義,(3)4表示 _ ,43表示 _ (6)3的底數(shù)是_,指數(shù)是_,讀作_ _;63的底數(shù)是_,指數(shù)是_,讀作_.(3)計(jì)算:()2_;_;_;(5)2 =_; 52 =_; (0.1)3=_; (1)2n =_;(1)2n+1 =_;(4) , ,

5、 , (6) 2(-3)3 =_,-32 (-2)2=_,-22-(-3)3=_,(7) 若a0,則a7_0;若a50,則a_0;(8)若a0,則an_0(n為自然數(shù))(9)設(shè)n是正整數(shù),則1n=_,0n=_;(-1)2n=_,(-1)2n+1=_.(10)平方等于64的數(shù)是_,立方等于64的數(shù)是_補(bǔ)充訓(xùn)練題:一、判斷題:(1)一個(gè)數(shù)的平方一定是正數(shù)( ) (2)一個(gè)數(shù)的平方一定是非負(fù)數(shù) ( )(3)任何有理數(shù)的偶次冪都是正數(shù)( )(4)任何有理數(shù)的奇次冪都是負(fù)數(shù) ( )(6)若a2=b2,則a=b ( ) (7) 若a2n1=b2n1(n為自然數(shù)), 則a=b ( )(8)任何非零有理數(shù)的偶

6、次冪都是正數(shù)( )二、選擇1. 45表示 A.4乘以5 B.5個(gè)4相加 C.4個(gè)5相乘 D.5個(gè)4相乘2. 下面的說法中,正確的是 A.一個(gè)數(shù)的平方不能是負(fù)數(shù) B.一個(gè)數(shù)的平方只能是正數(shù)C.一個(gè)數(shù)的平方一定大于這個(gè)數(shù) D.一個(gè)數(shù)的平方一定不小于這個(gè)數(shù)3. 如果a表示有理數(shù),那么a3 A.一定大于零 B.一定小于零 C.一定不表示負(fù)數(shù) D.符號(hào)與a相同4. 如果一個(gè)數(shù)的奇次冪是負(fù)數(shù),那么這個(gè)數(shù) A.是正數(shù) B.是負(fù)數(shù) C.是非正數(shù) D.是非負(fù)數(shù)5. a、b互為相反數(shù),a0,n為自然數(shù),則 Aan、bn互為相反數(shù) Ba2n、b2n互為相反數(shù)Ca2n+1、b2n+1互為相反數(shù) D以上都不對(duì)6、下列各算式的結(jié)果中,為正數(shù)的是 三、解答題1.計(jì)算:(1)(1)31; (2)(0.1)4; (3)05; (4)34; (5)()39 (6)23(3)2 (7)32()2(8)()2(2)4(1)5 (9)(2)2(3)342(5)22已知|a2|(b1)20,求 (1)ba;(2)a3b15.3某種細(xì)菌在培養(yǎng)過程中,每半小時(shí)分裂一次(由一個(gè)分裂成兩個(gè)),若這種細(xì)菌由1個(gè)分裂為16個(gè),則這個(gè)過程經(jīng)過了多長時(shí)間?(B)拓展提高題:1、計(jì)算:(1) 22-(-2)2 +(-3)2-32

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論