筆算乘法例一

1、2.筆算乘法 （例1）,多位數(shù)乘一位數(shù),祿充小學 王艷玲,過河咯！,一、復習導入,口算。,4003=,3003=,650=,904=,2005=,5008=,1200,900,300,360,1000,4000,根據(jù)圖中的信息，你能提出什么數(shù)學問題？,181818 （本）,1 8 1 8 1 8,+,2,4,5,54,王老師買了多少本書？,提出問題,1.像3個18可以列成乘法算式嗎？,2.列成乘法算式后又怎樣計算呢？,3.在計算的過程中應該注意些什么？,問題：1. 仔細看一看這幅圖，你知道了什么？,2. 你想怎樣解決這個問題？誰來列個算式？,3. 為什么用乘法來解決呢？,4. 36這個結果是怎

2、樣得到的？你能用什么方法算出來？,怎樣算一共有 多少支彩筆？,12336（支）或31236（支）,（一）創(chuàng)設情境，探究問題,探究新知,問題：1. 誰來講一講這個算式的意思？,2. 這種方法呢？誰讀懂了？你能說一說嗎？,3. 還有的同學是用豎式計算出了36這個結果，我們一起來看一看。,預設3： 1 2 3 6 3 0 3 6,1 2 3 3 6,預設4：,4. 誰能說一說這樣書寫豎式的理由？,預設1：12121236,預設2：10330 236 30636,（二）自主探究，明確算法,探究新知,1 2 3 6 3 0 3 6,1 2 3 3 6,1. 這個豎式先算什么？這個6為什么要寫在個位上？,

3、（先用3和個位的2相乘，二三得六，得到的6是6個一，應該寫在個位上。）,2. 個位上的數(shù)乘完了，該乘哪位上的數(shù)了？,3. 30是怎么得到的？,（用3和十位上的1相乘，得到的是3個十。）,5. 這個豎式呢？誰來說一說你是怎樣算的？這個3為什么寫在十位上呢？,6. 這兩個豎式哪個更簡便一些？,問題：,4. 123的積是多少？你是怎么得到的？,（二）自主探究，明確算法,探究新知,（從個位起，用一位數(shù)乘多位數(shù)的每一位。）,4. 我們在豎式計算時要注意什么？都是從哪一位乘起的？,5. 你能說一說乘的順序嗎？,6,（豎式計算時相同數(shù)位要對齊，要從個位乘起。）,2. 這道題呢？該怎樣算？,3. 2為什么寫在百位上了？,問題：1. 請你筆算這兩道題，說一說你是怎樣算的。,（三）加深理解，體會乘的順序,6 9,2 4 6,探究新知,342,68,124,48,3123,936,2114,844,1.,拓展提高,問題：（1）你知道了什么？讓我們求什么呢？,（2）你想怎么解決這個問題？誰來列個算式？,2. 一年級有2個班，每個班有32人，一年級一共有多少人？,322,（3）得多少呢？,（4）說一說你是怎樣算的。,64（人）,拓展提高,183 （本）,1 8 3,2,4,5,5 4,小結：多位數(shù)乘一位數(shù)（不連續(xù)進位）的筆算方法：先將一位數(shù)與多位數(shù)的個位對齊，再從個位乘起，哪一位相乘滿幾十就要向前一位