七年級數(shù)學上冊3.4合并同類項學案1（新版）蘇科版_第1頁
七年級數(shù)學上冊3.4合并同類項學案1（新版）蘇科版_第2頁
七年級數(shù)學上冊3.4合并同類項學案1（新版）蘇科版_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、合并同類項【學習目標】1. 理解同類項的概念，能識別同類項；2. 知道合并同類項所依據(jù)的運算律，掌握合并同類項的法則，會合并同類項；3. 體會分類思想?！緦W習過程】1、 板書課題師：同學們，今天我們一起來學習“合并同類項”。（板書課題）2、 出示目標師：這節(jié)課我們的目標是（齊讀）：1.理解同類項的概念，能識別同類項；2.知道合并同類項所依據(jù)的運算律，掌握合并同類項的法則，會合并同類項；3.體會分類思想。師：為了達到目標，得靠大家的自學，你們有信心學好嗎？3、 先學后教一1. 自學指導1認真看課本80頁“試一試”上面的內(nèi)容。 明確： 什么叫做同類項？判斷是否是同類項,要滿足幾個條件？ 3分鐘后比

2、誰回答得最準確！ 2.先學師：看書時，比誰看的認真，坐姿最端正。下面，自學競賽開始。（1） 看一看 生認真的看書自學，教師巡視，督促人人認真地看書。師：看完的同學請舉手。下面，老師要來檢測一下你們的自學效果。（2） 做一做1. 指名口答自學指導的4個問題（三）測一測1.下列各組單項式中，同類項的是（ ）Ax3與23B4abc與3abCm2n與3mn2Dab與3ba2.請你寫出一個單項式，讓你的同桌寫出一個它的同類項3.后教（1） 討論（議一議）。問：你認為可以如何判斷是否是同類項？四、先學后教21.自學指導認真看課本8081頁的“試一試”例1的內(nèi)容： 明確：什么叫做合并同類項？ 合并同類項的法

3、則是什么？ 合并同類項的格式是怎樣的？ 4分鐘后比誰會背法則，比誰能做對檢測題！2.先學師：看書時，比誰看的認真，坐姿最端正。下面，自學競賽開始。（一） 看一看 生認真的看書自學，教師巡視，督促人人認真地看書。師：看完的同學請舉手。下面，老師要來檢測一下你們的自學效果。（二） 議一議 要求：回答聲音洪亮。2. 指名口答自學指導的4個問題。3. 生集體評議。（三）測一測下面，老師要來檢測一下你們的自學效果。把下列各式中的同類項合并成一項，并說明理由.（1） 7a3a= “(2) 4x22x2 =（3）(3) 9x2y35x2y3= (4) 5ab2 ab2 13ab2= 指名四人板演。合并下列各式中的同類項：（1）3x2y5x7y； （2） a23ab5a23ab7； （3） 5m33m2nm32nm272m33

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論