下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、新泰實驗中學(xué)1112學(xué)年上學(xué)期七年級數(shù)學(xué)第1章學(xué)案基本的幾何圖形1.3 線段、射線和直線【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 加深和拓展一、二學(xué)段所學(xué)線段、射線和直線的內(nèi)容,能辨別線段、射線和直線,說明它們的區(qū)別和聯(lián)系。2、 能按要求畫出直線、射線和線段,并能用字母正確表示這些圖形,感受符號在描述圖形中的重要作用。3、 了解兩點確定一條直線的事實,認(rèn)識兩條直線相交的位置關(guān)系。4、 能用實例和操作,驗證兩條直線相交,只能有一個交點?!緦W(xué)習(xí)重點】1、 線段、射線、直線的聯(lián)系;2、線段、射線、直線的表示方法;3、直線公理?!緦W(xué)習(xí)難點】1、 線段、射線 、直線的區(qū)別;2、歸納“經(jīng)過兩點有且只有一條直線”的直線性質(zhì)。【學(xué)習(xí)
2、過程】一、學(xué)前準(zhǔn)備預(yù)習(xí)疑難摘要:經(jīng)過兩點能且只能畫一條直線,也就是說兩點確定一條直線。二、探究活動(一)自主學(xué)習(xí)1、閱讀教材第13頁第14頁,完成下列問題:名稱類別直線射線線段圖例aA Bl A BmA B概念表示方法端點個數(shù)伸展性長度2、 如圖所示,A、B、C是直線l上的3個點。(1) 圖中共有幾條線段?這些線段怎樣表示?(2) 圖中共有幾條射線?以點B為端點的射線如何表示?(3) 直線l還可以怎樣表示?(2) 合作交流1、 過一點可以畫幾條直線?過兩點能畫幾條直線?試一試。A A B由此可得出:經(jīng)過一點可以畫_條直線。經(jīng)過兩點能且只能畫_條直線,也就是說_。2、 (1)平面上的2條直線,最
3、多有1個交點;3條直線,最多有3個交點;平面上有4條直線,最多有幾個交點?畫一畫。(2)如果平面上有5條直線,最多有幾個交點?(3)如果平面上有n條直線,最多有幾個交點?三、鞏固練習(xí)1、射線OA與射線AO相同嗎?區(qū)別在哪里?2、用直尺畫圖:延長線段AB,得到射線AB。3、 畫出符合下列要求的圖形。(1) 直線AB經(jīng)過點C; (2)點D不在直線FE上;(3)直線a、b都過點G; (4)直線m、n、l相交于點P。4、在線段AB上取一點C,使ACAB,再在AB的延長線上取一點D,使DBAD,則BC是DC的( ) A、 B、 C、 D、5、如圖所示,有A,B,C,D四個點,按下列語句畫出圖形.畫直線AB;射線CD;畫射線DB,連結(jié)BC;作線段CA. 四、小結(jié)反思這節(jié)課我學(xué)會了: ;我的困惑: 。五、當(dāng)堂測試 1、線段有_個端點,射線有_個端點,直線有_個端點。2、在同一個平面內(nèi),點與直線的位置關(guān)系有_種,一是點在_;二是點在_。3、我們在用玩具槍瞄準(zhǔn)時,總是用一只眼對準(zhǔn)準(zhǔn)星和目標(biāo),用數(shù)學(xué)知識解釋為_。4、如圖,分別用兩種方法表示圖中的兩條直線。5、下面所示的直線、射線、線段能相交的是() 6、下列說法正確的是()、經(jīng)過三點可以作一條或三條直線、平面上三點可以確定三條直線、三條直線相
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024景區(qū)保險服務(wù)合作協(xié)議
- 家校共育培養(yǎng)小學(xué)生良好習(xí)慣的路徑探索
- 小學(xué)語文課外閱讀中的跨文化學(xué)習(xí)
- 2024年餐飲服務(wù)具體合同版B版
- 二零二五年度文化旅游景區(qū)開發(fā)與運營合同3篇
- 2025股權(quán)無償轉(zhuǎn)讓合同范本
- 醫(yī)療輔助下的家園共育策略分析
- 小學(xué)科學(xué)教育中的人文關(guān)懷與跨學(xué)科融合
- 二零二五年度旅游服務(wù)兼職導(dǎo)游勞動服務(wù)合同范本3篇
- 2025年度鋼結(jié)構(gòu)工程二級建造師項目聘用服務(wù)合同范本3篇
- 公路自然災(zāi)害防治對策課件
- (新版教材)蘇教版二年級下冊科學(xué)全冊教案(教學(xué)設(shè)計)
- 61850基礎(chǔ)技術(shù)介紹0001
- 電鏡基本知識培訓(xùn)
- 耳鳴中醫(yī)臨床路徑
- 圍堰高噴防滲墻工程監(jiān)理實施細(xì)則
- (精心整理)系動詞練習(xí)題
- 分子生物學(xué)在動物遺傳育種方面的應(yīng)用
- 婚戀觀教育--保持軍人本色樹立正確婚戀觀
- 體彩排列五歷史數(shù)據(jù)
- 秦皇島326簡介
評論
0/150
提交評論