1、部編版小學(xué)五年級語文上冊教學(xué)設(shè)計部編版小學(xué)五年級語文上冊口語交際:制定班級公約教學(xué)設(shè)計教學(xué)導(dǎo)航【教學(xué)目標(biāo)】1.通過討論、交流認(rèn)識遵守規(guī)則的重要性。2.善于發(fā)現(xiàn)日?;顒又胁皇匾?guī)則的現(xiàn)象,并從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行交流。3.聯(lián)系生活實際,大膽表達(dá)自己的感受及想法。4.運(yùn)用已有的經(jīng)驗,制定班級公約,并養(yǎng)成自覺遵守的習(xí)慣?!窘虒W(xué)重點】善于發(fā)現(xiàn)日?;顒又胁皇匾?guī)則的現(xiàn)象,并從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行交流。【教學(xué)難點】學(xué)生清晰、流利地表達(dá)自己的觀點,并養(yǎng)成自覺遵守班級公約的習(xí)慣?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件【課時安排】1課時教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入,揭示話題。1.師:同學(xué)們,班級是我們溫暖的家,生活在這個大家庭中是多
2、么快樂!我們都是集體的一員,集體的目標(biāo)靠我們共同來實現(xiàn),集體的榮譽(yù)靠我們共同來維護(hù)。這段時間,我們班級在流動紅旗的評比中落后于其他班級,我們該怎樣來解決這個問題,爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體呢?2.指名學(xué)生交流。預(yù)設(shè)1:我們班里有的同學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真。預(yù)設(shè)2:我們班里有的同學(xué)不關(guān)心集體。3.師小結(jié):看來,班級出了問題,作為班級的小主人,我們有責(zé)任來改變這個現(xiàn)狀。現(xiàn)在我們在小組內(nèi)討論一下,看看有哪些影響我們班級利益,有損我們班級形象的事例。每人最少列舉兩件,各組組長做好記錄,并把本組的討論內(nèi)容匯總一下,等一會兒以小組為單位進(jìn)行匯報?!驹O(shè)計意圖】聯(lián)系本班級在流動紅旗的評比中落后于其他班級這一話題,讓學(xué)生暢所欲言,找
3、出班級中存在的問題,并要求每人至少列出兩件有損班級形象的事例,為小組討論交流準(zhǔn)備充足的內(nèi)容。二、小組合作,討論交流。1.學(xué)生小組合作,自由交流。教師巡視指導(dǎo)。要求:(1)有序地交流自己發(fā)現(xiàn)的問題,其他同學(xué)仔細(xì)傾聽。(2)組長進(jìn)行記錄,并整理歸類。2.班內(nèi)集體交流。生1:我們小組發(fā)現(xiàn),我們班近期有一些同學(xué)不愛護(hù)公共財物,用修正液在桌椅板凳和墻壁上亂涂亂畫,嚴(yán)重影響了環(huán)境衛(wèi)生。生2:我們小組發(fā)現(xiàn),在班級值日生打掃完衛(wèi)生后,有的學(xué)生保持得不夠好,時有亂扔廢紙和塑料袋的現(xiàn)象發(fā)生。生3:我們小組發(fā)現(xiàn),有一些同學(xué)不注意安全,上下樓梯橫沖直撞,有的隨便拿班里的勞動工具當(dāng)武器與別人打斗。3.師過渡:是啊,正是
4、這些問題,影響了我們班級的進(jìn)步。怎樣讓全班同學(xué)都引起重視,從而規(guī)范自己的言行呢?這就需要我們一起制定一個“班級公約”。既然是班級公約,當(dāng)然對班級中的所有人都具有約束力,每個人都應(yīng)該遵守,這當(dāng)然也包括我和其他老師。4.指名學(xué)生說說怎樣制定班級公約。生1:既然是公約,當(dāng)然要由大家制定,這樣大家才心服口服。生2:我認(rèn)為公約不可能滿足所有人的意愿,應(yīng)該少數(shù)服從多數(shù)。生3:公約是幫我們約束自己的,大家已經(jīng)做到了的事情,甚至做得很好的方面,沒有必要再列進(jìn)去。5.師歸納小結(jié):公約應(yīng)該有針對性,針對我們的一些弱點,顯示我們努力的方向,讓我們每一位同學(xué)取長補(bǔ)短,讓我們這個班集體健康發(fā)展。從這個角度來說班級公約像
5、是一位無聲的老師,又是一劑苦口的良藥,對待它大家要有一定的思想準(zhǔn)備喲?!驹O(shè)計意圖】教師在學(xué)生回答問題前,提出明確的要求,這樣學(xué)生有標(biāo)準(zhǔn),做到心中有數(shù);在班級內(nèi)交流時,教師根據(jù)學(xué)生回答的實際情況,順勢進(jìn)行問題歸類,讓班級公約的內(nèi)容盡可能地包含班級中的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、愛護(hù)公物、行為禮貌、尊重他人等各個方面。三、小組合作,討論內(nèi)容。1.師:下面請同學(xué)們小組內(nèi)討論我們的“班級公約”該制定哪些內(nèi)容,涉及哪些方面。每個小組內(nèi)人人都要發(fā)言,盡量做到言之有理,言之有據(jù)。出現(xiàn)有異議的地方大家耐心商討,發(fā)揮集體的智慧。2.各小組合作討論,組長記錄并整理。3.小組代表發(fā)言,相互補(bǔ)充。班長記錄并整理。4.小結(jié)整理:
6、根據(jù)各小組的發(fā)言整理成學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等幾個方面的內(nèi)容。如:班級公約1.準(zhǔn)時到校,佩戴紅領(lǐng)巾、校牌,衣著整潔,課桌整理好,做到課桌內(nèi)無臟亂現(xiàn)象。2.珍惜晨讀時間,到校即進(jìn)教室朗讀課文。3.認(rèn)真完成各項作業(yè),不拖拉,字跡清楚端正。4.認(rèn)真上好每一節(jié)課,自覺遵守課堂紀(jì)律,學(xué)會管好自己。5.積極參加集體勞動,認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好值日工作。6.課間做操時,動作到位;集會時遵守會場紀(jì)律。眼保健操動作要正確。7.課間和午休時間不追逐、打鬧,在教室不大聲喧嘩,不影響他人。8.放學(xué)后要跟好路隊,不在校外逗留、玩耍,平安回家。9.見到老師主動打招呼,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助,不說臟話、粗話,不打架,不罵人。10.有節(jié)約意識
7、,及時關(guān)燈,節(jié)約用水?!驹O(shè)計意圖】通過小組討論交流,要求小組內(nèi)每位學(xué)生逐一發(fā)言,鼓勵大膽表達(dá)自己的感受及想法,只要言之成理,都要予以肯定;小組代表發(fā)言后,大家相互補(bǔ)充,最后班長記錄并整理?!驹O(shè)計意圖】通過一節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)走進(jìn)了文本,對課文的主要內(nèi)容也有了初步的了解。小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容后,引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)下節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,繼續(xù)布置朗讀任務(wù),摘抄好詞佳句,積累語言,為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。四、活動總結(jié),拓展延伸。師:同學(xué)們,班級是我家,榮譽(yù)靠大家。今天我們已經(jīng)走好了關(guān)鍵的一步,我們的“班級公約”已見雛形,這是集體智慧的結(jié)晶。請班干部把同學(xué)們的意見集中起來形成“班級公約”,并張貼在教室里。我相信全班同學(xué)一定會遵守公約,使我們班成為一個優(yōu)秀班集體?!驹O(shè)計意圖】教師最后進(jìn)行總結(jié) ,號召大家積極行動起來,自覺地履行職責(zé),遵守“班級公約”。正視問題,明確目標(biāo),養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,為班級增光添彩?!窘虒W(xué)反思】班級公約是日常生活中經(jīng)常用到的一種實用性的文體。我利用我們班在爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體中落后于其他班級的現(xiàn)實問題,來組織班級討論會。一切都是在真實的情境中,在學(xué)生思想的原態(tài)中進(jìn)行的。由于事關(guān)自己班級的利益,學(xué)生紛紛開動腦筋,群策群力。他們說真話、吐真情,
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