七年級生物上冊 植物體結(jié)構(gòu)層次學(xué)案 新人教版

1、生物班級：學(xué)生姓名課題課 型新授課時一課時主備教師備課組長簽字學(xué)習(xí)目標(biāo)：識別植物體的幾種組織。學(xué)習(xí)重點1、 識別植物體的幾種組織的功能和分布。學(xué)習(xí)難點1、 植物體的結(jié)構(gòu)層次。植物體結(jié)構(gòu)層次一、課前準(zhǔn)備【合作復(fù)習(xí)】（3分鐘，）要求：先獨立完成，然后兩人一組互相檢查糾錯。說出動物體的幾種組織：說出動物體的結(jié)構(gòu)層次：二、課堂學(xué)習(xí)【自主學(xué)習(xí)與課堂學(xué)習(xí)探討】（8分鐘，閱讀教材內(nèi)容12-17頁，完成下列問題）(一)、綠色開花植物有六大器官：1、綠色開花植物有哪些器官?2、這些器官可分為幾類？分別包括什么？(二)、植物的幾種主要組織：3、植物有幾種主要的組織？各自有哪些功能？4、組織是由什么組成的？組織又組

2、成了什么？【合作交流】（10分鐘，閱讀教材完成1、2、3、4、6幾道題）【展示提升】（7分鐘，小組合作討論完成5、7兩題）【知識梳理】一、綠色開花植物有六大器官：根、莖、葉（營養(yǎng)器官）、花、果實、種子（生殖器官）二、植物的幾種主要組織：1、保護組織：保護內(nèi)部柔嫩部分2、機械組織：對植物體起支撐和保護作用3、輸導(dǎo)組織：運輸水和無機鹽（導(dǎo)管）、運輸有機物（篩管）4、營養(yǎng)組織：儲藏營養(yǎng)物質(zhì)三、植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織器官植物體三、隨堂檢測1、植物體的營養(yǎng)組織的顯著特點是：具有 的功能。例如， 屬于營養(yǎng)組織。2、植物組織就是由許多 相似， 和 相同的細(xì)胞， 在一起而形成的細(xì)胞群。3、表皮破損的果實很

3、快會腐爛，這說明表皮是（ ）A、營養(yǎng)組織 B、分生組織 C、機械組織 D、保護組織4、下列結(jié)構(gòu)不屬于組織的是（ ）A、番茄果肉 B、洋蔥表皮 C、玉米種子 D、黃瓜葉表皮5、植物體的哪種組織有制造和貯存有機物的作用？（ ）A、疏導(dǎo)組織 B、營養(yǎng)組織 C、分生組織 D、保護組織6、番茄的果皮、果肉和其中的“筋絡(luò)”依次屬于哪類組織？ a、疏導(dǎo)組織 b、分生組織 c、營養(yǎng)組織 d、保護組織A.d、b、a B.d、a、b C.d、c、a D.d、a、c7、夏季吃西瓜時，我們吃進(jìn)去的大部分是（ ）A、營養(yǎng)器官 B、營養(yǎng)組織 C、保護組織 D、生殖器官8、吃甘蔗時，削去的硬皮中主要是（ ）A、上皮組織 B

4、、營養(yǎng)組織 C、保護組織 D、機械組織四、拓展延伸必做題1、請分別將下列組織與其相應(yīng)的功能用線連起來。A、疏導(dǎo)組織 很強的分裂能B、營養(yǎng)組織 貯藏營養(yǎng)物質(zhì)C、分生組織 保護作用D、保護組織 運輸水分和無機鹽選做題2、下列是指物體的幾種組織，把相應(yīng)字母填在橫線上。洋蔥表皮細(xì)胞屬于 ，葉肉細(xì)胞屬于 ，葉脈細(xì)胞內(nèi)的許多管狀細(xì)胞屬于 ，葉脈內(nèi)還有一些細(xì)長的細(xì)胞屬于 ，根尖分生區(qū)的細(xì)胞屬于 。A、營養(yǎng)組織 B、保護組織 C、疏導(dǎo)組織 D、機械組織 五、小結(jié)反思:這節(jié)課我學(xué)到了 課外視野營養(yǎng)級在生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中，凡是以相同的方式獲取相同性質(zhì)食物的植物類群和動物類群可分別稱作一個營養(yǎng)級。在食物網(wǎng)中從生產(chǎn)者植物起到頂部肉食動物止。即在食物鏈上凡屬同一級環(huán)節(jié)上的所有生物種就是一個營養(yǎng)級。作為生產(chǎn)者的綠色植物和所有自養(yǎng)生物都處于食物鏈的起點，共同構(gòu)成第一營養(yǎng)級。所有以生產(chǎn)者（主要是綠色植