2021年初二班主任教學(xué)教育工作計(jì)劃

1、初中二年級(jí)班主任教育工作修訂計(jì)劃八年級(jí)學(xué)生在這個(gè)學(xué)期中為了學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，展現(xiàn)自己的個(gè)性，提高自己的素質(zhì)，我會(huì)盡全力教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，提高自己。 我在班級(jí)管理方面還有很多問(wèn)題，但是我希望能教育更有資格的學(xué)生。 畢竟，所有的學(xué)生都不能放棄。 班主任的任務(wù)是確保所有學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。 我這學(xué)期工作的修訂計(jì)劃如下1 .安排班級(jí)活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。 活動(dòng)要加強(qiáng)青少年兒童思想的道德教育和創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，組織和指導(dǎo)學(xué)生靈活多樣有趣的課堂內(nèi)外活動(dòng)。 本學(xué)期主要開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。2 .營(yíng)造積極向上的氛圍根據(jù)八年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍。(一)制定和修

2、改班級(jí)規(guī)則；(2)配置教室環(huán)境，使學(xué)生能夠在比較舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。(三)培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任感。在認(rèn)真選拔班干部的同時(shí)，要精心培養(yǎng)。第一，幫助班委干部樹(shù)立威信第二，鼓勵(lì)班委干部大膽工作，教他們工作方法第三，要求班委干部在知識(shí)、能力方面取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律方面樹(shù)立榜樣，努力從各方面對(duì)全班發(fā)揮榜樣領(lǐng)導(dǎo)作用。第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)合作的精神。1 .以多種方式，采用多種方式，對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。應(yīng)該更加關(guān)注留學(xué)生、貧困生、學(xué)困生，給他們物質(zhì)上的精神安慰和鼓勵(lì)。2 .對(duì)于行為習(xí)慣差、控制力差的學(xué)生，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的思想品德。在學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為等方面進(jìn)行教育和培訓(xùn)。(1)先從小事開(kāi)始，讓學(xué)生從小事認(rèn)

3、識(shí)自己，評(píng)價(jià)自己。(2)充分發(fā)揮班級(jí)干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，參與學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。 例如，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委、團(tuán)支部投標(biāo)，班級(jí)的班會(huì)、活動(dòng)向同學(xué)投標(biāo)。(三)加強(qiáng)值班干部職責(zé)，賦予值班干部一定的自主權(quán)。(4)加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督力度，搞好教室、環(huán)境和宿舍衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣。(5)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成課后作業(yè)。 希望在新學(xué)期中，在我們的共同努力下，能取得更大的進(jìn)步。我擔(dān)任的是八年級(jí)104組班主任的工作，八年級(jí)的下學(xué)期對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是風(fēng)水的領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)生在這一年里，學(xué)習(xí)更多的能力，發(fā)展自己的個(gè)性，為了提高個(gè)人素質(zhì)，我會(huì)盡我的努力，讓

4、這些學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，提高自己。 我這學(xué)期工作的修訂計(jì)劃如下1、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，倡導(dǎo)班級(jí)中民主平等、團(tuán)結(jié)合作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體凝聚力。2、堅(jiān)持德育科學(xué)研究，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級(jí)中典型案例，寫(xiě)出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。為了新的教育改革，本學(xué)期我們班采用集體合作學(xué)習(xí)方式。 我們班的學(xué)生基礎(chǔ)很好，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還很好，但是適應(yīng)總是需要一個(gè)過(guò)程，不過(guò)是一個(gè)長(zhǎng)短。 因此，作為班主任，我要讓每個(gè)學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，幫助他們及時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)1 .安排班級(jí)活動(dòng)根據(jù)學(xué)校德育安排，讓學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。

5、活動(dòng)要加強(qiáng)青少年兒童思想道德教育和創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 活動(dòng)前要制定修訂計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，修訂活動(dòng)，扎實(shí)組織實(shí)施，努力取得的效果。 班主任和學(xué)生一起確定本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織指導(dǎo)學(xué)生靈活多樣有趣的課程內(nèi)外活動(dòng)，如主題班的活動(dòng)、活動(dòng)等聯(lián)誼活動(dòng)。2 .營(yíng)造積極向上的氛圍根據(jù)初中二年級(jí)的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍。(一)制定和修改班級(jí)公約、班級(jí)規(guī)則；(2)配置教室環(huán)境，使學(xué)生能夠在比較舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。(3)讓學(xué)生參加班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任感，給每個(gè)學(xué)生成功的機(jī)會(huì)和成就感。 培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供展示學(xué)生才能的

6、機(jī)會(huì)，在潛在的暗示中形成自我管理能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。3、指導(dǎo)班委干部的培養(yǎng)班委干部是班主任的得力助手。 必須認(rèn)真選拔，同時(shí)精心培養(yǎng)。第一，幫助班委干部樹(shù)立威信二是鼓勵(lì)班委干部大膽工作，教他們工作方法第三，班委干部要求在知識(shí)、能力方面取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律方面樹(shù)立榜樣，從各方面對(duì)全班發(fā)揮榜樣領(lǐng)導(dǎo)作用第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)合作的精神，必須通過(guò)干部小集團(tuán)建立正確健全的輿論，帶領(lǐng)整個(gè)集團(tuán)展開(kāi)批評(píng)和自我批評(píng)，形成集團(tuán)的組織性、規(guī)律性和上進(jìn)心。(二)對(duì)特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育；1 .以多種方式，采用多種方式，對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。班主任要通過(guò)與學(xué)生的觀察、咨詢(xún)、聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，建立豐富的溝通，

7、隨時(shí)掌握和控制特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。 應(yīng)該對(duì)科學(xué)老師、家長(zhǎng)和學(xué)生持一致的要求和態(tài)度，時(shí)常以與他們交換意見(jiàn)為目標(biāo)。 特別要充分發(fā)揮家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育孩子。2、對(duì)行為習(xí)慣差、控制力差的學(xué)生，班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想道德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常規(guī)則等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。(1)抓住每個(gè)班會(huì)。 提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班級(jí)訓(xùn)練為指導(dǎo)，讓同學(xué)們精神飽滿，為班級(jí)的未來(lái)奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為榮”的良好氛圍，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)集體的團(tuán)結(jié)力。(2)結(jié)合實(shí)際情況，向?qū)W生說(shuō)明心理調(diào)整的重要性和如何進(jìn)行心理調(diào)整。 例如，在挫折時(shí)冷靜分析，從主客觀中找原因，讓采取糾正措施的學(xué)生學(xué)會(huì)

8、激勵(lì)壓力，培養(yǎng)體驗(yàn)“老英雄多難”內(nèi)涵的辯證挫折觀，教導(dǎo)學(xué)生始終保持自信和樂(lè)觀態(tài)度心理與成才，01033 同時(shí)，對(duì)平時(shí)成績(jī)好、考試成績(jī)不理想的學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)科不同，請(qǐng)科任老師交流。(3)利用班會(huì)解釋自信的確立和實(shí)現(xiàn)，意味著結(jié)合學(xué)生的事例出現(xiàn)，自信是成功的第一條件，但自信的基礎(chǔ)是自己需要一定的實(shí)力，實(shí)力需要付出和努力，這一點(diǎn)讓學(xué)生明確。(4)先從小事開(kāi)始，讓學(xué)生從小事認(rèn)識(shí)自己，評(píng)價(jià)自己。 首先，開(kāi)學(xué)要求每個(gè)人制定學(xué)習(xí)修訂，要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，總結(jié)在中間。(5)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班積極性，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，參與學(xué)校、班的各項(xiàng)活動(dòng)。 例

9、如，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委、團(tuán)支部投標(biāo)，班級(jí)的班會(huì)、活動(dòng)向同學(xué)投標(biāo)。(六)加強(qiáng)值班干部職責(zé)，賦予值班干部一定的自主權(quán)。 繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值班干部制，給他們更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)參與管理。新學(xué)期又開(kāi)始了。 這學(xué)期擔(dān)任八年一班的班主任。 八年級(jí)的下學(xué)期是學(xué)生最容易分化的學(xué)期。 擔(dān)任班主任的八(1)班共有30名學(xué)生。 其中，男生17人，女生13人，經(jīng)過(guò)以前的努力學(xué)額增強(qiáng)了100%，班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了。一、第一周小學(xué)二年級(jí)前期班主任工作修訂工作：1、召開(kāi)班委會(huì)議，明確各人的具體分工，聽(tīng)取班干部的班級(jí)建設(shè)修訂計(jì)劃，使班委工作正式運(yùn)行。2 .按照前期期末成績(jī)重新分組學(xué)生，分組學(xué)習(xí)小組，均衡力量，確立合作，調(diào)整

10、學(xué)生座位，制定每個(gè)學(xué)生在本學(xué)期期末達(dá)成的目標(biāo)，給予期末達(dá)成的報(bào)酬。2 .重新檢查戶外值班崗位責(zé)任，讓學(xué)生自愿申報(bào)自己能完成的崗位的室內(nèi)應(yīng)采用上學(xué)期的小組交替制，每個(gè)小組一天，合格日的合格度給小組成員每人加上31顆不同的星，加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，加強(qiáng)各個(gè)區(qū)塊的衛(wèi)生清潔3、從開(kāi)學(xué)第一天起繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)電子量化考核，履行下課約定，完成假期作業(yè)或任務(wù)，外加5顆星星。4、完成班級(jí)環(huán)境布局，達(dá)到學(xué)生儀表修正器合格。5、班上統(tǒng)一價(jià)格買(mǎi)書(shū)，貼小楷、卷子，做錯(cuò)試題書(shū)，第一天就完成學(xué)校要求的每天半頁(yè)小楷，每天積累，第二天早上由各組組長(zhǎng)接班批改，以此發(fā)揮催促作用，讓學(xué)生從第一天的開(kāi)學(xué)好1、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)教育，以常規(guī)管

11、理為載體，規(guī)范學(xué)生各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面行為習(xí)慣的要求，防患于未然。2、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生衣食住等方面入手，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，利用學(xué)校的一切活動(dòng)增強(qiáng)集體凝聚力。3、開(kāi)展法制監(jiān)督值日活動(dòng)，讓各同學(xué)聯(lián)系老師和學(xué)生，帶頭做老師安排的各項(xiàng)工作。 特別是在一些師生之間，同學(xué)之間的矛盾解決中發(fā)揮橋梁和紐帶的作用。4 .繼續(xù)做后進(jìn)生的工作，穩(wěn)定和激勵(lì)同學(xué)們的集體主義觀念和積極的空腹學(xué)習(xí)自覺(jué)。5、繼續(xù)開(kāi)展周記、活動(dòng)，要求學(xué)生們及時(shí)掌握學(xué)生的心態(tài)，始終保持與學(xué)生的心理溝通。6、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科代表為主的自習(xí)課和午睡自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，利用多媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)行行動(dòng)培養(yǎng)

12、教育，展開(kāi)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各科法指導(dǎo)。7 .利用課馀時(shí)間搞好學(xué)生手寫(xiě)活動(dòng)。8 .制定適當(dāng)航班實(shí)施的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步約束學(xué)生們的思想行為。9 .試行班干部輪換制度。10 .嚴(yán)格休假制度，堅(jiān)決消除擅自外出和擅自缺課現(xiàn)象的發(fā)生。11、強(qiáng)化安全教育，始終處處講安全，防主，與家長(zhǎng)保持良好聯(lián)系，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。12 .充分利用考試杠桿作用，在每次考試結(jié)束后給每個(gè)人寫(xiě)上考試得分，尋找經(jīng)驗(yàn)和不足，要求列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。13、開(kāi)展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生心理質(zhì)量，糾正學(xué)生同學(xué)交流觀念，確保主要精力放在學(xué)習(xí)上。14、本學(xué)期做“雙差生”工作和重點(diǎn)學(xué)生家訪工作。15 .對(duì)部署在學(xué)校的各項(xiàng)工作毫不妥協(xié)地完成。16 .堅(jiān)決服從