6回憶我的母親

1、回 憶 我 的 母 親,朱 德,1、學(xué)習(xí)按時(shí)間順序有重點(diǎn)地選取典型材料來表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的寫法。 2、學(xué)習(xí)朱德同志的母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的美德，體會(huì)作者對(duì)母親的思念、敬愛之情。,學(xué)習(xí)目標(biāo),本文選自朱德選集。朱德（1886-1976），字玉階，四川儀隴人，偉大的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家，中國人民解放軍的主要締造者之一，中華人民共和國的開國元?jiǎng)住?溺死（ ） 佃農(nóng)（ ） 勞碌（ ） 私塾（ ） 周濟(jì)（ ） 慰勉（ ） 寬厚仁慈（ ） 不輟（ ） 任勞任怨 為富不仁,讀讀寫寫,n,l,j,c,din,sh,wi,chu,和睦： 寬厚仁慈： 任勞任怨： 慰勉： 不

2、輟： 周濟(jì)： 為富不仁：,相處很好，從不爭(zhēng)吵。,待人寬大厚道，仁愛慈善。,經(jīng)受起一切勞苦和怨言。,安慰，勉勵(lì)。,不停。,對(duì)窮困的人給予物質(zhì)幫助。,解釋下列詞語,剝削者為了發(fā)財(cái)致富，心狠手毒，沒有一點(diǎn)兒仁。,理清文章結(jié)構(gòu),本文可分 部分：,？,三,第一部分（第1段）,第二部分（第2-13段）,第二部分（第14-17段）,開篇點(diǎn)題，悼念母親逝世，引出回憶的內(nèi)容。,以時(shí)間為線索，回憶、記敘母親勤勞的一生。,寫母親對(duì)作者的教育和影響，也表達(dá)了作者 自己將繼續(xù)革命的的決心。,技法點(diǎn)撥,塑造人物形象的方法： 1.選取典型事例突出人物性格特點(diǎn)； 2.注意做到事件敘述的詳略得當(dāng)，做好過渡； 3.巧用人物描寫的

3、方法（外貌描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫）。,“整日勞碌著”，煮飯、種田、種菜、喂豬,聰明能干，勤勞儉樸，寬厚仁慈,被逼退佃、搬家，遭遇天災(zāi),堅(jiān)強(qiáng)不屈；愛憎分明,節(jié)衣縮食，借債供作者讀書,支持、慰勉作者參加革命,離開土地就不舒服，回家繼續(xù)勞動(dòng),獨(dú)立支持一家人的生活,過著勤苦的農(nóng)婦生活,不輟勞作,擺脫困難和壓迫的愿望,深明大義,熱愛勞動(dòng),勤儉持家、深明大義,理解黨的困難、支持革命,勤勞、熱愛勞動(dòng),母親的事跡,書本P32 思考探究第一題,思考與討論,1、課文通過回憶母親的往事，表現(xiàn)了母親具有哪些美德？貫穿母親一生的優(yōu)秀品質(zhì)是什么？,2、本文敘事的線索是什么？,以母親“勤勞一生”為線索

4、。,3、“特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的?！边@個(gè)句子在文中起什么作用？,點(diǎn)明文章中心并引起下文。,勤勞樸實(shí)、聰明能干、寬厚仁慈、堅(jiān)忍頑強(qiáng),歸納主題,文章回憶了母親勤勞的一生，贊頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅(jiān)強(qiáng)不屈的優(yōu)秀品質(zhì)，敘述了母親對(duì)自己的教育和影響，抒發(fā)了對(duì)母親的深深懷念和無比崇敬的表達(dá)了自己盡忠于民族和人民，盡忠于黨來報(bào)答母親的決心。,思考與練習(xí),1.文章第一自然段在全文中有何作用？與表現(xiàn)母親的優(yōu)秀品質(zhì)有何作用？,第一段開篇點(diǎn)題。作者懷著對(duì)母親深沉的愛，回憶母親勤勞的一生。 “我愛我的母親”這句話奠定了全文的感情基調(diào)； “勤勞一生”這句話總領(lǐng)全文，點(diǎn)明回憶的內(nèi)容?！坝肋h(yuǎn)回憶

5、”，既直接呼應(yīng)題目，又自然地引出下文。,2.母親對(duì)“我”的教育和影響包括哪幾個(gè)方面？,答：包括三個(gè)方面。一是“教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)”，二是“給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣”，三是“教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志”。,3.課文倒數(shù)第二段表達(dá)了哪幾層意思？用自己的語言簡(jiǎn)要概括。,答：表達(dá)了三層意思。一是痛悼母親的離去，二是高度評(píng)價(jià)母親，三是決心盡忠革命事業(yè)。,思考與練習(xí),書本P32思考探究第二題,思考與練習(xí),1、這在母親心里是多么慘痛悲哀和無可奈何的事??！ 2、母親是個(gè)好勞動(dòng)。 3、母親在家里極能任勞任怨。她性格和藹，沒有打罵過我們，也沒有同任何人吵過架。 4.母親是個(gè)平凡的人，她只是中國千百萬勞動(dòng)人民中的一員。 但是，正是這千百萬勞動(dòng)人民創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。,包含母親的無限辛酸，更有作者對(duì)母親的理解和體諒。,總領(lǐng)第4段，強(qiáng)調(diào)母親的勤勞能干。,這是對(duì)母親任勞任怨、寬厚仁慈的評(píng)價(jià),4.找出文中議論性的句子，聯(lián)系上下文，理解它們的含義和作用。,深化主題。將對(duì)母親的深情與對(duì)民族、對(duì)廣大勞動(dòng)人民的深情融匯在一起。,書本P32思考探究第三題,本課小結(jié),塑造人物形象的方法： 1.選取典型事例突出人物性格特點(diǎn)； 2.注意做到事件敘述的詳略得當(dāng)，做好過渡； 3.巧用人物描寫的方法（外貌描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫）。,情節(jié)概括的方法： 根據(jù)題目中已知的內(nèi)容，確