高考人物傳記題型.ppt

1、高考人物傳記題型及答題策略,課程標準對傳記閱讀的要求閱讀古今中外的人物傳記、回憶錄等作品，能把握基本事實，了解傳主的人生軌跡，從中獲得有益的人生啟示，并形成有一定深度的思考和判斷。,傳記種類及特征 1.自傳自述人生經(jīng)歷，抒寫人生感悟。語言或親切自然或幽默調(diào)侃，以記敘為主，兼有描寫、抒情。 自傳的特點第一人稱作者即傳主。展現(xiàn)自我心智歷練過程、人生歷程、成敗得失。 2.他傳塑造人物形象，表現(xiàn)人物性格，評論人物思想、作用、地位。語言或樸實自然或文采斐然。他傳的特點第三人稱。展現(xiàn)他人的思想性格、人生歷程、成敗得失。 3.評傳記敘與議論各半，注意整合評價議論的文字。 評傳特點第三人稱 “傳”思想軌跡、人

2、生歷程， “評”人品高下、成敗得失。傳中有評，評中有傳。不溢美，不隱惡，客觀公正。,傳記的特點 1.真實性：“其文直，其事核，不虛美，不隱惡。” （1）材料來源可靠，有代表性 （2）考慮作者與傳主的關系，客觀公允 （3）符合特定的歷史背景、社會環(huán)境 2.文學性：用形象生動的寫人藝術塑造個性化的人物 （1）運用多樣的藝術手法來刻畫人物，敘行錄言，重視細節(jié)。 （2）注意謀篇布局，選材典型，詳略得當。首尾照應、巧用修辭、敘議結合、正側相映、對比突出等。 （3）引用是傳記常用的表現(xiàn)手法，如引用傳主在書信、日記中的表白，它可以印證作者的觀點，也可以使傳記具有更為真實感人的力量。,三、閱讀傳記作品的基本要

3、求 （1）勾劃評價性的語言 （2）標注作者引用的事例 （3）分析層次，理清作者的寫作思路及作傳手法 （4）品味標題：品味一個好的標題，概括來說，主要從標題的風格、標題的特點、標題的作用三個方面進行品味。 標題的風格大致有四類：準確鮮明 新穎生動 簡潔凝練 含蓄雋永 標題的特點：好標題往往具有自己的特點，往往運用了某種手法，比如修辭、符號等等。 標題的作用：主要有三種： （1）吸引讀者關注 （2）體現(xiàn)文章主旨（蘊含作者的思想情感） （3）文章的線索（概括文章內(nèi)容）,四、積累人物傳記的具體命題形式及應對策略 題型一：概括傳主人生階段（人生經(jīng)歷），多側重于篩選并整合文中的信息。 答題策略：緊扣傳主身

4、份特點，留主刪次切分人生階段進行作答。 答案可以用原文原句作答或在原文原句基礎上整合而成。(追憶錢學森：此生三事最關情),題型二：概括傳主的性格特點、精神品質(zhì)（風貌）或某一性格體現(xiàn)在哪些方面 答題策略 1.抓評議性、概括性的詞句 2.抓傳主在事件（主要事件）中的表現(xiàn)與細節(jié)描寫 這一細節(jié)表現(xiàn)了人物怎樣的精神品質(zhì)，起到什么作用等。 3.抓傳主背景與作者意圖 分析傳主特點時，還要知人論世，即結合傳主的年齡、身份、傳主所處的社會背景等判斷。此外，作者意圖也會影響我們對傳主特點的判斷。作者會通過材料取舍，通過評議概括等方面的詞句向讀者傳遞其意圖。 （一代怪杰辜鴻銘、高貴的靈魂）,題型三:塑造人物性格的手

5、法 1.正面描寫： 多種修辭 肖像描寫 行動描寫 語言描寫 心理描寫 細節(jié)描寫 作用：突出人物性格使形象血肉豐滿 2.側面描寫 (1)環(huán)境描寫：自然環(huán)境和社會環(huán)（烘托） (2)他人（對比、襯托） （3）引述他人的話等也屬于側面描寫 3.細節(jié)描寫：更細膩地展示人物某一特征。細節(jié)是文學作品中細膩描繪的最小環(huán)節(jié)。作品中的人物性格、故事情節(jié)、社會環(huán)境和自然景物，是由許多細節(jié)組成的，如場景細節(jié)描寫、服飾細節(jié)描寫、動作細節(jié)描寫、心理細節(jié)描寫、語言細節(jié)描寫等，成功的細節(jié)可以增強藝術感染力，是文學創(chuàng)作和記敘文不可忽視的技巧。常見于記敘性散文、人物傳記和小說中。,細節(jié)描寫作用 （1）突出人物的性格。生動的細節(jié)描

6、寫，使人物個性豐滿、鮮明。(傳記、小說等都適用) （2）深化主題，有力地表達中心。（傳記、小說等都適用） （3）推動故事情節(jié)的發(fā)展。（小說適用） （4）真實性。（傳記適用） （5）自然景物、環(huán)境的細節(jié)描寫除了營造典型環(huán)境之外，還起到象征社會環(huán)境、烘托人物心情作用。（散文、傳記、小說、詩歌等適用）,4、環(huán)境描寫對塑造傳主形象的作用 (1)奠定思想感情基調(diào),表現(xiàn)對傳主的感情 (2)烘托傳主的心情,表現(xiàn)傳主的性格品質(zhì)。 (3)渲染氣氛,交代背景 (4)為內(nèi)容或情節(jié)起鋪墊作用 追憶錢學森一代怪杰辜鴻銘 5、運用選材(詳略得當、以小見大、點面結合、虛實結合等)來塑造傳主形象,題型四:概括傳主在某方面作為

7、的原因 注意：可從內(nèi)因、外因，主要原因、次要原因等角度作答。追憶錢學森下不覺師造化,題型五：傳記中涉及到的其他人物在文章中所起到的作用,包括引用別人的話或名人的話在傳記中，直接采用大量原始材料引用，可以更好地突出人物的特點，揭示人物的精神面貌，對人物做出客觀公正的評價，使讀者更加全面的了解傳主。我所認識的梁漱溟 1.引用詩詞，可以從側面烘托和豐富傳主的思想精神，使傳記顯現(xiàn)出一種古樸文雅的風格。 2.引用故事，可以增強文章的活潑度，使文章更具有可讀性。 3.引用傳主在書信、日記中的表白，它可以印證作者的觀點，也可以使傳記具有更為真實感人的力量。,題型六.選材的處理（同人物通訊） （一）選材的角度

8、 1.以小見大 2.點面結合（以點帶面） 3.正側結合 4.選材典型 （二）材料的安排 1.詳略得當 為什么選擇傳主的某個人生階段來詳細記敘？因為這一階段是傳主成長過程的一個關鍵時期，他這一階段的經(jīng)歷最能突出他的主要品格或這一階段最能突出作者的創(chuàng)作意圖。,2.記敘順序 (1)順敘：能按某一順序(時間或空間)較清楚地進行記敘。 (2)倒敘（倒金字塔結構、懸念式結構）： 能增強文章的生動性，使文章產(chǎn)生懸念，更能引人入勝強調(diào)作用，這一段主要寫了什么，放到開頭強調(diào)了傳主的什么。（與傳主精神、品質(zhì)等的關系）表達作者對傳主怎樣的情感。（與作者情感的關系）深化了主旨。（與主旨的關系）使文章結構富于變化，避免

9、了敘述的平板和結構的單調(diào)。,題型七：文章語言有哪些特點 1.從文體看：不同類別傳記具有不同特點。 自傳采用第一人稱，語言或幽默調(diào)侃或自然親切，通常以記敘為主，兼有描寫抒情，表現(xiàn)了傳主或坦蕩磊落，或謙遜謹慎的精神； 他傳采用第三人稱，語言或樸實自然，或文采斐然，表現(xiàn)了作者對傳主的敬佩、贊許、肯定之情。 2.從語言風格的角度鑒賞，如自然淡雅，用工筆寫意蘊；平和沖淡，用淡筆寫濃情；蒼勁雄健，剛健之中見哲思；絢麗濃艷，用詩意寫濃情；清婉雋永，用婉筆抒寫柔情；形象含蓄，用形象表達主旨。,3.從語體的角度鑒賞，如：書面語與口語、普通用語與專業(yè)術語等。 4.從情感的角度鑒賞，要善于體味作者在字里行間所表露出

10、來的感情，或含蓄，或直露；或奔放，或細膩等。善于分析品味景中情、事中情、理中情等。 分析傳記語言： 一要辨明傳記的類別。 二要有引有析，述評結合。 在分析文本語言的時候，最忌空洞概括，要從文本中舉出典型例句（最能體現(xiàn)整個文本主要語言特征的語句）， 然后對這些例句進行理性的分析評價。,題型八：文章的寫作特色 人物傳記常見寫作技法（特色） 1.襯托（側面烘托）（他人襯托、環(huán)境烘托） 2.對比 3.抑揚 4.引用 5.反復 6.用多種手法表現(xiàn)人物性格 7.寫作視角獨特 8.如為評傳，則夾敘夾議,題型九：探究題 探究，在詞典里的解釋是：探索追尋。所謂“探究”，就是有“我”有“思”的解讀。 “探討文本反

11、映的人生價值和時代精神” （思考方向） 從不同的角度和層面發(fā)掘文本的深層意蘊。 探討文本反映的人生價值和時代精神。 探究文本中的疑點和難點，提出自己的見解。,常見提問方式 1.請問你怎樣評價主人公？ 探討文本反映的人生價值和時代精神，能對作者所持的觀點和藝術處理提出自己的看法。 2.讀了此文你有什么感想？傳主的精神有什么現(xiàn)實意義？ 3.探究傳主的優(yōu)秀品質(zhì)并闡發(fā)你從中得到的啟示。,探究題按開放程度可分: 限制型、半開放型、全開放型 1.限制型。闡述的信息主要從文本概括。 2.半開放型。 半開放型探究題答題思路可概括為：亮出觀點引據(jù)論述聯(lián)系現(xiàn)實總結陳詞。 (1)觀點：明白無誤地表明觀點。(2)引據(jù)

12、論述：充分利用原文信息，恰當引用論據(jù)，有條理地陳述。言之有據(jù)，言之成理，是得分的關鍵點。（傳記多從表現(xiàn)傳主精神品質(zhì)來談）(3)聯(lián)系現(xiàn)實：遵循“內(nèi)引外聯(lián)”的原則，除了引用文本，還要合理聯(lián)系生活現(xiàn)實。(4)小結：回扣觀點，簡要作結。,不可不記的話 1.引用材料的作用 增加真實性與可信度，有利于突出人物及主題 。 2.細節(jié)描寫的作用 更客觀真實地塑造人物，更好地表現(xiàn)人物的性格特點，使形象更鮮明飽滿（使人如見其人、如聞其聲、如臨其境），突出文章主旨。 3.傳記中評論部分的作用 對主題表達起畫龍點睛作用。評論性文字既是對事實的闡釋，也是作者自我態(tài)度的呈現(xiàn)。公允的評價對形象刻畫或主題表達往往起畫龍點睛的作用。,（2）簡要分析文章開頭詳細轉述我們在割稻子醞釀情景的作用。（6分） （3）張季鸞死后，國共兩黨高層的唁電從哪些方面對他進行了高度評價？請概括之。（6分） （4）大公報記者高集評價張季鸞是 “真正的報人”，結合全文，談談你對此的理解。（8分）,【參考答案】通過王蕓生的回憶引出張季鸞，使讀者對張季鸞有具體可感的認識。突出張季鸞對這篇社論創(chuàng)作的重要作用，表現(xiàn)其作為報人的敏感性及才華，為下文肯定其報人的成就作鋪墊。通過細節(jié)描寫，突出張季鸞的樂觀積極頑強的個性，豐滿人物形象。（每點2分） 【參考答案】肯定張季鸞報界宗師的地位及文壇的影響力。贊揚張季鸞