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,課堂因展示而精彩,生命以展示而自信,惠濟(jì)六中 李瑞玲,田保華局長(zhǎng)曾經(jīng)說過：,教育改革最終發(fā)生在課堂上，從一定程度上說，課堂是教育改革成敗的關(guān)鍵所在。作為基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)踐者，我們既滿懷著自己的教育理想，又冷靜地審視著教育的現(xiàn)實(shí)。在通往理想的路上，一直站在為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的高度上，深深地思考著一個(gè)永恒的話題：課堂，究竟該拿什么獻(xiàn)給學(xué)生？,我一直在思索，六中人一直在思索：“如何讓課堂展示成為課堂上師生共同創(chuàng)造奇跡，喚醒各自沉睡潛能的時(shí)空，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的重要抓手，讓課堂展示在課堂教學(xué)中也變得高效？”,什么是課堂展示 課堂展示的類型 展示方式 展示內(nèi)容 提高展示效果的方法,什么是課堂展示,活躍思維,鍛煉勇氣,培養(yǎng)能力,塑造人格,課堂展示的類型,展示方式,口頭展示,書面展示,行為展示,實(shí)物模型展示展示,展示內(nèi)容,精,必須是學(xué)生深入探究的問題,展示是提升,問題性,互動(dòng)性,創(chuàng)生性,展示三特性,提高展示效果的方法,三允許,四不講,六讓,粗淺認(rèn)識(shí)，敬請(qǐng)指導(dǎo),謝 謝 ！,Thank you ！,

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