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文檔簡(jiǎn)介
1、2019年秋班主任工作總結(jié)范文 眾所周知七年級(jí)是初中階段的起始年級(jí),如果起始年級(jí)沒(méi)有帶好,就會(huì)留下不少后遺癥,貽害學(xué)校的就不只是一年,而是3年,將給學(xué)校的教育工作帶來(lái)很大的負(fù)面影響。因此,我覺得七年級(jí)班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),七年級(jí)上學(xué)期的班級(jí)管理更是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。不是說(shuō)“一個(gè)好的開端就相當(dāng)于成功了一半”這學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面開展班級(jí)工作。 七年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng),自制力差,尤其現(xiàn)在獨(dú)生子女越來(lái)越多,他們更加的嬌氣,怕吃苦。為此學(xué)校在開學(xué)初組織一周的軍訓(xùn),在軍訓(xùn)中,我要求教官嚴(yán)格管理,對(duì)所有學(xué)生一視同仁,要求學(xué)生出滿勤,輕傷不下火線,訓(xùn)練動(dòng)作到位。一周的軍訓(xùn)我班只有3人因病請(qǐng)假,是3
2、個(gè)班中最少的,贏得了教官的好評(píng),同學(xué)們的集體意識(shí)與吃苦精神得到提高。在平時(shí)的班級(jí)管理中,我主要狠抓3件事;一是課間瘋鬧,下課了總有一些學(xué)生喜歡聚在一起,你推我一下,我推你一下,有的甚至把教室當(dāng)做運(yùn)動(dòng)場(chǎng),把教室搞得烏煙瘴氣。這股風(fēng)氣可要?jiǎng)x住,我讓值日生把課間瘋鬧的學(xué)生的名字寫到黑板上,我每節(jié)課后來(lái)巡視。剛開始黑板上寫滿了名字,3個(gè)星期后,黑板上就沒(méi)有名字了,課間的教室也安靜了。二是清潔保持,教室清潔往往做得很好,就是保持不了多長(zhǎng)時(shí)間,學(xué)生們丟垃圾時(shí)象投籃球一樣亂丟。我讓每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)塑料袋,把垃圾裝進(jìn)去,裝滿再放到垃圾簍里。對(duì)亂丟垃圾的學(xué)生罰掃地一周,很快教室地面就干凈了,學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)也養(yǎng)成
3、了。三是課前準(zhǔn)備,學(xué)生剛開始不知道上課要準(zhǔn)備什么,需要作業(yè)本,練習(xí)冊(cè)時(shí)才手忙腳亂地到處找。針對(duì)這種情況,我要學(xué)生上課前把這節(jié)課要用到的用具準(zhǔn)備好,包括文具、教材、相關(guān)資料等,而且桌面不準(zhǔn)堆放其他書籍,便于上課教師觀察學(xué)生表現(xiàn)。我每節(jié)課前進(jìn)行檢查。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣慢慢形成了。 當(dāng)然良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一日之功,容易出現(xiàn)反復(fù),這就需要班主任隨時(shí)監(jiān)督,不斷矯正了。 關(guān)心關(guān)愛學(xué)生是做好班主任工作的前提,一個(gè)沒(méi)有愛心的班主任是一個(gè)不稱職的班主任。班主任要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想變化,特別是那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生。他們一般都特別敏感,更容易受情緒的左右,班主任要抓住各種契機(jī)來(lái)轉(zhuǎn)化他們,感化他們。期中考試后,我巡班時(shí)
4、發(fā)現(xiàn)余文香眼睛紅紅的,好像哭過(guò)一樣,不是和誰(shuí)吵架吧,我把余文香叫到辦公室詢問(wèn),他先是不說(shuō),后來(lái)才告訴我說(shuō)弟弟不行了,自己不想讀書了。我聽后呆住了,余文香的情況我非常清楚,本來(lái)兄妹3人,她3歲時(shí)5歲的哥哥不慎溺水身亡,弟弟又得了先天性心臟病,家里為了給他治病幾乎傾家蕩產(chǎn),沒(méi)想到還是治不好。我安慰了余文香一會(huì),就讓她回教室了。 _給余文香一點(diǎn)切實(shí)幫助呢,對(duì),給她捐款。我的提議得到全班同學(xué)的一致?lián)碜o(hù)。全班46名學(xué)生共捐款180元,我也捐出了100元。余文香拿著這些捐款,十分感動(dòng),一再感謝。從此之后,原本愛瘋鬧的她變得安靜了許多,上課也不再走神了,成績(jī)也一路上升,期末考試時(shí)由分班時(shí)的100多名前進(jìn)到65名。平時(shí)我經(jīng)常找一些后進(jìn)生談心,像張宙、李元園、陳琦、羅莘子等學(xué)生,了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況,鼓勵(lì)他們不斷上進(jìn),逐步克服自身的不足。他們也確實(shí)有很大的轉(zhuǎn)變。 孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到更好的教育的效果。因此,在本學(xué)期我與家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系,全班所有學(xué)生的家庭電話、父母親的手機(jī)號(hào)碼我都存入手機(jī)中,可以隨時(shí)把學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)通知家長(zhǎng),了解他們的思想變化,共同商量對(duì)策,以求學(xué)生能更健康地成長(zhǎng)。 回顧一學(xué)期的班主任工作,盡管取得了一定的成績(jī),但也有許多需要改進(jìn)的地方,如學(xué)
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