青島版（五年制）二年級上冊數(shù)學(xué)《 2.1 認識角》教學(xué)課件.pptx_第1頁
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文檔簡介

1、,認識角,情境導(dǎo)入,探究新知,課堂小結(jié),課后作業(yè),課堂練習(xí),青島版（五年制） 數(shù)學(xué) 二年級 上冊,小制作角的初步認識,2,情境導(dǎo)入,你觀察過物體的這些部分嗎？,什么是角呢？,探究新知,例,角是尖尖的，有兩條直直的邊。,角是由一個頂點和兩條邊組成的。,邊,邊,頂點,你知道角的各部分名稱嗎？,你還能在哪些物體上找到角？,例,角有一個頂點，還有兩條直直的邊。,列舉生活中的角：,紅領(lǐng)巾上有角,三腳架上有角,包裝盒上有角,列舉生活中的角：,數(shù)學(xué)課本上有角,課桌上有角,窗戶上有角,1.描出下面各圖中的角。,課堂練習(xí),2.下面圖中哪些是角？請標出角的頂點和邊。, ,是角。,邊,邊,頂點,邊,邊,頂點,邊,邊

2、,頂點,3.,3,12,12,3,4,4,20,20,4,5,1.角是由一個頂點和兩條直角邊組成的平面圖形。,課堂小結(jié),這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？,2.角的各部分名稱：,課后作業(yè),1.從教材課后習(xí)題中選??； 2.從課時練中選取。,謝謝指導(dǎo),質(zhì)量檢測試題命題說明 一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識、基本技能為切入點，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 二、命題出發(fā)點： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認知需求，以激勵、呵護二年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認真、嚴謹、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實踐能力為出發(fā)點。 三、命題原則： 以檢驗學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際，強調(diào)數(shù)學(xué)知識來源于生活，又回饋于生活；有效收獵學(xué)生已有的數(shù)學(xué)記憶，引發(fā)學(xué)生的

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