英語人教版五年級(jí)下冊(cè)冬陽·童年·駱駝隊(duì)課件

1、,6.冬陽童年駱駝隊(duì),作者簡(jiǎn)介及寫作背景：,林海音是臺(tái)灣著名女作家。她原籍臺(tái)灣，1918年出生于日本，童年時(shí)隨父母回國(guó)住在北京城南，1948年舉家遷回臺(tái)灣。林海音女士根據(jù)在北京生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫成了城南舊事一書，深受讀者喜愛。冬陽童年駱駝隊(duì)一文正是城南舊事這本書的序言， 也是作者林海音在童年記憶里最深刻的一個(gè)畫面。,小組讀文并討論:作者回憶了童年生活中的哪幾個(gè)片斷，分別在課文中的哪些自然段？在你感興趣的片段旁邊寫出感受,做好批注。,學(xué)駱駝咀嚼(4) 想駝鈴作用(5-9) 想剪駱駝毛(10) 問駱駝去向(11-14),我站在駱駝的面前，看它們咀嚼的樣子:那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們

2、咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動(dòng)起來。,我站在駱駝的面前，看它們咀嚼的樣子:那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。 我看呆了，自己的牙齒也動(dòng)起來。,默讀5-9自然段,說說小海音和爸爸談?wù)擇橊勨忚K作用時(shí)都有什么不同的看法?,爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。 “不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點(diǎn)聲音，你不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人類

3、，耐不住那長(zhǎng)途寂寞的旅程，所以才給駱駝帶上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。,它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下來，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替他們剪一剪,因?yàn)樘徽R了。,夏天來了，再不見駱駝的影子，我 又問媽媽： “夏天它們到哪兒去？” “誰？” “駱駝呀！” 媽媽回答不上來了，她說：“總是問，總是問，你這孩子！”,認(rèn)真讀一讀課文最后兩段，作者想通過駱駝隊(duì)表達(dá)一份怎樣的情感？你從哪句話中感受到她的這份情感？畫出相關(guān)句子，說說自己的看法。,夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊(duì)又來了，但是童年卻一去不還了。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì)再做了。 深深的思念 淡淡的憂傷,駱駝隊(duì)只是作者童年生活的一個(gè)縮影。她思念著老北京古色古香的 城墻,思念著溫馨的四合院,這里曾回蕩著她兒時(shí)爽朗的笑聲,她思念著熱鬧的街市,這里能買到好吃的糖葫蘆。她思念著惠安館里的那個(gè)瘋女人秀貞，她還思念著兒時(shí)的玩伴妞兒，她思念著北京城南生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就這樣,作者把對(duì)童年的思念和留戀之情傾注于筆端,寫下了一本城南舊事。,小練筆,實(shí)際的童年終究是要