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1、2.特殊元素和特殊位置,例如:七個(gè)學(xué)生站成一排。有多少種排法是A和B不能站在前面和后面的?解決方案1:第一步是從剩下的5名學(xué)生(不包括甲和乙)中選擇2名學(xué)生站在前排和后排。有A52種方法;第二步,從剩下的五名學(xué)生中選出五名學(xué)生進(jìn)行安排(全安排)。有A55種方法,所以總共有A52 A55 2400種排列方法。解決方案2:如果甲站在頂端,有A66種方法;如果B站在行尾,有A66種方法;如果甲站在頭,乙站在行尾,有A55個(gè)方法,所以甲不能站在頭,乙不能在行尾。有A77 2 A66 A55=2400種方法。小結(jié)一:對(duì)于特殊元素或特殊位置如“存在”和“不存在”的排列,通常是先排列特殊元素或特殊位置,這叫

2、特殊元素(位置)優(yōu)先處理法(最佳限制法)例1。0、1、2、3、4和5可以組成多少個(gè)五位數(shù)的奇數(shù)而不重復(fù)數(shù)字。由于最后一個(gè)位置和第一個(gè)位置的特殊要求,應(yīng)首先安排解決方案3360,以避免不滿意的元素占據(jù)這兩個(gè)位置。首先,最后一個(gè)位置總共有_ _ _ _,然后第一個(gè)位置總共有_ _ _ _,最后其他位置總共有_ _ _ _,在元素分析的情況下,特殊元素應(yīng)在處理其他元素之前進(jìn)行排列;在進(jìn)行職位分析時(shí),在處理其他職位之前,應(yīng)滿足特殊職位的要求。如果有多個(gè)約束,通常需要同時(shí)考慮一個(gè)約束和其他條件。回到目錄“特殊要素和特殊位置優(yōu)先安排方法”,對(duì)于特殊要素的安排和組合,應(yīng)先考慮特殊要素,再考慮其他要素。例2使

3、用五個(gè)數(shù)字0、1、2、3和4組成三個(gè)數(shù)字,不重復(fù)數(shù)字,其中偶數(shù)共享()a.24b.30c.40d.60。分析:因?yàn)槿齻€(gè)數(shù)字是偶數(shù),最后一個(gè)數(shù)字必須是偶數(shù),并且因?yàn)?不能排在第一位,所以0是“特殊”元素之一,應(yīng)該給予優(yōu)先級(jí)。根據(jù)0在末尾和不在末尾,它們被分為兩類(lèi);當(dāng),0在末尾時(shí),有;當(dāng)0沒(méi)有排在最后時(shí),用偶數(shù)先排一位,然后排一百位,最后十位有一位;根據(jù)分類(lèi)和計(jì)數(shù)的原則,有30個(gè)偶數(shù)。和解決問(wèn)題的技能。返回目錄時(shí),學(xué)生應(yīng)從六門(mén)課程中選擇兩門(mén)課程:(1)有兩門(mén)課程在時(shí)間上發(fā)生沖突,不能同時(shí)學(xué)習(xí)。有多少種方法?(2)有兩門(mén)特殊課程,至少要選一門(mén)。有多少種方法?(1)有兩門(mén)課程在時(shí)間上沖突,不能同時(shí)學(xué)習(xí)

4、。有多少選擇?回到目錄,解決方案1:解決方案2:(2)有兩門(mén)特殊的課程,其中至少有一門(mén)需要學(xué)習(xí),有多少種方法?特殊元素(或位置)優(yōu)先。例如,五列火車(chē)停在五條不同的軌道上,其中火車(chē)甲不在第一條軌道上停車(chē),火車(chē)乙不在第二條軌道上停車(chē)。然后不同的停車(chē)方式是()(甲)120種(乙)96種(丙)78種(丁)72種。解決方案:七種不同的花排成一行練習(xí),(1)這六個(gè)數(shù)字能組成多少個(gè)不重復(fù)的五位數(shù)?(2)0,1,2,3,4,5能組成多少個(gè)沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的五位數(shù)奇數(shù)?(3)(北京,2005)某項(xiàng)目五個(gè)施工隊(duì)承擔(dān)五個(gè)不同的子項(xiàng)目,每個(gè)施工隊(duì)承擔(dān)一個(gè)項(xiàng)目,其中一個(gè)施工隊(duì)不能承擔(dān)第一個(gè)子項(xiàng)目,因此有()個(gè)不同的施工方案。(4)(2005年國(guó)家二級(jí)理論)在沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的四位數(shù)字中, 有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _來(lái)解決一些元素在某些位置使用“定位方法”,而有些元素不在某些位置,它們通常使用“間接方法”或轉(zhuǎn)換成“存在”。2.在應(yīng)用問(wèn)題的排列組合中,容易出現(xiàn)“重復(fù)”和“遺漏”的現(xiàn)象,在是否歸類(lèi)的問(wèn)題上,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“重復(fù)”和“遺漏”的錯(cuò)誤。為了

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