2020年疫情期線上教學(xué)工作總結(jié)及反思

1、2020年疫情期線上教學(xué)工作總結(jié)及反思2020年疫情期線上教學(xué)工作總結(jié)及反思 1 一、線上教學(xué)工作總結(jié) 2020 年新年伊始，一場突如其來的疫情，打亂了我們生活的節(jié)奏，各行各業(yè)都受到疫情的影響。教育行業(yè)的影響 也同樣受到?jīng)_擊。學(xué)校不能正常開學(xué) 。我積極響應(yīng)國家和學(xué)校的號召，一邊宅在家防控疫情，一邊參與在線指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)?，F(xiàn) 就這兩個月以來 我 的線上 教學(xué)情況簡要 總結(jié) 如下 : 1、 作為一名一線教師，我一邊通知每位家長為學(xué)生準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要準(zhǔn)備的硬件設(shè)施，一邊投入到平臺選用的準(zhǔn)備工作之中。為了保證每位學(xué)生能夠參與到線上學(xué)習(xí)之中 ， 不落下一名學(xué)生，想盡一切辦法聯(lián)系 到每位學(xué)生的家長。2、為

2、了能夠順利開展線上教學(xué)，對于從沒有接觸過此種方式的我而言，是一種全新的挑戰(zhàn)。面對困難，我們沒有一人有怨言。白衣天使們面對疫情危及自己的生命安全時刻人人迎險而上，戰(zhàn)斗在一線給我們?nèi)w教師樹立了迎難而上的榜樣，也激勵我們?nèi)w教師加班加點的熱情與信心 。于是，我 全身心投入到學(xué)習(xí)使用各新型平臺之中，從中摸索適合學(xué)生的教學(xué)方法，或自己制作知識 焦點 ，或?qū)ふ液玫馁Y源， 為第二天線上教學(xué)作好 準(zhǔn)備工作。3、停課不停學(xué)，不僅是上網(wǎng)課，更應(yīng)是保障學(xué)生正常學(xué)習(xí)的方式 。強行網(wǎng)上直播課， 一 方面會增加師生負(fù)擔(dān)，另 一方面對家長的生活和工作的節(jié)奏也是一種打亂。因此 ，在線上教學(xué)過程中，盡量關(guān)注每一個孩子。如果有

3、不能及時進(jìn)直播間的學(xué)生，我會利用空余時間與孩子、家長溝通。對于參與線上教學(xué)有困難的孩子，我更是多方面進(jìn)行關(guān)愛，打電話或者利用各種網(wǎng)絡(luò)工具與其進(jìn)行溝通，盡量站在他們的角度為他們著想。在疫情期間，執(zhí)行停課不停學(xué)需要學(xué)校老師、家長的配合才能更好的為學(xué)生保駕護(hù)航。4、我也應(yīng)該肩負(fù)起社會的責(zé)任，有初心和使命感 ， 在國家危難之際，彰顯教師風(fēng)采，雖然放假不能上班，在家一樣可以工作 。針對自己的學(xué)生 ，爭取把 每位學(xué)生都考慮到，及時與家長進(jìn)行溝通，在疫情期間做好傳道授業(yè) 解惑 。5、聽從學(xué)校合理安排，對孩子的心靈健康成長進(jìn)行 引導(dǎo)。為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒肺 炎 疫情，我們雖然上不了一線，不能像 ”英白衣戰(zhàn)

4、士 ”們一樣沖鋒陷陣與病毒做斗爭，但是，我們?nèi)w教師 與孩子們一起 也在行動，為戰(zhàn)勝應(yīng)疫情這場戰(zhàn)斗出一份力。二、線上教學(xué)反思 從 實際教學(xué)活動中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要體現(xiàn)在以下幾點 : 1、快樂教育比較難實現(xiàn) 沒有約束和危機意識，學(xué)習(xí)動力就會下降，學(xué)習(xí)效果就會下滑。線上學(xué)習(xí)是彎道超車的好機會，也是快速墮落的最佳時間 ;學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事，沒有誰可以替你 去完成 ;沒有一份好運是可以輕易得到的，苦難過后皆是美好。有些孩子在空中課堂前期參與度與認(rèn)真度都很高，但是，在家長復(fù)工后，有少數(shù)孩子就不那么自學(xué)了，有沒上課的，有邊上課邊玩的。2、學(xué)習(xí)環(huán)境十分重要 在學(xué)校，有教師、教室、同學(xué)等學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)

5、不容易分心，但是，在家里，很容易分心，學(xué)習(xí)效果會差。沒有監(jiān)督下的工作和學(xué)習(xí)狀態(tài)，變得撲朔迷離。3、網(wǎng)課不能取代線下課堂 一些學(xué)生不適合線上教學(xué)。個別學(xué)生沒有學(xué)好，老師不該背鍋。老師都能夠完成授課任務(wù)，但誰也不能保證學(xué)生每個人都能夠?qū)W會，在孩子缺少自律，家長又沒有完成管 理任務(wù)的情況下，也再一次驗證 :家長管的不如教師管得好。4、回校后線下教學(xué)的思考： （ 1）孩子們返校后，教師注意關(guān)注學(xué)生的心理健康。多種形式與他們交流，了解他們的需求。（ 2）當(dāng)孩子們心理適應(yīng)后，教師用合理的方式對他們的線上學(xué)習(xí)效果作個調(diào)研。（ 3）針對調(diào)研結(jié)果，分析教材，結(jié)合學(xué)生實際，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)難度，用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法

6、去獲取教育教學(xué)效果最優(yōu)化。疫情期間教師線上教學(xué)工作總結(jié)與教學(xué)反思（新版） 2 疫情期間教師線上 教學(xué)工作總結(jié)與教學(xué) 反思（新版） 2020年 X月，為響應(yīng)上級教育主管部門停課 不停學(xué)的 總體要求和 XX學(xué)校線上教學(xué)實施方案 的具體安排。XX年級超前謀劃，精細(xì)安排，較為順 利地開展了線上教育教學(xué)工作。特別是自 X月 X日 學(xué)校發(fā)布線上教學(xué)輔導(dǎo)的動員令開始，全體 XX教師 主動擔(dān)當(dāng)，積極作為，通過卓有成效的線上教學(xué)工作 , 有效地化解了疫情期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)的難題。為了更 好地推進(jìn)后期教學(xué)工作，現(xiàn)將前期線上教學(xué)工作簡要 總結(jié)如下。一、積極籌備，線上教學(xué)有序開展（一）課 前充分準(zhǔn)備為確保每位學(xué)生都能正

7、常暢通的觀看直 播，通過建立釘釘班級群（微信班級群、 QQ群等） 搭建學(xué)習(xí)平臺，大部分家長和學(xué)生都能有力支持、積 極配合，但也有個別學(xué)生自控能力弱，學(xué)習(xí)態(tài)度不端 正，學(xué)習(xí)熱情不高，經(jīng)過電話、微信、 QQ與其家長 溝通之后，這部分家長和學(xué)生也能轉(zhuǎn)變觀念，積極參 與到停課不停學(xué)活動當(dāng)中。（ -）課前認(rèn)真預(yù)習(xí)在進(jìn)行直播課的前一天， 我都明確要求學(xué)生結(jié)合事先發(fā)送的電子課本、網(wǎng)絡(luò)資 源等認(rèn)真做好預(yù)習(xí)，為順利開展在線課程掃清了一些 不必要的障礙。（三） 認(rèn)真觀看直播課程 1.要求學(xué)生在直 播課程開始前電子簽到，對于那些不能及時簽到的學(xué) 生，我通常采取電話方式聯(lián)系匯通，確保每位學(xué) 生都 能按時聽課，都在認(rèn)真

8、聽課。2.要求學(xué)生在課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)工具和學(xué)習(xí)環(huán) 境，如紙筆等，如安靜的房間。3.直播課程當(dāng)中，積極與學(xué)生開展互動，如 指名學(xué)生回答問題等，以確定網(wǎng)絡(luò)是否有掉線現(xiàn)象， 保證上課和聽課活動都能正常進(jìn)行。（四） 課后拓展作業(yè) 結(jié)合直播內(nèi)容和電子課本 , 通過 XXX平臺給學(xué)生布置相應(yīng)的適量的課后拓展作 業(yè)和習(xí)題，要求學(xué)生完成后拍圖上傳，為防止和杜絕 學(xué)生之間互相抄襲，在 XXX平臺上設(shè)置了作業(yè)互相 不可見。絕大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真、按時完成，對于不 按時完成的學(xué)生教師除了電話、微信等催促之外 ，還 適時給予個別輔導(dǎo)。二、 存在問題（一）因為通過線上上課，師 生之前的溝通和互動都是虛擬的，所以教師對學(xué)生的

9、 管理難以到位，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)上的拖拉、敷衍等。（二） 由于網(wǎng)絡(luò)原因，掉線、斷線等現(xiàn)象比較 嚴(yán)重，影響了線上教學(xué)效益。（三） 因為不是面對面教學(xué)，所以整個教學(xué)過 程缺乏學(xué)生的參與、互動，老師對學(xué)生的實際掌握情 況不能充分了解，尤其對于學(xué)習(xí)自覺性較差的、家長 督促不到位的學(xué)生，老師很難預(yù)測到其學(xué)習(xí)效果，課 堂效果自然會大打折扣。（四） 作業(yè)完成情況不太理想。由于是遠(yuǎn)距離 操作，一些平時自覺 性較差的學(xué)生，會存在敷衍了事 , 少做甚至不做題的情況。三、 改進(jìn)措施 （一）教師隨時監(jiān)督學(xué)生的學(xué) 習(xí)，制定考核細(xì)則和考核辦法，進(jìn)一步做好工作統(tǒng)計 , 通過班級群、電話等途徑方式鼓勵激發(fā)學(xué)生的熱情和 積極性

10、，使線上教學(xué)不流于形式，不走過場。(二 )在知識點的講解上，應(yīng)該力求簡短精練， 要結(jié)合具體問題列舉一些具體的例子，便于學(xué)生理解。(三 )隨時與學(xué)生進(jìn)行互動，及時提醒學(xué)習(xí)當(dāng) 中要注意的問題，以及知識的重點和難點。對于教師而言，線上教學(xué)既是機遇，也是挑戰(zhàn)， 通過這段時間的線上教學(xué)來看，教師線上教學(xué)的觀點 意識 、能力本領(lǐng)等仍有許多需要改進(jìn)和提升的地方， 自己要不斷思考，不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)， 解決困惑，才能持續(xù)增長自己的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，才能不斷 適應(yīng)新要求、新環(huán)境、新時代。作為家長和學(xué)生，教師建議，要自覺增強學(xué)習(xí)觀 念，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，家長要盡到監(jiān)督、督促的責(zé)任， 學(xué)習(xí)要盡到認(rèn)真學(xué)習(xí)的職責(zé)?？偟膩碚f，在段時間的線上教育教學(xué)期間，不論 是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、級組分管領(lǐng)導(dǎo)，還是老師、學(xué)生、家長 , 都付出了巨大的努力，也采取了很多的辦法。我將繼 續(xù)做好停課不停教、不停學(xué)工作，克服困難，加強 實踐反思，以研究的態(tài)度從事線 上教學(xué)，以研究的視 角反思在線教學(xué)，以反思的成果改進(jìn)線上教學(xué)，力爭 將疫情對教學(xué)的沖擊緩解到最低程度。四、教學(xué)反思 科技在發(fā)展，時代在前進(jìn)，作為 一線教師，要與時俱進(jìn)，要不斷學(xué)習(xí)，不管是教學(xué)基 本功，還是信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng) +教育，要適應(yīng)新