走遍天下書為侶 (5)

1、3.走遍天下書為侶,伴侶 娛樂 百音盒 毫不猶豫 一趟 背誦 零次 編寫 某種,我會讀,思考：為什么要選擇書為自己的同伴？,你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。 這真像與另一個人同船而行。 一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你想去就去的故地。,家,朋友,故地,你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。 這真像與另一個人同船而行。 一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你想去就去的故地。,作者將書喻為朋友和家，的確是一種妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深摯，充分表達出了對書的喜愛。更重要的是朋友間次次相見，家日日都回，卻不會生厭，反而有新的發(fā)現，新的收獲。以常見的事物為喻，生動而又巧妙地說明了一本書

2、可以常讀常新，讀而不厭。,你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。,這句話是作者在列舉了“一遍遍地讀一本書”的方式方法后的由衷感嘆。從不同的角度以不同的方式去讀，無論是理解故事內容，揣摩寫作目的，續(xù)編故事，品味寫法，還是積累所得，都能讀得津津有味，收獲頗豐。書，不是枯燥的、呆板的，而如一個活生生的人一樣生動。這句話也與題目走遍天下書為侶相呼應，相對照。,這真像與另一個人同船而行。,“故地”，指書已讀多遍，了解并熟悉；“想去就去”，是說方便，隨心所欲，想讀就讀。由前面的“你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家”，“這真像與另一個人同船而行”，到現在的“就是”“也是”，愈加表達出了作者對書濃郁的情感，對一

3、本書喜愛到百讀不厭的程度。,一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你想去就去的故地。,你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。 這真像與另一個人同船而行。 一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你想去就去的故地。,“就像就像”，“真像”，“就是也是”,一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。 一本你喜愛的書就是 ，也是 。, 我會填,課堂練習,這有什么關系呢？你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們了吧？你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去了吧？,反問的寫作手法，加強語氣。,如果你問到我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一本書。”,運用假設，一步步表明觀點,默讀5、6自然段，找出交代作

4、者反復讀書的原因的句子，用橫線劃出來,你總能從一本書中發(fā)現新東西， 不管你看過多少遍。 你每天都回家，可不管過了多少年，你還會說：“我怎么沒注意過，燈光照著那個角落，光線怎么那么美 你已經見過朋友一百次了，可第一百零一次再見面時，你還會說：真想不到你懂這個！”,所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地讀那本書。（ ）我會思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。（ ），我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。我（ ）再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學到的東西列個單子。（ ），我會想象作者是什么樣的，

5、他會有怎樣的生活經歷.這真像與另一個人同船而行。,所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地讀那本書。（首先）我會思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。（然后），我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。我（還會）再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學到的東西列個單子。（最后），我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經歷.這真像與另一個人同船而行。,內容思考品味欣賞尋找新知 總結收獲產生共鳴,作者認為一本書可以常讀常新，不管讀多少遍，她也在這樣的讀書過程中總結了一些方法。我們也來來看看作者是怎樣讀書的

6、?,“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，這是指讀者因閱歷、體驗不同而感受不同。作者指的是每個人都有個性化的讀書方式、方法，收獲也是獨特的。以自己的方式閱讀，對書有獨到的見解，才能使書真正內化為自己的東西。,從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。,讀書筆記的幾種寫法,一、摘錄式。讀書時，把書報上精彩的、有意義的、富有哲理的語句、重要的片斷摘抄下來。摘錄時要注意，不能全抄，而要把書中的優(yōu)美詞語按人物類、景物類、狀物類、警句類等摘抄下來。日積月累，積少成多，積沙成塔，寫作文需要時，就可以從“詞語倉庫”里搬出來，參考使用。,讀書筆記的幾種寫法,二、體會式。讀書之后

7、，有自己的收獲、心得、體會或認識、感想等，再聯系自己的實際寫下來，這叫讀書體會或讀后感。這種體會式的筆記，應以自己的語言為主，適當地引用原文作例證，表達自己的看法、想法，寫出真情實感來。,讀書筆記的幾種寫法,三、提綱式。讀一篇文章，要逐段地把作者隱含的提綱找出來，記下來，弄清楚文章的主要內容和寫作思路。編提綱可以采用文中語句和自己語言相結合的方式寫，提綱的語言要簡明扼要，具有高度的概括性。提綱式筆記可以幫助我們抓住中心，記住要點，理清思路，加深對文章的理解。,讀書筆記的幾種寫法,四、批注式。在閱讀時，為了加深對文章內容的理解，可邊讀邊寫寫畫畫，把書中的重點詞句和重要內容用圈、點、畫等標記勾劃出來，或在空白處寫上批語、心得體會、意見。如毛澤東讀書就經常采用批注法，有時整篇文章畫滿了符號，空白處寫出自己對文章的看法和意見。有的文章內容寫得有出入，不符合實際，他就寫上批語，提出修改意見。,讀書筆記的幾種寫法,五、書簽式。平時讀書時，遇到需要背誦的內容，可以記在書簽上。把書簽夾在課本里、放在口袋里或插在房間專放書簽的袋子里，一有空就讀一讀、念一念、背一背。這種書簽式的方法，可以幫助我們記憶。,讀書筆記的幾種寫法,六、卡片式。讀書時，可按照寫人、記事、寫景、狀物分門別類地摘記在卡片上，再分類存放。存放的位置還要按類別，編上號碼，寫出標題，以便使用時查找?？ㄆ€有攜帶、使用方便的特點。,神