九年級化學全冊《第三章 物質(zhì)構成的奧秘 第三節(jié) 組成物質(zhì)的化學元素》 滬教版

1、第三節(jié) 組成物質(zhì)的化學元素學習目標：1、認識常見元素對人體健康的作用。2、會寫常見元素的名稱和符號，知道元素的簡單分類。3、能從組成上識別氧化物，區(qū)分化合物和單質(zhì)、純凈物和混合物4、介紹地殼中、海水中、人體（生物體）和太陽（太空）中元素的分布和元素與人體健康知識，使化學知識更貼近生活，指導學生自覺養(yǎng)成良好的生活（飲食）習慣學習重點：常見元素的名稱和符號，學習難點：能從組成上識別氧化物，區(qū)分化合物和單質(zhì)、純凈物和混合物。課堂學習：第一課時一、引入問題情境：某品牌礦泉水標簽上標明本品含：硒：0.013，鍶0.0596（單位mg/L）。這里的硒、鍶等是指元素、原子、還是？學生交流：生活中你知道哪些有

2、關元素的知識。二、師生互動師生討論：人類對元素的認識歷史。 世界是物質(zhì)的，物質(zhì)由一百多種元素組成。學生討論：（1）氧原子是一個總稱，為何還要有氧元素這個總稱。投影：常見的元素的原子結構，閱讀：元素周期表。（2）在前面的學習中你知道哪些元素，他們的名稱、化學符號？（閱讀：教材73頁、識記常見的元素的名稱化學符號）（3）Mg 這個符號代表的意義。歸納小結：（1）元素是同一類原子的總稱。（2）元素與原子的關系。(填表)元素原子聯(lián)系區(qū)別應用舉例（3）元素符號的意義。討論練習：教材77頁第1、4、5題問題討論：現(xiàn)有氧氣、碳、鐵、二氧化碳、氧化鎂、水、高錳酸鉀、空氣、碳酸氫銨、九種物質(zhì)，其中屬于混合物的是

3、 ；屬于純凈物的是，在純凈物中只含一種元素的是 ；含兩種或兩種以上元素的是。含有氧元素的是。（閱讀教材74頁）討論歸納： 單質(zhì)純凈物 氧化物物質(zhì) 化合物混合物練習鞏固：教材77頁第二課時問題討論：1.空氣中含量最多的物質(zhì)是，含量最多的元素是2.海水中含量最多的物質(zhì)是，含量最多的元素是指導閱讀：教材75頁完成教材77頁第2題學生討論：人體缺少哪些元素，會引起疾病投影：元素的不足和過量對哺乳動物的影響元素不足的影響過量的影響砷脾臟腫大，頭發(fā)生長不良胃病、驚厥、甲狀腺腫鈣畸形骨骼，手足抽搐動脈粥樣硬化，白內(nèi)障等鐵貧血癥青銅色糖尿病，鐵塵肺碘甲狀腺機能減退，甲狀腺腫甲狀腺機能亢進硒不生育，肝臟壞死，肌肉失養(yǎng)癥等癌，指甲和頭發(fā)變形指導閱讀：教材76頁課堂小結：課堂訓練：1、化學元素與人的生命息息相關，人體中化學元素含量多少直接影響人體的健康，根據(jù)你已有的知識，試完成下列填空：缺_元素引起甲狀腺腫缺_元素形成侏儒 _元素是氧載體血紅蛋白的活動中心_元素是人體內(nèi)的白色“鋼筋混凝土”2、上個世紀，我國內(nèi)地很多地方的人都患了一種叫“大脖子病”的特殊疾病。醫(yī)學專家們調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，沿海地區(qū)患此病的人數(shù)量極少。你知道這是為什么嗎？為了預防這種疾病，你知道現(xiàn)在人們通常是怎么做的嗎？3、人們每天通過攝取食物不斷補充所需要的各種元素，但有時也會攝人某些有害的元素。請指出下列礦物元素中，哪些是人體，哪些是對