




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第三課 中古時(shí)代的歐洲 教學(xué)設(shè)計(jì)【課標(biāo)要求】以查理馬特改革和丕平獻(xiàn)土為例,了解西歐封建等級(jí)制度的特點(diǎn)和羅馬教廷的地位;通過(guò)講述瑯城起義的故事,了解西歐城市興起的歷史意義;講述君士坦丁堡陷落的故事,探討拜占廷帝國(guó)衰落的原因?!窘虒W(xué)目標(biāo)】一、識(shí)記與理解記住西歐進(jìn)入封建社會(huì)和西歐封建莊園形成的時(shí)間;記住11世紀(jì)前后西歐著名的工商業(yè)城市的名稱(chēng);知道拜占庭帝國(guó)名稱(chēng)的由來(lái)和滅亡的時(shí)間;了解教會(huì)在政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化上的統(tǒng)治及影響;理解西歐的封建等級(jí)制度。二、能力與方法通過(guò)分析查理大帝和查士丁尼大帝在歷史上的作用,提高總結(jié)、評(píng)價(jià)歷史人物的能力;通過(guò)對(duì)學(xué)生讀圖的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力;通過(guò)比較5世紀(jì)前后
2、西歐與中國(guó)的情況,培養(yǎng)學(xué)生的比較能力和創(chuàng)新能力;通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生分析教會(huì)的作用,培養(yǎng)學(xué)生評(píng)價(jià)歷史事件的能力。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)分析西歐社會(huì)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到封建制度是適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展而建立起來(lái)的新的社會(huì)制度,比原西羅馬奴隸制更有利于調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性,西歐封建社會(huì)比奴隸社會(huì)進(jìn)步,促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展,但農(nóng)奴的處境仍然很悲慘;中國(guó)進(jìn)入封建社會(huì)比西歐早約1000年,在政治、經(jīng)濟(jì)、文化諸方面在當(dāng)時(shí)都顯示出先進(jìn)性,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感;通過(guò)分析教會(huì)在政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化上的統(tǒng)治及影響,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到教會(huì)統(tǒng)治的黑暗;通過(guò)對(duì)比9世紀(jì)一14世紀(jì)東西方經(jīng)濟(jì)文化的情況,認(rèn)識(shí)東方文明的先進(jìn)性,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感
3、?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】一、重點(diǎn): 封建等級(jí)制度;教會(huì)的統(tǒng)治。二、難點(diǎn): 西歐城市的興起。【授課類(lèi)型】 新課?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師研讀課標(biāo)、教材,撰寫(xiě)教案,制作多媒體課件;學(xué)生收集感興趣的有關(guān)歐洲的資料(含文字和圖片資料)?!窘虒W(xué)方法】 講述為主,輔以討論法、列表法、問(wèn)題探究法。【教具媒體】 計(jì)算機(jī)和多媒體課件。 【教學(xué)時(shí)間】 1課時(shí)?!窘虒W(xué)過(guò)程】導(dǎo)入新課:(播放西班牙大作家塞萬(wàn)提斯作品唐吉可德影視片斷,教師設(shè)問(wèn)引導(dǎo))同學(xué)們,剛才影片中的主人翁是誰(shuí)呢?(短暫停頓后教師過(guò)渡)他就是唐吉可德,這個(gè)“世界上最后一位真正的騎士”,其令人心酸又好笑的行為舉止,他把我們帶回到中世紀(jì)的歐洲莊園遍布的封建社會(huì)。(出示并板書(shū)
4、課題:第3課 中古世紀(jì)的歐洲)講授新課:(教師引導(dǎo)過(guò)渡)同學(xué)們,請(qǐng)回憶上節(jié)課我們學(xué)過(guò)的內(nèi)容,思考:西歐奴隸社會(huì)結(jié)束的標(biāo)志是什么?(學(xué)生回答后教師小節(jié)過(guò)渡)很好, 476年西羅馬帝國(guó)的滅亡,標(biāo)志歐洲奴隸社會(huì)結(jié)束,從此步入封建社會(huì)。那么歐洲是怎樣步入封建社會(huì)的呢?封建時(shí)代的歐洲有哪些典型特征呢?下面我們一起探究。(教師過(guò)渡)歐洲封建時(shí)代典型特征之一就是封建等級(jí)制度盛行。我們先看第一目。一、封建等級(jí)制度西歐進(jìn)入封建社會(huì)476年西羅馬帝國(guó)滅亡后,日耳曼人在其廢墟上建立起許多封建小國(guó),歐洲從此步入封建社會(huì)。大家回憶學(xué)過(guò)的中國(guó)歷史,中國(guó)是在什么時(shí)候進(jìn)入封建社會(huì)的?(學(xué)生回答后教師過(guò)渡)對(duì),中國(guó)早在公元前4
5、76年,就進(jìn)入到封建社會(huì)。請(qǐng)大家算算:中國(guó)進(jìn)入封建社會(huì)比歐洲早約多少年?對(duì)此,你有什么感想?(讓學(xué)生明確中國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化方面都顯示出先進(jìn)性,一直走在世界前列)(討論完成后教師過(guò)渡講第二目)封建等級(jí)制度的形成本目為學(xué)習(xí)重點(diǎn),可由教師指導(dǎo)學(xué)生自主探究完成。具體操作如下:1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材大字,了解采邑制的基本內(nèi)容,認(rèn)識(shí)采邑制是封建等級(jí)制度形成的重要基礎(chǔ);2.指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材大字,明白封建等級(jí)制度的基本內(nèi)容,弄清封建主之間的相互關(guān)系;3.通過(guò)閱讀大、小字,認(rèn)識(shí)依據(jù)等級(jí)制度形成的遍布?xì)W洲的封建莊園是西歐封建社會(huì)的又一典型特征。為幫助學(xué)生更好地理解等級(jí)制度,教師可設(shè)計(jì)并展示以下直觀圖示:(教師過(guò)
6、渡)西歐封建社會(huì)還有一個(gè)重要特征是基督教會(huì)成為最頑固的精神堡壘,統(tǒng)治著人們的精神世界。教會(huì)的統(tǒng)治是怎樣建立的?為什么說(shuō)教會(huì)的統(tǒng)治是黑暗的統(tǒng)治?教會(huì)的黑暗統(tǒng)治給西歐社會(huì)進(jìn)步產(chǎn)生了哪些不利影響?學(xué)了本目你就會(huì)明白。二、教會(huì)的黑暗統(tǒng)治1.借助 “丕平獻(xiàn)土”故事,讓學(xué)生明白教會(huì)統(tǒng)治地位是如何確立的?2.引導(dǎo)學(xué)生思考討論:為什么教會(huì)統(tǒng)治時(shí)期被稱(chēng)為“黑暗時(shí)代”?(要求學(xué)生舉出具體加以說(shuō)明。討論之后,教師總結(jié)歸納,形成如下要點(diǎn)并板書(shū))政治上教會(huì)是西歐最強(qiáng)大的封建政治力量; 經(jīng)濟(jì)上教會(huì)是西歐最大的封建地主; 思想文化上教會(huì)壟斷教育,反對(duì)學(xué)習(xí)神學(xué)以外的知識(shí),禁止異端學(xué)說(shuō),是最頑固的封建精神堡壘。拓展訓(xùn)練:比較中
7、國(guó)與西歐同期文化的不同狀況,增強(qiáng)民族自豪感。(出示課件:英國(guó)、法國(guó)、意大利、德國(guó)標(biāo)志性建筑組圖,讓學(xué)生進(jìn)行分辨,說(shuō)出它們分屬于哪個(gè)城市?這些城市是怎樣興起的?尋機(jī)過(guò)渡)三、西歐城市的興起 (學(xué)生閱讀教材,思考如下四個(gè)問(wèn)題) 西歐城市興起的主要原因是什么?(要求學(xué)生理解認(rèn)識(shí))西歐著名的工商業(yè)城市有哪些?(請(qǐng)學(xué)生勾畫(huà)教材,并記住名稱(chēng))城市興起后不斷掀起反封建主斗爭(zhēng)的主要目的是什么?(以瑯城起義為例,讓學(xué)生理解城市掀起反封建主斗爭(zhēng)的主要目的是獲得自治權(quán))城市興起的歷史影響(教師引導(dǎo)學(xué)生從四個(gè)方面理解認(rèn)識(shí),并掌握其積極影響)1.城市的興起打破了莊園間的閉塞狀態(tài);2.城市的興起促進(jìn)了東西方的貿(mào)易往來(lái);3
8、.城市的興起刺激了封建統(tǒng)治者的貪欲,引發(fā)了一系列戰(zhàn)爭(zhēng);4.城市的興起為以后資本主義萌芽提供了條件。積極影響:對(duì)瓦解西歐封建制度和孕育近代西方文明起著重要作用。四、拜占廷帝國(guó)的敗落本目由教師指導(dǎo),學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)。指導(dǎo)提綱為:弄清拜占庭帝國(guó)名稱(chēng)的由來(lái)(即東羅馬帝國(guó),因其首都君士坦丁堡原稱(chēng)拜占庭而得名)了解帝國(guó)初期的繁榮狀況(學(xué)生閱讀教材大字和史海拾貝“圣索非亞大教堂”,感受被西歐人稱(chēng)作天堂的君士坦丁堡的繁華與富麗)探究帝國(guó)由盛轉(zhuǎn)衰主要原因(教師可組織學(xué)生充分討論,并引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié),形成知識(shí)要點(diǎn))探討帝國(guó)興衰的歷史啟示(引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用,以史鑒今) 小結(jié)鞏固:(教師提問(wèn),引導(dǎo)回顧本節(jié)課主要內(nèi)容,
9、當(dāng)堂鞏固)西歐封建社會(huì)確立的時(shí)間是在什么時(shí)候?西歐封建城市興起的主要原因是什么?西歐封建社會(huì)著名的工商業(yè)城市有哪些?西歐最強(qiáng)大的封建政治力量和封建地主是什么?【練習(xí)鞏固】一、選一選1.8世紀(jì)時(shí),促進(jìn)法蘭克王國(guó)封建化的制度是 ( )A.元首制 B.莊園制 C.采邑制 D.等級(jí)制2.西歐封建等級(jí)制度下處于社會(huì)最底層的是 ()A.國(guó)王 B.農(nóng)奴 C.平民 D.騎士3.改變以往無(wú)償分配土地的做法,把土地有條件地分封給貴族的是 ( ) A.查理大帝 B.矮子丕平 C.亞歷山大 D.查理馬特4.歷史上把西歐封建社會(huì)稱(chēng)為“黑暗時(shí)代”,主要是因?yàn)?( )A.基督教會(huì)的統(tǒng)治嚴(yán)重影響了西歐的社會(huì)進(jìn)步 B.西歐封建
10、莊園封閉保守 C.奧斯曼土耳其的擴(kuò)張阻礙了東西方貿(mào)易往來(lái) D.西歐封建社會(huì)內(nèi)部出現(xiàn)了資本主義萌芽5.西歐城市興起后不斷掀起反封建主的斗爭(zhēng),其主要目的是 ( )A.擴(kuò)大城市規(guī)模 B.發(fā)展資本主義 C.取消什一稅 D.爭(zhēng)取自治權(quán)6.下列關(guān)于西歐工商業(yè)城市興起意義的敘述,不準(zhǔn)確的是 ( ) A.促進(jìn)了西歐經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B.有利于孕育現(xiàn)代西方文明 C.加速了拜占庭帝國(guó)的敗落 D.加速了西歐封建制度的瓦解二、閱讀下列材料,思考并回答問(wèn)題:拜占廷的作用是絕對(duì)保守的。命運(yùn)注定它只是保存,而不是創(chuàng)新。它誕生在一個(gè)古老的國(guó)度,生活在過(guò)去的努力和榮譽(yù)的陰影之中,這種勢(shì)力和榮譽(yù)正是它所試圖維持和恢復(fù)的。他們很少有人具有創(chuàng)造力。 -斯塔夫阿里諾斯全球通史請(qǐng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 新干線2025年公務(wù)員法律知識(shí)測(cè)試題庫(kù)參考答案8
- 新西蘭教育體系解析
- 管理學(xué)案例分析課件
- 糖尿病中醫(yī)健康宣教
- 健康管理與科學(xué)運(yùn)動(dòng)指南
- 攝影師國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程
- 幼兒心理健康我來(lái)幫你忙
- 校園應(yīng)急安全與校園大安全知識(shí)培訓(xùn)
- 中班健康保護(hù)頭發(fā)教案
- 企業(yè)健康知識(shí)講座
- 護(hù)理事業(yè)十五五發(fā)展規(guī)劃(2026-2030)
- 《一粒種子》課件
- 弘揚(yáng)錢(qián)學(xué)森精神PPT忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)踐行科學(xué)報(bào)國(guó)之志PPT課件(帶內(nèi)容)
- 汽封加熱器 說(shuō)明書(shū)
- 上半年我國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析與公司應(yīng)對(duì)策略
- 07勞動(dòng)力及資源配備計(jì)劃
- 精餾-化工分離工程課件
- 醫(yī)院健康體檢表完整
- 二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-2.1 乘法、除法一(乘法引入) ▏滬教版 (共16張PPT)
- 無(wú)人機(jī)駕駛員國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)(2021年版)(word精排版)
- 中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)員申請(qǐng)表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論