九年級(jí)歷史下冊(cè) 第13課 挑戰(zhàn)“兩極”學(xué)案北師大版

1、主備教師參與教師審核課時(shí)1課時(shí)授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容第13課 挑戰(zhàn)“兩極”學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解歐盟的形成過(guò)程，分析“聯(lián)合”對(duì)于歐洲崛起的重大意義。2、簡(jiǎn)述日本在二戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要措施及主要表現(xiàn)，分析日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)我國(guó)的借鑒意義，增強(qiáng)“以史為鑒”的意識(shí)。3、樹(shù)立“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”意識(shí)，認(rèn)識(shí)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的重要作用。學(xué)習(xí)重點(diǎn)歐盟的形成過(guò)程，日本經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和高速發(fā)展措施以及日本崛起對(duì)我國(guó)的借鑒作用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)新的力量中心的形成對(duì)世界格局的影響。學(xué)法提示對(duì)比分析法 歸納總結(jié)法導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程自主空間一、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：（一）預(yù)習(xí)檢測(cè)：（每格1分，共10分）1二戰(zhàn)后，西歐國(guó)家走向聯(lián)合的原因是 。1951年，法國(guó)

2、等六個(gè)國(guó)家簽署 ；1952年，成立國(guó)際性的煤鋼壟斷組織 塑造了歐洲共同體的雛形。1967年，西歐六國(guó)決定合并 、 、和歐洲原子能共同體，成立 。（簡(jiǎn)稱(chēng)：歐共體）1991年，12個(gè)歐共體成員國(guó)在馬斯特里赫特簽定 ，規(guī)定要通過(guò)建設(shè) 、建立 、發(fā)行單一貨幣來(lái)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的高度一體化。條約為歐洲 聯(lián)盟確立了目標(biāo)，如聯(lián)盟公民權(quán)制度、消除 ，共同的 政策和共同 等。 年歐盟成立。（英文縮寫(xiě)：EU）1999年，歐洲單一貨幣 正式啟用。20世紀(jì)5070年代，日本經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)，一躍成為資本主義世界第 號(hào)經(jīng)濟(jì)大國(guó)，隨著經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增長(zhǎng)，日本開(kāi)始謀求政治大國(guó)地位。90年代后，提出改造 的想法，要求成為常任理事國(guó)。（二）質(zhì)

3、疑問(wèn)難： 二、探究交流：二戰(zhàn)中，西歐諸國(guó)和日本的經(jīng)濟(jì)都遭到嚴(yán)重破壞，戰(zhàn)后，西歐和日本通過(guò)不同的道路在美、蘇兩極對(duì)峙的格局下迅速崛起，成為挑戰(zhàn)“兩極”的兩個(gè)重要“極點(diǎn)”。他們崛起的原因是什么呢？活動(dòng)探究之一：走進(jìn)歐盟步驟一：探尋西歐走向聯(lián)合的原因材料一：1939年和1946年英、 法、德各國(guó)煤、鐵、鋼產(chǎn)量表煤（百萬(wàn)噸）鐵（萬(wàn)噸）鋼（萬(wàn)噸）1939年1946年1939年1946年1939年1946年英國(guó)235193.181178913431290法國(guó)50.249.3738344795441德國(guó)396.9105.517752082373256上述表格反映了什么歷史現(xiàn)象？由此說(shuō)明西歐國(guó)家為什么要走聯(lián)合

4、之路？步驟二：探尋西歐走向聯(lián)合的方式美國(guó)35%材料二：謀求歐洲統(tǒng)一有相當(dāng)遠(yuǎn)的歷史淵源。在千余年的發(fā)展中，歐洲的政治家和統(tǒng)治者們不惜使用最強(qiáng)大的武力統(tǒng)一歐洲，但都失敗了。二戰(zhàn)后至今，歐洲一體化進(jìn)程發(fā)展迅速，顯示出廣闊的發(fā)展前景。把法德兩國(guó)的煤炭、鋼鐵資源置于一個(gè)超越國(guó)家的管理機(jī)構(gòu)之下，對(duì)煤鋼資源共同開(kāi)發(fā)和使用，并且該機(jī)構(gòu)也吸納歐洲其他國(guó)家參加。讓莫內(nèi) 說(shuō)一說(shuō)：材料一中，二戰(zhàn)前后歐洲人為“謀求歐洲統(tǒng)一”采取的方式分別是什么？ 步驟三：探尋西歐走向聯(lián)合的過(guò)程材料三：“總有一天，到那時(shí)，所有的歐洲國(guó)家，無(wú)須丟掉你們各自的特點(diǎn)和閃光的個(gè)性，都將緊緊地融合在一個(gè)高一級(jí)的整體里；到那時(shí)，你們將構(gòu)筑歐洲的友愛(ài)

5、關(guān)系”維克多雨果請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課本，歸納出歐洲走向聯(lián)合的大致過(guò)程步驟四：探尋西歐走向聯(lián)合的作用材料四：1965年和1993年美國(guó)與西歐在世界工業(yè)生產(chǎn)中的比重第一季度第二季度第三季度其他49%49%西歐16%其他46%美國(guó)35%美國(guó)27%西歐27%1965年1993年請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)材料四說(shuō)一說(shuō)歐洲走向聯(lián)合的作用活動(dòng)探究之二：日本的崛起20世紀(jì)5070年代，世界科技迅速發(fā)展，主要資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)快速增長(zhǎng)趨勢(shì)，而同一時(shí)期的中國(guó)在探索社會(huì)主義建設(shè)道路的過(guò)程中卻出現(xiàn)了重大失誤。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題：步驟一：探尋日本經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的原因20世紀(jì)5070年代主要資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率簡(jiǎn)表聯(lián)邦德國(guó) 意大

6、利 法國(guó) 英國(guó) 日本 美國(guó)材料二要使日本復(fù)興，除教育以外別無(wú)他途。我們由于進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)而使國(guó)家荒蕪，沒(méi)有任何東西可以留給子孫后代，可是至少希望他們受到卓越的教育。 吉田茂激蕩的百年二戰(zhàn)后，日本高度重視教育事業(yè)，教育經(jīng)費(fèi)占政府行政費(fèi)用的1/5左右，這一比重在資本主義國(guó)家中是最高的。 1950年1972年，教育經(jīng)費(fèi)由1599億日元增加到40244億元，增加近25倍。日本是缺乏資源的國(guó)家，是教育作用于開(kāi)發(fā)人的腦力、心中的智慧資源和文化資源的，這是今天日本在經(jīng)濟(jì)上、生活上獲得發(fā)展的原動(dòng)力。 1984年日本文部大臣在北京大學(xué)的演講根據(jù)材料一、二內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)20世紀(jì)5070年代，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度最快

7、的資本主義國(guó)家是哪個(gè)國(guó)家？其經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的主要原因是什么？ 步驟二：探尋日本實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)騰飛后的一些做法對(duì)亞洲鄰國(guó)的影響材料三：隨著經(jīng)濟(jì)地位的提升，近年來(lái)，日本積極謀求政治軍事大國(guó)的地位，不斷增加軍事投入，且頻繁向海外派兵已引起亞洲鄰國(guó)的嚴(yán)重關(guān)注。 世紀(jì)年代日本改善中日關(guān)系，并奉行不同于美國(guó)的中東政策（見(jiàn)右圖）世紀(jì)年代日本謀求成為聯(lián)合國(guó)常任理事國(guó)（見(jiàn)右圖）談一談：日本謀求政治軍事大國(guó)的做法為何會(huì)引起亞洲鄰國(guó)的嚴(yán)重關(guān)切和不安？步驟三：探究日本和西歐這兩個(gè)新的力量中心的崛起對(duì)世界政治、經(jīng)濟(jì)格局有何影響？步驟四：探究日本和西歐經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)和發(fā)展的舉措為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了哪些借鑒？三、訓(xùn)練反饋（一）精挑細(xì)

8、選（每題1分，共4分）1、李磊同學(xué)暑假旅行到某地區(qū)，發(fā)現(xiàn)那里不同的國(guó)家的人都擁有統(tǒng)一的護(hù)照，使用統(tǒng)一的貨幣是在：（ ）A、歐洲 B、北美洲 C、南美洲 D、大洋洲2、下列是當(dāng)今世界一些國(guó)際性組織的徽標(biāo)圖案，屬于“歐洲聯(lián)盟”的是（ ）3、20世紀(jì)60年代末，日本成為僅次于美國(guó)的第二號(hào)資本主義經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，除了自身的原因外，其經(jīng)濟(jì)發(fā)展還得益于（ ）A、重視科學(xué)技術(shù)和教育的發(fā)展 B、推行嚴(yán)格的科學(xué)管理制度 C、實(shí)行國(guó)民經(jīng)濟(jì)非軍事化 D、美國(guó)的扶持4、20世紀(jì)70年代以后，資本主義世界經(jīng)濟(jì)三足鼎立的“三足”是（ ） A、日本、美國(guó)和歐共體 B、日本、美國(guó)和歐盟C、日本、美國(guó)和德國(guó) D、日本、美國(guó)和英國(guó)（二

9、）閱讀探究（共6分）某班開(kāi)展了一次主題活動(dòng)課，著重探尋17世紀(jì)至20世紀(jì)初英國(guó)、美國(guó)和日本三國(guó)的近代崛起歷程。老師在黑板上抄錄了以下材料：500年來(lái)葡萄牙、西班牙、荷蘭、美國(guó)、德國(guó)、日本、俄羅斯這幾個(gè)國(guó)家江山代代，各領(lǐng)風(fēng)騷，在不同歷史時(shí)期創(chuàng)造了自己的大國(guó)輝煌，同時(shí)也給其它國(guó)家和民族帶來(lái)過(guò)不同程度的傷痛。在經(jīng)濟(jì)全球化不斷深入的今天，用歷史眼光和全球視野為中國(guó)的發(fā)展尋找世界性坐標(biāo)，具有了更加現(xiàn)實(shí)的意義我們的發(fā)展，要吸收和借鑒全人類(lèi)的文明成果。 摘自大型電視記錄片大國(guó)崛起解說(shuō)詞請(qǐng)你參加該班的主題活動(dòng)，就英、美、日三國(guó)崛起中的重大事件探索三國(guó)崛起的主要因素、對(duì)近代中國(guó)帶來(lái)的傷痛以及為中華民族的復(fù)興你該

10、如何做等三個(gè)方面，寫(xiě)一篇?dú)v史小論文。要求：主題突出，觀點(diǎn)正確，論從史出；標(biāo)題自擬，200字以?xún)?nèi)。四、歸納小結(jié)了發(fā)展經(jīng)濟(jì)、維護(hù)自己的安全，并在世界事務(wù)中發(fā)揮重大的作用。二戰(zhàn)后不久，歐洲各國(guó)積極尋求聯(lián)合。1967年，歐洲六國(guó)率先成立了“歐洲共同體”（這是一個(gè)區(qū)域性的經(jīng)濟(jì)一體化組織）；隨著經(jīng)濟(jì)聯(lián)合的加強(qiáng)，歐洲各國(guó)逐步走向政治聯(lián)合。1993年，歐洲聯(lián)盟條約生效，歐盟正式建立（這是一個(gè)區(qū)域性政治經(jīng)濟(jì)一體化組織）。它是當(dāng)今世界上最大的經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體。 二戰(zhàn)后，由于日本進(jìn)行了民主改革，加上美國(guó)的扶持，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，注重人才、發(fā)展教育。50-70年代，日本經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展。70年代初，日本一躍成為資本主義世界僅次于美

11、國(guó)的第二經(jīng)濟(jì)大國(guó)。 歐洲的聯(lián)合和日本的崛起，使世界格局悄然地發(fā)生著變化-美國(guó)的資本主義世界霸主地位受到挑戰(zhàn)，兩極格局受到?jīng)_擊。五、學(xué)習(xí)感悟：日本是一個(gè)島國(guó)，國(guó)內(nèi)資源嚴(yán)重缺乏，但其在19世紀(jì)和20世紀(jì)兩次崛起，都得益于教育先行的戰(zhàn)略。我國(guó)目前也正在實(shí)行科教興國(guó)的戰(zhàn)略方針，但仍有很多人不重視教育。面對(duì)這種情況，你想說(shuō)些什么呢？我想說(shuō)： 六、課后拓展：戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的原因與西歐相比有哪些共同點(diǎn)？你覺(jué)得中國(guó)怎樣才能實(shí)現(xiàn)偉大的復(fù)興？參考答案：共同點(diǎn):都充分利用和抓住外部機(jī)遇，善于引進(jìn)和吸收外國(guó)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，制定切實(shí)可行的發(fā)展規(guī)劃與發(fā)展戰(zhàn)略,重視發(fā)展教育，培養(yǎng)人才,重視科技及創(chuàng)新。這一點(diǎn)是促使日本與

12、西歐經(jīng)濟(jì)騰飛的關(guān)鍵.經(jīng)驗(yàn):必須堅(jiān)持和貫徹科教興國(guó)的戰(zhàn)略方針和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，必須抓住機(jī)遇，深化改革，擴(kuò)大開(kāi)放，促進(jìn)發(fā)展，在改革中必須堅(jiān)持求實(shí)與創(chuàng)新。七、課外閱讀：“歐洲之父讓莫內(nèi)”大小27個(gè)國(guó)家、5億多人口、總計(jì)15萬(wàn)億美元的國(guó)民生產(chǎn)總值這一切形成了如今的歐洲聯(lián)盟。然而有誰(shuí)知道，這一宏偉藍(lán)圖當(dāng)初卻萌發(fā)自一個(gè)身高不足米的法國(guó)小酒商之子的腦海中 “歐洲之父”讓莫內(nèi)（年年）年，讓莫內(nèi)在法國(guó)西南部以產(chǎn)酒聞名的科涅克市出生，其父親是一個(gè)小酒商。 初出茅廬遠(yuǎn)赴英倫 歲時(shí)，莫內(nèi)離開(kāi)父母到英國(guó)學(xué)習(xí)經(jīng)商。正當(dāng)他準(zhǔn)備踏上人生的第一次征途時(shí)，他父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不要死抱著那些書(shū)本不放，沒(méi)人能夠把想法強(qiáng)加給你，一切必

13、須親耳聽(tīng)親眼看才作實(shí)”父親的話(huà)令初出茅廬的小莫內(nèi)受益匪淺，這也成了他終生銘記于心的人生道理。 嶄露頭角不辱使命 風(fēng)云網(wǎng)，歷史風(fēng)云網(wǎng) 年，年僅歲的莫內(nèi)在回鄉(xiāng)途中聽(tīng)到第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的消息。到了家，他發(fā)現(xiàn)他的弟弟已經(jīng)應(yīng)征入伍，而且戰(zhàn)死沙場(chǎng)。戰(zhàn)爭(zhēng)初期，法軍作戰(zhàn)不利，節(jié)節(jié)敗退。這時(shí)，獨(dú)具慧眼的莫內(nèi)發(fā)現(xiàn)盟國(guó)內(nèi)部沒(méi)有建立一個(gè)經(jīng)濟(jì)組織，他不顧自己人微言輕，大膽求見(jiàn)了當(dāng)時(shí)的法國(guó)總理維維阿尼，提出了具有戰(zhàn)略性意義的戰(zhàn)時(shí)物資統(tǒng)一供應(yīng)的建議。維維阿尼很欣賞這位有見(jiàn)地的年輕人，并派他去倫敦協(xié)商解決盟國(guó)物資供應(yīng)問(wèn)題。莫內(nèi)果然不辱使命，協(xié)助解決了盟國(guó)于年海戰(zhàn)中戰(zhàn)勝德國(guó)所使用的大部分艦船和燃料供應(yīng)。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，莫內(nèi)一度為

14、重建已變成一片廢墟的歐洲而奔走，他到過(guò)西里西亞地區(qū)，到過(guò)奧地利，到過(guò)波蘭，也到過(guò)羅馬尼亞。年，莫內(nèi)還參與了勸說(shuō)歐洲各國(guó)自愿建立聯(lián)盟的行動(dòng)，不過(guò)行動(dòng)很快就流產(chǎn)了。 韜光養(yǎng)晦成就佳偶 這時(shí)候，剛好莫內(nèi)的父親也日漸老邁，無(wú)力再經(jīng)營(yíng)祖業(yè)，這令莫內(nèi)干脆把更多的心思放在自家的釀酒業(yè)上，等待東山再起的日子的到來(lái)。年，莫內(nèi)與后來(lái)成為他妻子的西利維婭相識(shí)，兩人相濡以沫走過(guò)了個(gè)春秋，直到莫內(nèi)魂歸天國(guó)。年，第二次世界大戰(zhàn)打響不久，莫內(nèi)根據(jù)戰(zhàn)況的發(fā)展變化提出了一個(gè)大膽的建議，將法英兩國(guó)合并成一個(gè)國(guó)家、一個(gè)政府、一個(gè)議會(huì)和一支軍隊(duì)，集兩國(guó)之力對(duì)付法西斯德國(guó)。這個(gè)建議得到了英國(guó)首相丘吉爾的贊賞，但這設(shè)想后來(lái)因?yàn)榉▏?guó)迅速潰

15、敗而未能實(shí)現(xiàn)。此后，莫內(nèi)應(yīng)羅斯?？偨y(tǒng)的邀請(qǐng)秘密赴美，幫助籌建盟軍武器庫(kù)。據(jù)悉，英國(guó)在震驚世界的“倫敦空戰(zhàn)”中使用的飛機(jī)幾乎全部是通過(guò)這條途徑解決的。 奔走呼號(hào)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 風(fēng)云網(wǎng)，歷史風(fēng)云網(wǎng) 戰(zhàn)爭(zhēng)一結(jié)束，莫內(nèi)就和志同道合的艾蒂安伊爾什、皮埃爾伊里一起開(kāi)始為歐洲聯(lián)合四處奔波了。年月，莫內(nèi)等人興沖沖地來(lái)到倫敦，與英國(guó)政府探討法英兩國(guó)維護(hù)和平與聯(lián)合行動(dòng)計(jì)劃，然而這場(chǎng)討論最后無(wú)疾而終。莫內(nèi)只好把目光投向德國(guó)。這一次莫內(nèi)顯露了他的天才本色，他提出了一個(gè)日后對(duì)世界格局造成深遠(yuǎn)影響的構(gòu)思：把法德兩國(guó)的煤和銅合并在一起，這樣既可以剝奪一方的特權(quán)地位，又可以為另一方消除戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅，使兩國(guó)共同實(shí)現(xiàn)和平。莫內(nèi)的想法得到

16、了法國(guó)外交部長(zhǎng)羅伯特舒曼的支持。同年月，舒曼訪(fǎng)問(wèn)聯(lián)邦德國(guó)時(shí)與德國(guó)總理阿登納取得共識(shí)。年月日，莫內(nèi)等人草擬一份正式計(jì)劃，由莫內(nèi)的女秘書(shū)米蓋夫人打印成文。據(jù)說(shuō)這份計(jì)劃前后經(jīng)過(guò)次修改，最后才交到舒曼手中。經(jīng)過(guò)法內(nèi)閣批準(zhǔn)和阿登納總理同意后，月日，舒曼正式公布了這一聲明，史稱(chēng)“舒曼計(jì)劃”?！笆媛?jì)劃”也得到了意大利、荷蘭、比利時(shí)、盧森堡的支持。阿登納總理當(dāng)時(shí)曾對(duì)莫內(nèi)說(shuō)：“這次任務(wù)如果成功的話(huà)，我就此生無(wú)憾了。”終于，經(jīng)過(guò)各方努力，年月日下午，國(guó)在巴黎外交部簽署了為期年的歐洲煤鋼共同體條約，年月成立了超國(guó)家的權(quán)力機(jī)構(gòu)高級(jí)機(jī)構(gòu)，勞苦功高的莫內(nèi)出任第一屆高級(jí)機(jī)構(gòu)的主席。歐洲煤和鋼的共同市場(chǎng)很快先后開(kāi)業(yè)。 歷史風(fēng)云網(wǎng) lsfyw.ne