小學(xué)第六單元復(fù)習(xí)(擴(kuò)句,比喻,擬人句).ppt

1、按要求寫句子。 小船遠(yuǎn)去了。（擴(kuò)寫2處） 人們不禁發(fā)出“臺灣蝴蝶甲天下”的贊嘆。（縮寫句子 ） 3. 草塘真大，大得好像（ ）。 4.春天，一朵朵花兒開放了。（擴(kuò)寫，把物當(dāng)人來寫）。 5.寫一個擬人句（ ）。 6.小紅軍對陳賡說：“我還要等我的同伴呢?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） 7.李楠小聲告訴我：“我家在少年宮附近?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） 8.難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？（改為陳述句） 9.這樹坑不就是世界上最好的禮物嗎？（改為陳述句） 10.臺灣青年救助小錢的事跡感動了我。（改為“被”字句） 11.小明喜歡體育課。（改成雙重否定句）,按要求寫句子。 1.先用下面的詞語組成一個陳述句，在分別改寫成疑

2、問句和反問句。 奇跡 能夠 科學(xué) 出 創(chuàng)造 更多 的 （1）陳述句：（ ）。 （2）疑問句：（ ）。 （3）反問句：（ ）。 2.小孩喜歡小動物。（改成雙重否定句） 3.我愿意去公園。（改成雙重否定句） 4.寫一個雙重否定句。（ ） 5.誰也沒有想過，這座橋還可以叫另外的什么名字。(改為反問句) 6.這幅畫缺了一只船不行。(改成反問句),量詞,多音字,會寫字、會認(rèn)字,二、句,三、課文,一、字、詞,第六單元復(fù)習(xí),近義詞 反義詞,課文背 誦句子,注意： 成語接龍,四、作文,想一想 現(xiàn)在常 用的筆 有什么 不足之 處，應(yīng) 該怎樣 改進(jìn)才 好。 想象一 下未來 的筆是 什么樣 子。,題目： 未來的筆,

3、作文,想一想現(xiàn)在常用的筆有什么不足之處，應(yīng)該怎樣改進(jìn)才好。想象一下未來的筆是什么樣子。,題目：未來的筆,范例賞析,未來的筆 現(xiàn)在的筆雖然種類繁多，款式新，但是還是存在許多不足。比如說：現(xiàn)在的筆如果寫錯了字，只能涂掉，這樣會顯得很難看。 所以，我將要設(shè)計出一種全新未來筆。 這種筆是熒光色的，手握筆殼會有一種舒服的手感。它有三種功能，現(xiàn)在我就向你介紹一下吧！ 第一種功能是可以修改錯字。我做作業(yè)時總會出錯，但是涂掉又會顯得很難看，經(jīng)常被父母責(zé)怪，說寫的很難看，老是涂涂改改。所以我設(shè)計是可以自動修改錯字的。如果你在做作業(yè)的時候，一不小心寫錯了字。那么，筆就會自動把錯字吸回來，讓你把字重新寫正確。 第二

4、種功能就是自動書寫。有一些手有殘疾的人，就不能寫字。而我設(shè)計的筆可以自動書寫。只要他說出想要寫的字，就會立刻在紙上寫出來，而且字寫的特別工整! 第三種功能就是娛樂功能。只要一寫字，就會發(fā)出美妙的音樂。我們有些小學(xué)生每次寫作都覺得厭煩，而我正好滿足了他們的愿望。只要他開始寫字，筆就發(fā)出了美妙的音樂。有些懶惰的人不想寫字，但又想聽到音樂，這樣的話，音樂就會馬上停止，消除他們的懶惰。 怎么樣?我設(shè)計的筆是不是非常適用呢?我相信，以后發(fā)明家一定會發(fā)明出這種全新未來筆，來為人類待造福!,未來的筆 一天晚上，我躺在床上睡不著。我用手電筒一照鐘表，呀！10點啦！我在不知不覺中進(jìn)入了二十二世紀(jì)。 有一天，我正

5、在悠閑地看著假如給我三天光明。突然，我發(fā)現(xiàn)桌子上有一封信。信封上有幾個字：這是一只神奇的筆。我心里想：這筆會是什么樣的呢？帶著疑惑，我打開了信封。呀！太漂亮了：筆的表面是五個小公主，她們身邊有一個心形的小按鈕。只要按一下，五個小公主就會站了起來，為你解愁。筆帽上有一個白雪公主的小玩偶，特別好看。 它的功能很多，如果你有題不會，只要輕輕地對它說一聲這道題的題目，它就會自動出現(xiàn)一個小屏幕，并呈現(xiàn)出答案。如果你的心情不好，它將會給你來一段搞笑電影，一定會讓你大笑不止的。如果你沒帶文具，別急，這支筆會讓你沒有錯別字，也有多色和直線的功能。這樣美術(shù)課就不會擔(dān)心沒帶用具了。它還有防盜功能，如果你在上學(xué)或放

6、學(xué)路上遇到歹徒，它會用強光刺傷歹徒的眼睛，用催淚煙霧來讓歹徒流淚不止，還會用瞬間高電壓將他擊劍。 “起床！”一個清脆的聲音把我驚醒。??！原來是夢呀！但是，我相信這樣神奇的筆到那個時候一定會有的。,一、字、詞,計較,多音字,弄：nng(捉弄) lng(弄堂),挨：i(挨打) i(挨著),便：bin(便利) pin(占便宜),冠：gun(王冠) gun(冠軍),漢字真有趣,光亮亮光 著名名著 歡喜喜歡 拍球球拍 水井井水 歌唱唱歌 牛奶奶牛,近義詞,反義詞,課文要求背誦的自然段,第17課小草之歌 第18課爭吵第五自然段 語文百花園五：詞語真有趣、標(biāo)點符號的使用、 讀讀背背：九月九日憶山東兄弟（唐王

7、維）,渺小微小 慚愧羞愧 奉獻(xiàn)貢獻(xiàn) 指責(zé)責(zé)備 氣餒灰心 故意有意 緣故原因 憤怒惱怒 全神貫注專心致志,渺小偉大 索取奉獻(xiàn) 故意無意 原諒責(zé)備 陡峭平坦 高尚卑微 缺少充足 隨意刻意 全神貫注心不在焉,給下列三個句子加上標(biāo)點符號。 1. 他只是微笑著說 我不是故意的 2. 以后我們再也不吵架了，好嗎 再也不了！再也不了 我回答說 3. 最好我是第一個飛到月球上 第三個孩子說 那樣，我在全國就出名了,課文復(fù)習(xí),第十七課小草之歌詩歌從（ 防洪 ）、（ 固沙）、（美化環(huán)境）三個方面來贊美小草的奉獻(xiàn)精神。 第十八課爭吵課文寫“我”和克萊蒂之間因本子弄臟而發(fā)生爭吵的，重點講了“我”對這件事情的感受，告訴我們朋友之間要相互諒解，相互尊重，彼此寬容。 第十九課小澤征爾的判斷敘述了小澤