語文人教版部編七年級上冊赫耳墨斯和雕像者 .ppt

1、寓言四則,赫耳墨斯和雕像者 蚊子和獅子,拔苗助長,狐假虎威,狼來了,烏鴉喝水,對牛彈琴,鷸蚌相爭，漁翁得利,學(xué)習(xí)重點,1.檢查預(yù)習(xí)的情況 2.學(xué)會用自己的話概括寓意 3.結(jié)合課文理解寓言這種體裁的特點 4.初步學(xué)習(xí)改編和創(chuàng)作寓言,1.運用關(guān)鍵信息提取法把握作家、作品情況 提示：關(guān)鍵信息提取法要領(lǐng) 抓住一段話陳述的對象，時間、地點、 重要的數(shù)據(jù)、事物的特性、發(fā)展變化 等進行記憶。,檢查預(yù)習(xí),請運用關(guān)鍵信息提取法回答以下問題 1.伊索相傳是什么時候哪個國家的人？ 2.伊索原來的身份是什么？ 3.伊索寓言有多少篇？ 4.伊索寓言大部分的作品為什么類型的寓言？ 5.伊索寓言全部作品都是伊索所寫嗎？ 6

2、.請簡述宙斯、赫拉、赫耳墨斯三人的身份和關(guān)系。,公元前6世紀(jì)；古希臘,奴隸,357篇,動物,不是,宙斯是眾神之首，赫拉是天后，赫耳墨斯是神使。 宙斯與赫拉是夫妻關(guān)系，宙斯與赫耳墨斯是父子關(guān)系。,積累字詞,赫拉庇護 較量 添頭 愛慕 凱歌 粘結(jié) 粘： 粘住,h ,b ,jio,tin tou,m,ki g,nin,zhn,詞語解釋：,保護，袒護。 無代價地贈送。 用競賽或斗爭的方式比本領(lǐng)、 實力的高低。 打了勝仗所唱的歌。 商人為了吸引顧客，往往在顧客所買的貨品以外，加送的一點不值錢的東西。,庇護：,白送：,較量：,凱歌：,添頭：,朗讀課文,分組角色朗讀課文 2.用一句話分別簡述兩則寓言。（不超

3、過50個字） 概述課文的方法提示： 主要對象（主人公）在什么時間什么地點什么情況下做了什么事有什么結(jié)果或影響,赫耳墨斯和雕像者 赫耳墨斯想知道他在人間受到多大尊重，就化作凡人，來到一個雕像者的店里。他看見宙斯的雕像，問道：“值多少錢?”雕像者說：“一個銀元。”赫耳墨斯又笑著問道：“赫拉的雕像值多少錢?”雕像者說：“還要貴一點?！焙髞恚斩箍匆娮约旱牡裣?，心想他身為神使，又是商人的庇護神，人們會對他更尊重些，于是問道：“這個值多少錢？”雕像者回答說：“假如你買了那兩個，這個算添頭，白送。” 這個故事適用于那些愛慕虛榮而不被人重視的人。,蚊子和獅子 蚊子飛到獅子面前，對他說：“我不怕你，你并

4、不比我強。要說不是這樣，你到底有什么力量呢？是 用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會這么干。 我比你強得多。你要是愿意，我們來較量較量吧！” 蚊子吹著喇叭沖過去，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方。 獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子， 又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子 將要被吃掉時，嘆息說，自己同最強大的動物都較量過， 不料被這小小的蜘蛛消滅了。 這個故事適用于那些打敗過大人物，卻被小人物 打敗的人。,整體感悟,請用一句話分別簡述兩則寓言的內(nèi)容。 （不超過50個字） 概述課文的方法提示： 主要對象（主人公）在什么時間什么地點什么情況下做了什么事有什么結(jié)果或影響,1

5、.赫耳墨斯為什么來到凡間？ 2.他為什么挑了宙斯和赫拉的雕像來問價，請說出他此刻的心理？ 3.墨斯三次問話,神態(tài)、語氣一樣嗎？為什么要“笑著問道”，這“笑”有什么含義？,學(xué)習(xí)指導(dǎo)一:赫耳墨斯和雕像者,“想知道他在人間受到多大的尊重”。,想與地位最高的神一比高低，非常的自負(fù)。,第一問是探詢； 第二問時“笑”寫出他滿意又得意的心態(tài)； 第三問時他已經(jīng)有把握勝過所有的神，顯得很狂妄。,學(xué)習(xí)指導(dǎo)二:(蚊子和獅子) 1.蚊子為什么能打敗獅子？ 2.蚊子為什么會敗給蜘蛛？ 3.寓意？,揚長避短,驕傲自滿,驕兵必敗,分組探究,1.兩則寓言中分別哪兩句話點明了寓意？ 2.請你用自己的話來概括這兩則寓言的寓意。

6、（40字以內(nèi)） 表述的格式為 “這個故事適用于那些 的人” 3.結(jié)合課文中對“寓言”的解釋以及兩則寓言的內(nèi)容，探究寓言這種文學(xué)體裁的基本特征。 寓言一般是比較短小，常常用假托的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。故事的主人公可是以人，也可以是人格化的動植物或其他事物。,以比喻性的故事寄寓意味深長的道理，言在此而意在彼，給人以啟示。寓言一般比較短小，故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動植物或者其他事物。,寓言,寓言創(chuàng)作,根據(jù)學(xué)習(xí)到的寓言寫作技巧， 請你嘗試進行 寓言改編或創(chuàng)作,結(jié)語,寓言就像是文學(xué)體裁大家庭中的小精靈。 她小巧玲瓏又智慧可愛，選擇與她為友， 多閱讀寓言，你會變得更加幽默，更加 深刻哦！,鞏固訓(xùn)練,、下列加粗字注音全對的一組是： 、庇護（p）愛慕（m）、俯視（f）乏味（fn） 、慚愧（cn） 妒忌（d）、煙囪（chung）矗立（ch） 、根據(jù)解釋，寫出成語： 傲慢自大、得意或滿不在乎的樣子。（ ） 原指野獸的兇猛模樣?，F(xiàn)常用于形容壞人兇相畢露的樣子。（） 形容稱心如意而自得其樂。（ ） 目空一切，認(rèn)為世界上無人能與之相比。形容狂妄自大到了極點。（）,C,大模大樣,張牙舞爪,洋洋得意,不可一世,、赫耳墨斯化作凡人來到雕像者店里的目的是（） 、他想知道自己在人間受不受尊重。 、他想知道人對神是否尊重。 、他想知道他在人間受到多大的尊重。 、他想知道