九年級物理上冊《11.5 機械效率》導(dǎo)學案（1） 蘇科版

1、11.5 機械效率導(dǎo)學案（1） 提前自學：（ 建議時間：10分鐘 ） 一、自學目標：1.了解測定手拉繩做功和動滑輪對木料做功的過程；2.了解有用功、額外功、總功的含義及它們之間的關(guān)系，知道機械效率的概念。二、學習過程：1.閱讀教材P21，熟悉測定手拉繩做的功與動滑輪對木料做的功的實驗步驟，試著設(shè)計實驗表格。（表格形式可仿照教材P4或P14的表格） 2.閱讀教材P21-22完成填空： 機械效率，如果用W總表示總功，W有用表示有用功，表示機械效率，公式是 ，使用任何機械 （填“可以”“不可以”）避免地要做額外功。有用功總是 總功，即機械效率總是 1。課堂目標：1.進一步理解有用功、額外功、總功、機

2、械效率的含義；2.通過實驗分析得出影響滑輪組、斜面的機械效率的因素；3.會初步計算滑輪組、斜面的機械效率；4.會初步設(shè)計實驗測定某種簡單機械的機械效率。課堂環(huán)節(jié)：一、活動：再探動滑輪1.交流自學第1題。2.進行實驗，邊實驗邊填表。3.分析實驗數(shù)據(jù)：算一算：手拉繩所做的功與動滑輪拉鉤碼所做的功是否相等？哪一個做功多一些？你認為產(chǎn)生這一原因是什么？ 二、機械效率1.有用功、額外功、總功： 2.機械效率： 三、滑輪組的機械效率1.算一算：“再探動滑輪的活動”中在不同情況下動滑輪的機械效率。2.議一議，動滑輪的機械效率與哪些因素有關(guān)？你認為如何才能提高它的機械效率？ 四、斜面的機械效率1.算一算：教材

3、P14的表格中在不同情況下斜面的機械效率。2.議一議，斜面的機械效率與哪些因素有關(guān)？你認為如何才能提高它的機械效率？ 課堂歸理：1.總結(jié)：有用功、額外功、總功的含義。用定滑輪勻速提升物重為G的物體，所用的拉力為F，物體升高的高度為h，有用功、額外功、總功分別是什么？ 如果使用杠桿（撬棒撬起石塊為例），有用功、額外功、總功分別是什么？ 2.說說這堂課的收獲是什么？你還有什么困惑？ 鞏固練習：（建議時間20分鐘）1.如圖所示，物體G的重力為16N，手拉繩子的力為10N。但物體被勻速拉動提高1m時，人做的有用功為 J，動滑輪的機械效率為 （不考慮摩擦）。若想增大動滑輪的機械效率，可采用的方法是 。（

4、答一種即可）2.某人用如圖所示的兩種方法分別將同一物體勻速提升相同的高度，不計摩擦和繩重，他所做的有用功W甲 W乙，兩種裝置的機械效率甲 乙。（選填“大于”、“小于”、“等于”）3.某人用如圖所示的滑輪組勻速提升500N的重物，所用的拉力F為300N，繩子自由端被拉下2m，求：在此過程中拉力F所做的功為 ；滑輪組的機械效率是 ；滑輪組中動滑輪的重是 。（不計摩擦和繩重） 4.下列關(guān)于機械效率的說法正確的是 （ ）A.機械效率可以提高到100%；B.機械效率總小于1；C.功率大的機械，機械效率一定大；D.機械效率越大的機械，其所做的有用功就越多。5.下列說法正確的是 （ ）A.功率越大的機械機械

5、效率一定越高B.做有用功越多的機械機械效率一定越高C.越省力的機械機械效率一定越高D.有用功一定額外功越少的械機械效率一定越高6.下面是小明探究斜面的機械效率的部分數(shù)據(jù)。試驗次數(shù)斜面材料物體重力/N斜面高度/m斜面長度/m沿斜面拉力/N機械效率1較光滑木板40.21.20.974%2較粗糙木板40.21.21.255%3鋪有毛巾的木板40.21.21.6通過計算，在表中填上所缺的數(shù)據(jù)。分析表中數(shù)據(jù)可得結(jié)論：在 相同時，斜面越粗糙，機械效率越 。 斜面的機械效率與粗糙程度有關(guān)以外，還與 有關(guān)。 7.工人師傅常利用斜面把重物搬運到汽車上。如圖所示，汽車車廂底板高度h=1.5m，斜面長度s=3m，現(xiàn)用力F沿著斜面把重力G=1800N的重物勻速拉到車上。若不計摩擦，拉力F為多大？若實際拉力F/=1200N，則該斜面的機械效率是多大？此時物體與斜面之間的摩擦力是多大？ 8.工人用如圖所示的滑輪將重為800N的貨物G提高2m，拉力F為500N。求：拉力所在的