（2017年春季版）《與朱元思書(shū)》課件.ppt

1、與朱元思書(shū),吳 均,1、借助本文掌握常用的文言詞匯。 2、通過(guò)理解和分析、熟悉文章每段內(nèi)容，從而理解全篇。 3、朗讀背誦。,學(xué)習(xí)目標(biāo),與朱元思書(shū)的“書(shū)”的意思是_。這是南朝梁_家_寫(xiě)給朋友的，描繪了_優(yōu)美奇異的景色。,書(shū)信,文學(xué),吳均,富春江,預(yù)習(xí)檢測(cè),風(fēng)煙/俱凈，天山/共色。從流/飄蕩，任意/東西。自/富陽(yáng)至桐廬/一百許里，奇山/異水，天下/獨(dú)絕。,朗讀指導(dǎo),（驚嘆）,（慨嘆、平緩、輕慢）,鳶飛/戾天者，望峰/息心；經(jīng)綸/世務(wù)者，窺谷/忘反。,橫柯/上蔽，在晝/猶昏；疏條/交映，有時(shí)/見(jiàn)日。,（輕松、歡快）,朗讀指導(dǎo),沒(méi)有一絲兒風(fēng)，煙霧也完全消失，天空和群山是同樣的顏色。（我的小船）隨著江流

2、飄飄蕩蕩，時(shí)而偏東，時(shí)而偏西。從富陽(yáng)到桐廬一百來(lái)里（的水路上），奇山異水，獨(dú)一無(wú)二。,風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。,文本翻譯,水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。,水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游魚(yú)和細(xì)小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪勢(shì)若奔馬。,文本翻譯,夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石 ，泠泠作響。好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。,文本翻譯,鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者， 窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)

3、見(jiàn)日。,文本翻譯,試用一句話概括各段意思。,第一段：總寫(xiě)富春江奇特秀麗的景色。,第二段：分寫(xiě)異水之“異”和奇山之“奇”。,整體感知,清澈,水皆縹碧千丈見(jiàn)底,正面描寫(xiě),側(cè)面描寫(xiě),作者是如何表現(xiàn)水之“異”的？,游魚(yú)細(xì)石直視無(wú)礙,夸張：,比喻:,水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。,急湍甚箭，猛浪若奔。,細(xì)讀感悟,動(dòng)態(tài)描寫(xiě),靜態(tài)描寫(xiě),動(dòng)靜結(jié)合,風(fēng)煙俱凈，天山共色。 水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。 夾岸高山，皆生寒樹(shù)， 橫柯上蔽，疏條交映。,從流飄蕩，任意東西。 急湍甚箭，猛浪若奔。 互相軒邈，千百成峰。 泉水激石，泠泠作響； 好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。 蟬則千轉(zhuǎn)，猿則百叫。,以動(dòng)襯靜,縱觀全文，作者是如何寫(xiě)山繪水的？,細(xì)讀感悟,全文詳寫(xiě)“山”、略寫(xiě)“水”。 寫(xiě)“水”的部分，詳寫(xiě)靜態(tài)、略寫(xiě)動(dòng)態(tài)。 寫(xiě)“山”的部分，詳寫(xiě)動(dòng)態(tài)、略寫(xiě)靜態(tài)。 這樣既突出景物主要特征，又顯得詳略適宜，輕重有度。,細(xì)讀感悟,本文通過(guò)描寫(xiě)富春江的奇山異水，抒發(fā)了作者對(duì)世俗官場(chǎng)和追求利祿之徒的蔑視之情，含蓄地流露出愛(ài)慕美好的大自然、避世退隱的高潔志趣。,總結(jié)提