尊重他人是我的需要.ppt

1、尊重他人是我的需要,第一課 第二框,一、同樣的自尊 同樣的快樂,在我們成長的過程中，總會有很多人、很多事感動著我們，提醒著我們，激勵著我們。,你的存在對他人有什么意義？,這些“他人”是誰呢？,故事（一）,小林因為交友不慎，他被一幫貪玩的同學影響了學習。當父親看到他的考試成績后，緊皺著眉頭，大口大口抽煙。父親沒有打他，也沒有罵他，但懂事的小林能從父親的眼神里讀懂父親的傷心和失望。,正是這種眼神促使小林改變自己，又成為同學中的佼佼者。父親開懷地笑了，說兒子是他的驕傲。小林看著父親的笑容，他知道那是父親對自己成功的贊賞，他覺得那真是自己的幸福。,故事（二）,小明上小學的時候，一次，他的叔叔幫他弄到了

2、一張某明星的簽名。小明非常高興，就復印了好多張，想給同學們，但他又覺得這張簽名來之不易，就想了個辦法，以每張兩塊錢的價格賣給了想要簽名的同學們。那些同學也如法炮制，復印之后再賣給其他的同學，結果被校長發(fā)現(xiàn)了，并告訴了小明的班主任鄭老師，由他來處理。,鄭老師看到難過又慚愧的小明，并沒有批評他，而是曉之以理，告訴他學校是學知識的地方，而不是做買賣的地方，并說小明犯錯誤只是因為不知道這樣的行為是錯誤的，知錯能改就行了。老師的教育使小明知道了什么是對，什么是錯，更嚴格地要求自己。,故事（三）,爸爸媽媽又吵架了，小立很難過，很憂郁。上課的時候總是走神，放學的時候也是一個人默默地回家。,她的朋友小南總是想

3、辦法接近她，逗她開心，上課的時候提醒她好好聽課。慢慢地，小立能夠正常生活和學習了。,故事（四）,小輝上課的時候總是搞小動作，接老師的話茬，老師提醒了他幾次，可他總也改不了。漸漸地，同學們越來越不喜歡他了，有些同學已經(jīng)開始疏遠他了。小輝剛開始并不是太在意。,后來，當他高高興興地想和同學們一起玩兒卻看到一些同學冷淡的眼神的時候，當他看到同學們在熱烈地討論學習中的一些問題而自己卻懵懵懂懂甚至一無所知的時候，小輝才知道自己是多么害怕被這個集體疏離，所以他下決心要改正自己的缺點。,這些人就是我們生活中的重要他人，我們會因為他們的表揚而高興，因為他們的批評而難過，沒有他們，我們的生命不會走到今天，沒有他們

4、，我們的生活就失去許多精彩。在他們的呵護和激勵中，我們的自尊形成了；在他們的贊美與欣賞中，我們感受著做人的自豪與快樂。所以，我們也有責任去關注他人的自尊，維護他人的尊嚴。,一言一行總關情,溫暖回憶 感動續(xù)寫 ,二、尊重他人，就是尊重自己,請同學們閱讀教材第10頁的圖例，并思考： 1、如果你有圖中所說的經(jīng)歷，你能怪誰？為什么？ 2、你自己有沒有類似的表現(xiàn)？今后打算怎樣做？ 3、你從中得到什么啟示？,周恩來,周恩來對別人為自己的哪怕是微小的勞動，都非常尊重。服務員給他端茶或送東西，他不是放下手里的工作，站起來雙手接過去，就是微笑著朝服務員點點頭表示感謝。周總理外出視察工作，每當要離開一個地方的時候

5、，總是親自和服務員、警衛(wèi)員、廚師和醫(yī)護人員等一一握手，親切地對大家說：“辛苦了，謝謝，再見”，并和他們一起合影留念。更感人的是，周總理在生命彌留之際，仍不忘感謝守護在他身邊的醫(yī)護人員。他也因此贏得了億萬人民對他的愛戴和尊敬。,鏈接與拓展,偷 菜,從前，有個人到別人的菜園里偷菜，恰被菜園的主人看見了。菜園主人不但沒有制止，反而轉身就走。偷菜人以為他要告官，連忙趕上去。不料，菜園主人進了自己的家門，還把門關上。偷菜人說：“我被你看見了，我現(xiàn)在沒法做人了?！辈藞@主人笑道：,“你說什么話呢？咱們是鄰居，你只是想知道我那菜為啥長得那么漂亮，對嗎？我那菜，好看，也好吃。不信？你先嘗嘗?！闭f著，他真的到籃子

6、里抱出兩棵菜，硬塞到偷菜人手里。后來，這個偷菜人成為鄰里眾口稱贊的好人。,思 考：“偷菜”的故事告訴我們什么？,1、為什么要尊重他人？,（1）我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護與關愛，我們也有責任去關注他人的自尊，維護他人的尊嚴。 （2）尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 （3）尊重他人就是尊重自己。 （4）要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。,2、如何尊重他人？（怎樣尊重他人）,孩子，你真棒！,（1）尊重他人最基本的表現(xiàn)就是對人有禮貌、尊重他人的勞動、尊重他人的人格。 （2）要把他人看成同自己一樣需要自尊。 （3）要關注他人的尊嚴，要善于欣賞、接納他人，允許他人有超越自己的地方 （4）不做有損他人人格的事情，對于他人的缺點，我們不能取笑和歧視。,小孩：喂 大山