語文人教版八年級(jí)下冊(cè)《岳陽樓記》.pptx

1、岳陽樓記,四大名樓總圖,中國(guó)四大名樓,岳陽樓（湖南岳陽）,黃鶴樓（湖北武漢）,鸛雀樓（山西永濟(jì)）,滕王閣（江西南昌）,登鸛雀樓 （唐）王之渙 白日依山盡， 黃河入海流。 欲窮千里目， 更上一層樓。,黃鶴樓送孟浩然之廣陵 （唐）李白 故人西辭黃鶴樓， 煙花三月下?lián)P州。 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 惟見長(zhǎng)江天際流。,黃鶴樓 （唐）崔灝 昔人已乘黃鶴去， 此地空余黃鶴樓。 黃鶴一去不復(fù)返， 白云千載空悠悠。 晴川歷歷漢陽樹， 芳草萋萋鸚鵡洲。 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是， 煙波江上使人愁。,落霞秋水,落霞與孤鶩齊飛，,秋水共長(zhǎng)天一色 。,王勃滕王閣序,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、朗讀和背誦全文。 2、學(xué)習(xí)和積累文言詞匯。 3、體會(huì)古人

2、那種曠達(dá)的胸襟，學(xué)習(xí)他們 憂國(guó)憂民的高尚情操。,知人論世，理解情懷,范仲淹(9891052)，字希文，蘇州人，北宋政治家、文學(xué)家，死后謚號(hào)文正，本文就選自范文正公集。他一生坎坷，出身貧寒，兩歲喪父，和母親隨任小官吏的繼父四處遷徙，其青少年時(shí)代，生活貧困，常常只能吃一點(diǎn)韭菜末，但他晝夜苦讀，從小就自誦“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。26歲,登進(jìn)士科后，因敢于直言，屢遭貶斥，久不被重用，但即使這樣，52歲時(shí)，任陜西經(jīng)略安撫招討副使，鞏固邊防，使西夏不敢進(jìn)犯，人送“軍中有一范，西賊驚破膽”之譽(yù)。54歲時(shí)，提出改革措施觸怒守舊派，55歲時(shí)又繼續(xù)遭貶，流轉(zhuǎn)任鄧州、杭州、青州等地知州，后在赴穎州任

3、途中病死?？梢哉f，他的一生就是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。他是北宋詩文革新運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)，他的詩文代表文學(xué)創(chuàng)作的進(jìn)步方向，具有鮮明的政治內(nèi)容。,7,成語故事：斷齏劃粥,范仲淹自幼喪父，隨母親改嫁到長(zhǎng)山朱家，就讀于長(zhǎng)白山寺。他在生活十分困頓的情況下發(fā)奮苦讀，常于寺中熬一鍋粥，劃為四塊，早晚各食兩塊。取山韭野菜，切成數(shù)段，用鹽腌一腌就著吃。這樣度過三年，終于考中進(jìn)士。 齏：醬菜或腌菜之類。,1046年，范仲淹的摯友滕子京謫守巴陵郡，重修岳陽樓。當(dāng)時(shí)，范仲淹亦被貶在鄧州作官。滕子京請(qǐng)范仲淹為重修岳陽樓寫記，并送去一本洞庭晚秋圖。范仲淹依據(jù)此圖，憑著豐富的想象，寫下了千古名篇岳陽樓記，表達(dá)了他“不

4、以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。激勵(lì)我們要以天下為己任，樹立崇高的理想，要有寬闊的胸懷。,背景,聽讀課文正確朗讀,謫守 屬予 浩浩湯湯 淫雨霏霏 隱曜 檣傾楫摧 憂讒畏譏 岸芷 汀蘭 偕忘,zh,yo,qing,j,zh,tng,xi,fi,chn,zh,y,shng,字詞把握,疏通文句口譯課文,慶歷四年春，滕子京謫 守巴 陵郡。越明年， 政通 人和 百?gòu)U 具興， 乃重修岳陽樓， 增 其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上， 屬 予 作文 以記之。,順利,規(guī)模,我,第二年,寫文章,來 ，表目的,貶官,做太守,和樂,到了,（通假字）“俱”都,（通假字）”囑”囑托

5、,于是,慶歷四年春天，滕子京被貶謫到巴陵做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來。于是重新修建岳陽樓，擴(kuò)大它原來的規(guī)模，在樓上刻了唐代名人和當(dāng)代人的詩賦。囑托我寫一篇文章來記述這件事。,14,難句解釋刻唐賢今人詩賦于其上,要按現(xiàn)代漢語習(xí)慣顛倒語序：于其上刻唐賢今人詩賦。 “唐賢今人”的語序應(yīng)是“唐今賢人”，即唐代和當(dāng)代的賢人。這叫“互文”。 在上面刻上唐代和當(dāng)代名人的詩賦。,予觀夫（那）巴陵勝狀(美景） ，在洞庭一湖。銜(連接）遠(yuǎn)山，吞（吞吐）長(zhǎng)江，浩浩湯湯（水流浩大的樣子），橫（寬廣）無際涯（邊）；朝暉夕陰（一天里陰晴不定（互文） ），氣象萬千；此則岳陽樓之大觀(雄

6、偉景象）也，前人之述備(詳盡)矣。然則(雖然這樣，那么)北通巫峽，南極(盡)瀟湘，遷客(貶謫的政客)騷人(詩人)，多會(huì)(會(huì)集)于此，覽物之情，得(能夠）無異乎？,我看那巴陵的美好景色，全都在洞庭湖。 （它）連接著遠(yuǎn)方的山脈，吞吐著長(zhǎng)江的水流；浩浩蕩蕩，寬廣無邊；早晨日光明媚傍晚天色昏暗，一天之內(nèi)天氣景象變化萬千。這就是岳陽樓雄偉景象。前人的記述（已經(jīng)）很詳盡了。,然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？,雖然這樣，那么北面通向巫峽，南面直到瀟湘，遷謫之人和詩人們，大多在這里會(huì)集，看了自然景物而觸發(fā)的感情，怎能不有所不同呢？,難句解釋,若夫 淫雨霏霏，連月不開；陰風(fēng)怒號(hào)，

7、 濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行， 檣傾 楫摧； 薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登 斯樓也，則有去 國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭 然，感極而悲者矣。,光輝,解除，放晴,隱沒了形體,沖向天空,桅桿,船槳,離開,國(guó)都,迫近,讒言,連綿的雨,極點(diǎn),像那,昏暗的樣子,蕭條冷落的樣子,19,像那陰雨連綿不斷，整月不放晴的時(shí)候，陰冷的風(fēng)怒吼著，渾濁的波浪沖向天空，日月星辰隱藏了光輝，山岳也潛伏了形體，商人和旅客不能通行，桅桿倒下，船槳折斷，迫近傍晚時(shí)，天色昏暗，（只聽到）老虎的吼叫和猿猴的悲啼。這時(shí)人們登上這座樓來，就會(huì)產(chǎn)生離開國(guó)都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心遭到誹謗，害怕被人譏諷的心情，會(huì)覺得滿眼都是蕭條的景象，（必將）

8、感慨到極點(diǎn)而十分悲傷。,至若春和 景明，波瀾不驚，上下天光， 一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭， 郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金 ，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也， 則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。,有時(shí),起、動(dòng),盡頭，窮盡,停歇,一起,端，執(zhí),日光,和煦,至于,水中小洲,一片,全,圓形的玉,消散,美麗的魚,潔白，明亮,愉快,開闊,面對(duì),21,到了春風(fēng)和煦、陽光明媚的時(shí)候。湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天光和水色交相輝映，一片碧綠，廣闊無邊，沙鷗時(shí)而展翅高飛，時(shí)而落下停歇，美麗的魚兒游來游去，岸上、小洲上的芷草蘭花，茂盛青綠，有時(shí)湖上煙霧全都消散，皎潔的月光

9、一瀉千里，波動(dòng)的光閃爍著金色，靜靜的月影像沉在水底的碧玉，漁夫的歌聲一唱一和，這樣的樂趣，哪里會(huì)有窮盡呢！這時(shí)人們登上這座樓來，就會(huì)感到心胸開闊，精神愉快，榮耀和屈辱一起都被忘掉，（于是）在清風(fēng)吹拂中舉杯痛飲，那真是高興到極點(diǎn)了啊。,嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者 之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟 堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其 君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶 ？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂 而樂” 乎。噫！微斯人，吾誰與歸？,或許,探求,啊,沒有,朝廷,嘆詞，唉,心思,歸依,因?yàn)?進(jìn)朝做官,為憂慮,位居,唉！我曾經(jīng)探究過古代品德高尚的人的思想，或許跟以上兩種感情不同，

10、為什么呢？（是因?yàn)椋┧麄儾灰蛲馕锏暮脡暮蛡€(gè)人的得失而或喜或悲。處在高高的廟堂上就為百姓而憂慮，處在偏遠(yuǎn)的江湖之間就替國(guó)君而擔(dān)憂。這樣（他們）進(jìn)朝廷做官也擔(dān)憂，退處江湖也擔(dān)憂，既然這樣，那么，他們什么時(shí)候才快樂呢？那他們一定會(huì)說“在天下人憂慮之前先憂慮，在天下人快樂之后再快樂”吧！??！如果沒有這樣的人，我還能和誰志同道合呢？,24,微斯人，吾誰與歸？,“吾誰與歸”屬賓語前置，需顛倒語序：吾與誰歸。 除了這樣的人，我還能和誰同道呢？,質(zhì)詢研討深入理解,1、被貶，總不是什么好事，范仲淹在文章一 開頭便提滕子京“謫守巴陵郡”，是否讓老朋友難堪呢？（課文為什么這樣開頭？）,滕子京“謫守巴陵郡”，才一年工

11、夫，就“政通人和，百?gòu)U具興”，還重修了岳陽樓，這樣開頭，既是對(duì)他政績(jī)的贊揚(yáng)，也是為他的被貶鳴不平。 還呼應(yīng)后文，勸勉他“不以己悲”。,2、作者在這里沒有對(duì)岳陽樓進(jìn)行詳細(xì)描繪，原因是什么？,第一，“前人之述備矣”，因?yàn)椴槐卦偃ブ貜?fù)；第二，從全文看，作者寫這篇文章的目的不在于介紹岳陽樓的建造經(jīng)過和它的構(gòu)造及景物，而在于借景抒情。,第二段先寫景再抒情，如何寫景？,1、先指出岳陽樓的勝景集中在洞庭湖，渲染浩瀚的氣勢(shì)。 2、接著從空間上寫浩瀚的湖面。 3、最后從時(shí)間上寫湖面上變化萬千的壯麗景象。,其中哪兩個(gè)字最有氣勢(shì)？,銜、吞,1、第三段寫了哪些景物？,2、這些景物描寫渲染了什么氣氛？,閱讀第三段，思考

12、：,霪雨、陰風(fēng)、濁浪、日、星、山岳、商旅、檣、楫、虎、猿,3、通過這些景物可看出遷客騷人怎樣的感情？,在朝廷中遭遇讒言誹謗，離開家鄉(xiāng)，悲傷至極之情,渲染“悲”的氣氛,閱讀第四段，思考：,1、第四段寫了哪些景物？,春風(fēng)、日光、波瀾、湖光、天色、沙鷗、美麗的魚、芷、蘭、月影,2、從這些景物可以體現(xiàn)出洞庭湖的什么特征？,明媚艷麗,3、通過這些景觀體現(xiàn)出遷客騷人的什么感情？,因美景而忘乎官場(chǎng)世俗的喜悅之情,翻看文章第3、4段，思考以下問題：,1、課文三、四兩段文字描繪了洞庭湖哪兩幅畫面？,一、陰雨凄涼 二、明媚晴朗,2、作者用哪些話概括說明了“遷客騷人”的“悲”與“喜”？這樣寫的目的是什么？,“去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”概括了“遷客騷人”的“悲”；“心曠神怡，寵辱皆忘”概括了“遷客騷人”的“喜”這樣寫是為了將這類人的悲喜感情跟“古仁人之心”做對(duì)比，引出下文，由寫景轉(zhuǎn)入議論，突出主旨。,1、本段表現(xiàn)作者怎樣的胸襟和抱負(fù)？,“不以物喜，不以己悲”表現(xiàn)曠達(dá)的胸襟， “先天下 樂