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文檔簡(jiǎn)介
1、教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè),校園的樹(shù)木,蘋果樹(shù)的簡(jiǎn)筆畫(huà),不同形狀的樹(shù),一、觀察樹(shù)木的方法 1.總?cè)蝿?wù):分小組進(jìn)行觀察,每個(gè)小組盡量觀察不同的樹(shù)木;小組內(nèi)要分工明確,每個(gè)人要有觀察任務(wù);描述一棵樹(shù),完成一篇觀察筆記。 2.分任務(wù):我們所要觀察的樹(shù)長(zhǎng)在校園的哪個(gè)地方?我們?cè)趺窗错樞騺?lái)觀察一棵樹(shù)?(由遠(yuǎn)及近,由整體到局部),3.交流:我們可以用哪些新的觀察方法來(lái)觀察新的內(nèi)容?(畫(huà)簡(jiǎn)圖、測(cè)量樹(shù)干粗細(xì)、聞樹(shù)葉、看果實(shí)、拓印樹(shù)皮、撿拾標(biāo)本、對(duì)比法) 4.比較:我們能比書(shū)上的觀察記錄記得更好嗎?(先用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)記錄下來(lái),回到教室后整理成觀察筆記。),觀察樹(shù)的具體內(nèi)容,看:遠(yuǎn)看樹(shù)的位置,枝干、樹(shù)冠的大小、粗 細(xì)、高
2、矮等! 近看樹(shù)根、樹(shù)干的質(zhì)地顏色,花葉的顏色、形狀、大小、結(jié)構(gòu),樹(shù)上樹(shù)下的植物動(dòng)物等! 聞:花葉的味道。 聽(tīng):樹(shù)周圍的細(xì)小聲音。,整理交流我們的觀察記錄,想一想你怎么描述?,1.觀察了哪些樹(shù)? 2.這些樹(shù)是怎么樣的? 3.它們的生長(zhǎng)需要什么樣的條件? 4.不同的樹(shù)有哪些相同和不同?,總結(jié),樹(shù)的相同之處: 樹(shù)的不同之處:,通過(guò)深入討論,我們發(fā)現(xiàn)了這么多的大樹(shù)之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),請(qǐng)選定一棵你喜歡的大樹(shù),在課外繼續(xù)觀察它,它會(huì)怎樣變化?把你的意外發(fā)現(xiàn)都記錄下來(lái),同時(shí)把精彩的發(fā)現(xiàn)張貼于科學(xué)學(xué)習(xí)欄目?jī)?nèi)。,它生活在什么樣的環(huán)境里?,它有哪些基本的生活需要?,從哪里獲得生命所需的養(yǎng)料?,生命怎樣循環(huán)?,它怎樣呼吸?,這種動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育經(jīng)歷了哪些過(guò)程?,這種植物怎樣繁殖
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