防校園欺凌實(shí)施方案_第1頁
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1、中學(xué)“校園欺凌”專業(yè)治理實(shí)施方案嚴(yán)格校規(guī),規(guī)范學(xué)生行為,加強(qiáng)法制教育,建設(shè)安全和諧校園,促進(jìn)學(xué)生身心健康。 本著高級(jí)文件和通知精神,經(jīng)過學(xué)校研究,決定制定我?!靶@欺凌”專項(xiàng)治理實(shí)施方案,實(shí)行有效措施,加強(qiáng)此類事件的預(yù)防和完善,切實(shí)維護(hù)文明和諧的校園秩序,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、人身和財(cái)產(chǎn)安全。一、成立預(yù)防“校園欺凌”的領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng): *副組長(zhǎng): *成員: * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、以各種形式開展特殊教育在國旗下說話,向?qū)W生宣傳校園欺凌、校園欺凌的危害是什么,教學(xué)生預(yù)防方法和校園欺凌的緊急應(yīng)對(duì)。主題班會(huì)通過主題班會(huì)進(jìn)行深入討論,“面對(duì)學(xué)校欺凌該怎么辦

2、? 中所述情節(jié),對(duì)概念設(shè)計(jì)中的量體執(zhí)行面積分析。在校園網(wǎng)、宣傳欄等平臺(tái)加強(qiáng)宣傳和教育。在“家庭學(xué)校通信平臺(tái)”加強(qiáng)宣傳教育與家庭學(xué)校的聯(lián)系。研討會(huì)邀請(qǐng)派出所法制副校長(zhǎng)到學(xué)校開展研討會(huì),進(jìn)行宣傳教育,使學(xué)生了解校園欺凌的危害和后果。召開教職員會(huì)議,組織教職員集中學(xué)習(xí)校園欺凌事件預(yù)防和處理的政策、措施和方法。三、完善有關(guān)規(guī)章制度。及時(shí)制定實(shí)施方案,指導(dǎo)校園欺凌預(yù)防宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理安保所立即制定“校園欺凌”應(yīng)急處置預(yù)案,明確有關(guān)部門、有關(guān)人員處理“校園欺凌”的責(zé)任。校長(zhǎng)組織學(xué)校委員會(huì)人員參加研討會(huì),學(xué)習(xí)行政人員值班制度,明確職責(zé),強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),實(shí)現(xiàn)“誰值班誰負(fù)責(zé)”、“誰先誰負(fù)責(zé)”,消除互不負(fù)

3、責(zé)、不聽甚至不聽的現(xiàn)象。 做應(yīng)急處理和報(bào)告。 如果情況緊急,可直接向當(dāng)天的總值班或校長(zhǎng)報(bào)告,在當(dāng)天的總值班或校長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急處理或警報(bào)的情況失控時(shí),應(yīng)緊急聯(lián)系校園警衛(wèi),在第一時(shí)間進(jìn)行隔離、避難,防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大和惡化。 發(fā)生人員傷害時(shí),可根據(jù)需要報(bào)告120,組織急救人員后報(bào)告。四、加強(qiáng)預(yù)防,防患于未然。加強(qiáng)行政值班和校園巡邏工作,在重要時(shí)間(早學(xué)、中午、午休、放學(xué)后到晚自習(xí)前、晚自習(xí)后)巡邏和檢查重要場(chǎng)所(操場(chǎng)、食堂、校園商店、宿舍、實(shí)驗(yàn)樓、教學(xué)樓),做好相關(guān)記錄。加強(qiáng)學(xué)校警衛(wèi)對(duì)校園巡視,加強(qiáng)對(duì)督促購買巡視記錄修訂保安人員的培訓(xùn)評(píng)價(jià),將巡視頻率和發(fā)現(xiàn)、突發(fā)問題納入審查和獎(jiǎng)懲。在某些重要場(chǎng)

4、所增加高清監(jiān)視攝像頭,部分更換現(xiàn)有的非高清攝像頭,提高技術(shù)防止、發(fā)現(xiàn)和阻止校園欺凌的能力。加強(qiáng)學(xué)校監(jiān)督員的監(jiān)督和巡視,對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題立即通報(bào)政教所和保安室。要求宿管人員加強(qiáng)宿舍管理和巡視,在提高巡視頻率的同時(shí)要求警衛(wèi)人員認(rèn)真負(fù)責(zé),通過校園監(jiān)視發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)學(xué)生吵架和欺凌事件,加強(qiáng)宿管、巡邏保安、行政值班人員的聯(lián)系和溝通。要求班主任加強(qiáng)家庭學(xué)校的溝通與聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時(shí)注意,共同教育。向?qū)W生發(fā)布學(xué)校“校園欺凌”的救助電話。利用教職員會(huì)議、班主任會(huì)議、學(xué)校行政會(huì)議等加強(qiáng)宣傳教育,明確教職員全體教育人員的職責(zé)和要求?;钣眯睦碜稍兪议_展學(xué)生的心理健康咨詢和疏導(dǎo),發(fā)現(xiàn)校園欺凌征兆和問題點(diǎn),及時(shí)跟進(jìn)解決,防止事態(tài)惡化。五、及時(shí)處理,教育懲戒。對(duì)已經(jīng)發(fā)生的校園欺凌事件,警備處應(yīng)當(dāng)立即調(diào)查處分,按照學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理。 涉嫌違法犯罪的,由學(xué)校

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