《樹立正確消費(fèi)觀》(新人教版必修1).ppt

1、第三課 多彩的消費(fèi),第二框 樹立正確的消費(fèi)觀,溫故知新,消費(fèi),收入 (客觀因素),物價(jià) (客觀因素),消費(fèi)心理 (主觀因素),情景一 A同學(xué)：周圍有好多同學(xué)都買了自行車，雖然我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，但我還是想買一輛。 情景二 B同學(xué)：看著周圍同學(xué)的自行車都可高檔了，而我的車又破又舊，太沒面子了，我要買一輛“豪車”，比他們的都要好！ 情景三 C同學(xué)：大家的自行車都差不多，多沒個(gè)性呀，我要買輛限量版的，我的車絕不能跟別人的一樣。 情景四 D同學(xué)：我家離學(xué)校太遠(yuǎn)了，得有輛自行車才方便，買個(gè)幾百塊的質(zhì)量好的就行。,自主探究,以上四位同學(xué)在消費(fèi)中分別受到了哪些消費(fèi)心理的影響？這些消費(fèi)心理有什么特點(diǎn)，你怎樣評(píng)價(jià)這

2、些消費(fèi)心理？,從眾心理,攀比心理,求異心理,求實(shí)心理,2020/8/16,5,特點(diǎn)：仿效性、重復(fù)性、盲目性、流行性。 利：健康合理的從眾心理，可帶動(dòng)某一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。 弊：不健康、不合理的從眾心理，誤導(dǎo)經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展，對(duì)個(gè)人生活不利。 態(tài)度：具體問題具體分析，盲目從眾不可取。,1.從眾心理引發(fā)的消費(fèi),一、消費(fèi)心理面面觀,特點(diǎn):夸耀性、盲目性。 弊：不實(shí)用，增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，對(duì)個(gè)人生活不利。 評(píng)價(jià)：不健康心理，不值得提倡。,2.攀比心理引發(fā)的消費(fèi),巴西女子 伊萊恩戴維森 她身體的各個(gè)部位一共穿了1900多個(gè)孔,都市另類,笑臉頭,你會(huì)如何看待上圖的兩位“另類”人物？,3.求異心理引發(fā)的消費(fèi),特點(diǎn)：標(biāo)新立

3、異，與眾不同。 利：展示個(gè)性，推動(dòng)新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn)和發(fā)展。 弊：代價(jià)大，社會(huì)不認(rèn)可。 態(tài)度：過分標(biāo)新立異不可取。,特點(diǎn): 符合實(shí)際、講究實(shí)惠。 評(píng)價(jià): 有利的，理智的消費(fèi)。 態(tài)度：值得提倡。,.求實(shí)心理主導(dǎo)的消費(fèi),樹立求實(shí)的消費(fèi)心理，做理智的消費(fèi)者。,有利：健康、合理的從眾心理可帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè) 的發(fā)展，如綠色消費(fèi)帶動(dòng)綠色產(chǎn)業(yè) 有弊：不健康的、不合理的從眾心理誤導(dǎo)經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展，對(duì)個(gè)人生活不利 態(tài)度：具體問題具體分析，盲目從眾不可取,有利：展示個(gè)性、也可以推動(dòng)新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn) 有弊：代價(jià)大，社會(huì)不認(rèn)可 態(tài)度：適當(dāng)求異可行，過分標(biāo)新立異，不值得提倡,有弊：不實(shí)用，對(duì)個(gè)人生活不利 態(tài)度：不健康的

4、心理，不值得提倡,有利：理智的消費(fèi)，對(duì)個(gè)人生活和社會(huì)有利 態(tài)度：值得提倡,從眾心理引發(fā) 的消費(fèi),求異心理引發(fā) 的消費(fèi),攀比心理引發(fā) 的消費(fèi),求實(shí)心理引發(fā) 的消費(fèi),消費(fèi)心理的表現(xiàn),評(píng)價(jià),你聽說過“負(fù)翁” “月光族” “卡奴” “守財(cái)奴”嗎？,我們要怎樣抵制不良消費(fèi)行為，做理智的消費(fèi)者？,二、做理智的消費(fèi)者,果戈里的小說中有個(gè)“守財(cái)奴”叫潑留希金，他攢了很多錢財(cái)卻不消費(fèi)，錢鎖在柜子里，物品藏在倉庫里，以致紙幣一碰就化為灰，面粉硬得像石頭。,思考： 以上兩類消費(fèi)行為是合理的嗎？正確的消費(fèi)應(yīng)該是什么樣的？,當(dāng)前收入+未來收入,堅(jiān)持正確的消費(fèi)原則一,1.量入為出，適度消費(fèi),不抑制消費(fèi),不超前消費(fèi),在自己

5、的經(jīng)濟(jì)承受能力之內(nèi),超前消費(fèi)也叫過度消費(fèi)：指超出自己的經(jīng)濟(jì)承受能力的消費(fèi)。這種消費(fèi)行為缺乏理智，具有盲目性，容易助長攀比之風(fēng)和浪費(fèi)現(xiàn)象，于己于國是不利的。,滯后消費(fèi)也叫抑制消費(fèi)：指遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于自己經(jīng)濟(jì)承受能力的消費(fèi)。滯后消費(fèi)會(huì)過于節(jié)儉，不利于自己生活水平的提高，不利于推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大。,在自己經(jīng)濟(jì)承受能力之內(nèi)的消費(fèi)，既不超前，也不滯后。,適度消費(fèi)：,你有過這樣的經(jīng)歷嗎？看到別人買什么自己就不由自主地買什么 你有過憑一時(shí)沖動(dòng)而購物的行為嗎？ 在你的消費(fèi)結(jié)構(gòu)中，物質(zhì)消費(fèi)占多少？精神消費(fèi)占多少？,小調(diào)查,“可使食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗。人瘦尚可肥，俗士不可醫(yī)” 蘇軾,堅(jiān)持正確的消費(fèi)

6、原則二：,2.避免盲從 理性消費(fèi),做到“三個(gè)避免”,盲目跟風(fēng) 要有主見,情緒化消費(fèi) 理智消費(fèi),只重物質(zhì)消費(fèi)，忽視精神消費(fèi) 身心協(xié)調(diào)發(fā)展,“一堅(jiān)持”：要求堅(jiān)持從個(gè)人的生活實(shí)際需要出發(fā)。,一項(xiàng)調(diào)查表明，近的青少年認(rèn)為自己有很多用了不久便不再用的東西，這些商品多是憑一時(shí)沖動(dòng)而購買的，東西買回來后，卻發(fā)現(xiàn)并非自己所需要的，因而閑置一旁，造成浪費(fèi)。,中國消費(fèi)四大怪 重腹輕腦； 重幼輕老； 重節(jié)輕閑； 重娛輕健。,小兒麻痹癥,物質(zhì),這些東西使用起來倒是很方便，但是，又造成了什么問題? 我們應(yīng)該提倡什么消費(fèi)？,資源浪費(fèi) 環(huán)境污染,什么是綠色消費(fèi)？,為什么要綠色消費(fèi)?,怎樣做到綠色消費(fèi)?,原則3:保護(hù)環(huán)境，綠

7、色消費(fèi)（p22),綠色消費(fèi)指:人們追求美好、潔凈環(huán)境，既滿足生活需要，又不浪費(fèi)資源和不污染環(huán)境的消費(fèi)模式。,“綠色”的理解通常包括生命、節(jié)能、環(huán)保三個(gè)方面。,保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源，保護(hù)人類健康，萬物共存。,（1）主旨保護(hù)消費(fèi)者健康，節(jié)約資源,（2）核心可持續(xù)性消費(fèi),“5R”：節(jié)約資源，減少污 染（Reduce） 綠色生活，環(huán)保選購(Reevaluate) 重復(fù)使用，多次利用(Reuse) 分類回收，循環(huán)再生(Recycle) 保護(hù)自然，萬物共存(Rescue),生活中如何做到 保護(hù)環(huán)境綠色消費(fèi)？,綠色消費(fèi),你知道嗎？,“塑料袋被國際人士評(píng)為20世紀(jì)最糟糕的發(fā)明之一”。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國每天僅買菜就要用

8、掉10億只塑料袋,而其他各種塑料袋的用量每天也在20億只以上。其中 80% 以上未經(jīng)回收，被大量的散落在環(huán)境中。,據(jù)統(tǒng)計(jì)，一次性發(fā)泡塑料餐盒在我國全年消耗量超過100億個(gè),少用罐裝食品、飲品,不使用非降解塑料餐盒,拒絕使用一次性筷子,節(jié)約資源，減少污染,倡議：綠色消費(fèi)從小事做起,重復(fù)使用、多次利用,回收廢塑料,盡量使用可再生物品,使用布袋,分類回收、循環(huán)再生,保護(hù)自然、萬物共存,2003年1月6日，有這么12個(gè)人，在這里一餐吃掉了36萬多元的滿漢全席，其中一瓶酒的價(jià)格是3萬2千多元。,啟示？,中國人手機(jī)的更換頻率高得驚人，特別是20歲至30歲的年輕人基本上幾個(gè)月?lián)Q一部。,?,“面子飯”變泔水

9、長沙每天浪費(fèi)食物約120噸,我國人民生活已總體達(dá)到小康水平，再提勤儉節(jié)約艱苦奮斗是不是已經(jīng)過時(shí)了？,這個(gè)孩子只有10歲，他身旁跟他差不多高的背簍，是他每天的勞動(dòng)工具。他說他很想上學(xué)，可是家里沒有錢交納每年140元的學(xué)雜費(fèi)?，F(xiàn)在，他在一天天長大，他必須用這個(gè)背簍來證明自己活著的價(jià)值。他沒有白活。,為了能上學(xué)，這雙腳每天都要跋涉兩個(gè)小時(shí)山路。冬天大雪封山也不例外。腳的主人說，他從來沒有遲到過。,這樣的鞋，我們別說穿，你見過嗎？,孩子們每天只吃兩頓這樣的“飯”。這個(gè)孩子還沒來得及吃完就上課了。記者特地聞了聞，“飯”已經(jīng)發(fā)餿變味。下課后，這“飯”會(huì)被吃得一粒不剩。,從教育部下派貴州省掛職的貴陽市委副書

10、記高文兵說：“我最大的心愿是讓孩子們能在六一兒童節(jié)每人吃兩個(gè)雞蛋”。沉默了好一會(huì)兒，他說：“可是現(xiàn)在還不行?！彼@樣說的時(shí)候，眼角沁出了淚水。,天地教室,安徽省臨泉縣城關(guān)鎮(zhèn)劉老家村11歲的劉小環(huán)為了能上學(xué)，每天去給一家窯廠背磚坯， 她每次背16塊，重40公斤，走140米，只得3分3厘工錢,（1）從歷史來說，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是我國的傳統(tǒng)美德。,（ 2）從國情來說，我 國是一個(gè)發(fā)展中國家，面臨人口、資源的壓力，要提倡勤儉節(jié)約、艱苦奮斗。,(3)從個(gè)人成長來說，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是成就事業(yè)的條件,(4)從勤儉節(jié)約、艱苦奮斗和合理消費(fèi)的關(guān)系來說，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗反對(duì)鋪張浪費(fèi)但不抑制消費(fèi)。,我們還需

11、不需要節(jié)約？為什么？(勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的作風(fēng)是不是過時(shí)了？),溫家寶總理的乘除觀：任何一個(gè)小數(shù)乘以十三億就是一個(gè)大數(shù)；任何一個(gè)大數(shù)除以十三億就是一個(gè)小數(shù)。,我們還需不需要節(jié)約？讓我們來算一筆帳！,4.艱苦奮斗 勤儉節(jié)約,新視野： 都市“拼族”，以時(shí)尚帶動(dòng)節(jié)約,“現(xiàn)代人不拒絕精打細(xì)算，節(jié)約也可以很時(shí)尚”,你可以因“拼車”而節(jié)省50以上的車費(fèi)，也可以因“拼飯”而多嘗幾倍于自己餐費(fèi)的美味。,課堂小結(jié),消費(fèi)心理,消費(fèi)原則,從眾心理,求異心理,攀比心理,求實(shí)心理,特點(diǎn)、評(píng)價(jià)？,量入為出，適度消費(fèi),避免盲從，理性消費(fèi),保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi),勤儉節(jié)約，艱苦奮斗,樹立正確的消費(fèi)觀,1. 世界杯賽上著名足球明星貝克.漢姆的發(fā)型引起廣大球迷的關(guān)注，許多理發(fā)店利用球迷追星趕潮流的心理來推銷“漢姆發(fā)型”，大大發(fā)了一筆財(cái)。對(duì)廣大球迷而言，這種“漢姆發(fā)型”消費(fèi)主要屬于（ ） A.攀比心理消費(fèi) B.求異心理消費(fèi) C.求實(shí)心理消費(fèi) D.從眾心理消費(fèi),D,2.某學(xué)校一美術(shù)生在炎熱的夏天剃了光頭，又戴了一頂較厚的帽子，引起其他同學(xué)異樣的目光，學(xué)校對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育。這位美術(shù)生的做法屬于哪種心理引發(fā)的消費(fèi)（ ） A.攀比心理消費(fèi) B.求異心