語文人教版三年級下冊《畫楊桃》第二課時課件_第1頁
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1、11 畫楊桃,課文講了一個什么故事呢？,這篇文章主要講了（ ）和（ ）在（ ）課上練習(xí)（ ）時發(fā)生的故事。,“我”,同學(xué)們,圖畫,畫楊桃,考一考,叮囑 前排 靠邊 審視 嚴(yán)肅 半晌 熟悉 教誨 一幅畫 和顏悅色,“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣?！?小組討論：,1、我看到的楊桃是什么樣子的？為什么和平時看到的不一樣呢？ 2、“我”是怎樣畫楊桃的？,像五角星,因為角度不同的原因,我認(rèn)認(rèn)真真地看，老老實實地畫，自己覺得畫得很準(zhǔn)確。,認(rèn)認(rèn)真真,老老實實,準(zhǔn)確,“楊桃是這個樣子的嗎？” “倒不如說是五角星吧！”,老師看了看這幅畫，到我的座位坐下來，審視了一下講桌上的楊桃

2、，然后回到講臺，舉起我的畫問大家：,看,坐,審視,回到,舉起,問,“這幅畫畫得像不像？” “不像！” “它像什么？” “像五角星！”,“這幅畫畫得像不像？” “不像！” “它像什么？” “像五角星！”,現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時看到的楊桃嗎？” “不像?！?“那么，像什么呢？” “像五五角星?！?“好，下一個。”,“畫楊桃畫成了五角星，好笑么？” “好-笑!”,“這幅畫畫得像不像？” “不像！” “它像什么？” “像五角星！”,現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時看到的楊桃嗎？” “不像。” “那么，像什么呢？” “像五五角星。” “好，下一個?！?“畫楊桃畫成了五角星，好笑么？” “好-笑!”,“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣?！?父親：“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣?！?老師：因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣?！?你的收獲？,

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