語(yǔ)文人教版七年級(jí)下冊(cè)黃河訟.ppt

1、,黃河船夫曲,1938年，日本侵略者的鐵蹄正踐踏著華北大地。在中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)刻，英勇無(wú)畏的華夏兒女將全國(guó)抗日救亡運(yùn)動(dòng)推入高潮。詩(shī)人光未然隨軍行進(jìn)在黃河岸邊，面對(duì)波濤激蕩的河水、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的戰(zhàn)士，胸中的激情頓時(shí)奔涌而出。1939年，他與冼星海創(chuàng)作了大型民族交響樂(lè)黃河大合唱。這部大型聲樂(lè)作品共九個(gè)樂(lè)章，其中尤以黃河頌、黃水謠、保衛(wèi)黃河等為人們所傳唱。,光未然（1913-2002）原名張光年。早年從事抗日救亡文藝活動(dòng)，曾任中國(guó)戲劇家協(xié)會(huì)黨組書(shū)記，中國(guó)作家協(xié)會(huì)黨組書(shū)記，中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席，文藝報(bào)、人民文學(xué)主編，中央顧問(wèn)委員會(huì)委員。著有組詩(shī)歌 詞黃河大合唱， 論文集有 風(fēng)雨文談 青春文談 光未然戲

2、劇文選 光未然詩(shī)存等。,光未然,詩(shī)人作為時(shí)代的歌手出現(xiàn)，站在高山之巔，代表祖國(guó)英雄的兒女，向著黃河唱出了豪邁的頌歌。,巔(din) 澎湃(png)(pi) 狂瀾(ln) 屏障(png)(zhng) 哺育(b) 九曲連環(huán) 濁流(zhu) 滋長(zhǎng)(z) 一瀉萬(wàn)丈(xi) 體魄(p),朗讀：讓我們和著詩(shī)人自豪的脈博，用自己的聲音感受黃河的偉大，體會(huì)民族的堅(jiān)強(qiáng)吧！,注意生字詞,山頂,巨大的波浪,喂養(yǎng),生長(zhǎng),江河水流迅速,體格和精力,形容波浪互相撞擊,討論： 1、題目黃河頌中，哪個(gè)是關(guān)鍵詞？第一節(jié)朗誦 詞中，直接點(diǎn)明的主題是什么？,2、第二節(jié)是主體部分，主要是“頌黃河”，但不是立即 開(kāi)始歌頌，在頌之前有一

3、個(gè)蓄勢(shì)階段，如果在文中 找出一個(gè)字來(lái)統(tǒng)領(lǐng)，應(yīng)是哪個(gè)字？所以主體部分分 兩層：(1)：（ ） (2)：（ ）,望黃河,頌黃河,3、歌頌部分反復(fù)出現(xiàn)“??！黃河！”有什么作用？從 哪幾方面歌頌黃河的？直接歌頌的后面又寫(xiě)了什么內(nèi)容？,小結(jié),黃河偉大堅(jiān)強(qiáng),學(xué)習(xí)黃河精神,序 曲,主 體,尾 聲,深入探究： 1、如何理解黃河是“搖籃”是“屏障”？ 中華文化在黃河流域滋生繁衍、發(fā)展、壯大。 黃河天險(xiǎn)是地理上的軍事屏障 黃河的偉大堅(jiān)強(qiáng)是民族精神的脊梁，抵御外敵的精神城防 2、“你一瀉萬(wàn)丈/浩浩蕩蕩/向南北兩岸/伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀，”其中的“千萬(wàn)條鐵的臂膀”是指什么？這句話有什么深刻含義？ 把黃河比喻為一個(gè)巨人

4、體現(xiàn)了氣勢(shì)磅礴、勇不可擋的氣度和力量,3、說(shuō)一說(shuō)詩(shī)人借歌頌黃河表達(dá)了什么感情？,歌頌民族精神，激勵(lì)中華兒女以英勇的 氣概和堅(jiān)強(qiáng)的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國(guó),黃河入海處,黃河入海處,黃河入海處,九曲連環(huán),黃河公伯峽,黃河小浪底,黃河小浪底,壺口冬景,萬(wàn)丈 狂 瀾,壺口瀑布,壺口瀑布,黃河之水天上來(lái),黃河源,聯(lián)想： 面對(duì)祖國(guó)大好河山，歷代文人寫(xiě)過(guò)不少關(guān)于黃河的詩(shī)句，你知道哪些？,君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。李白 將進(jìn)酒 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山王之渙涼州詞 白日依山盡，黃河入海流。王之渙登鸛雀樓 九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。劉禹錫浪淘沙 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。李白行路難 黃河落天走東海，