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1、秋天的雨,復(fù)習(xí),1.全班朗讀課文 2.同學(xué)們,說(shuō)一說(shuō)你在秋雨中看到了什么?,秋天是個(gè)美麗的季節(jié),秋天的雨是什么樣兒的呢?你看,它來(lái)啦!,默讀課文24段,想一想,秋天的雨為我們帶來(lái)了什么? 作者是如何表達(dá)自己對(duì)秋雨的喜愛之情?,課文都寫了秋天的什么?,課文都寫了秋天的什么?,秋的顏色 秋的味道 秋的聲音,秋天的雨帶來(lái)了那些顏色,你是怎樣理解秋雨有“五彩繽紛”的顏料盒的? “五彩繽紛” 說(shuō)明顏色多。,秋天的雨是一曲豐收的歌、歡樂的歌!,你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。,它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來(lái)了秋天的涼爽。,金黃色是給
2、田野的,看,田野像金色的海洋。,想一想,理解句子,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱,你還發(fā)現(xiàn)秋天有什么“寶貝”?將你的發(fā)現(xiàn)寫下來(lái)與大家分享。,想一想,本文應(yīng)該如何分段?,秋天的雨 輕柔地抹去夏的炎熱 把秋天的大門打開 秋天的雨 帶來(lái)了秋的五彩繽紛 帶來(lái)了秋的芬芳撲鼻 秋天的雨 捂著豐收的碩果 深情地呼喚冬的純潔,秋天的雨,請(qǐng)您欣賞:,返回,學(xué)寫生字,yo shi chn sh 鑰 匙 趁 柿 b l xin shang 菠 喇 銜 裳,1、閱讀一篇關(guān)于秋天的文章; 2、畫一幅關(guān)于秋天的圖畫; 3、我想寫一首關(guān)于秋天的小詩(shī) 或短文; ,作業(yè)超市:,返回,做一做,1、分組朗讀課文,并進(jìn)行評(píng)比。 2、秋天的雨給你最深印象的是什么顏色? 3、比一比,再組詞 星( )顯( ) 雖( ) 色( ) 醒( )濕( ) 強(qiáng)( ) 艷( ),做一做,4、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1).秋天的雨,是。它帶著和,輕輕地,輕輕地,趁你,把打開了。(2).秋天的雨,有。你看,它把黃色給了,黃黃的葉子像,扇哪扇哪,扇走了。它把紅色給了,紅紅的楓葉像,飄哇飄哇,郵來(lái)了。金黃色是給的,看,田野像。橙紅色是給的,、你擠
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