語文人教版一年級(jí)上冊(cè)自己去吧PPT.ppt

1、11,請(qǐng)小朋友們用你喜歡 的方式讀讀課文，想一想， “自己去吧”這句話是誰對(duì)誰 說的？找到后把它畫出來。,第一部分 教材分析 1、本課在教材中的位置和作用 本單元由四篇課文和“語文百花園四”組成。看書綠色的金魚自己去吧是兒童詩，以“愛學(xué)習(xí)，會(huì)思考”為主題。 本單元的課文反映的是兒童的學(xué)習(xí)和生活內(nèi)容，自己去吧在本單元中起著承上啟下的作用。,2、學(xué)情分析 一年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)中隨意性非常明顯，渴望得到教師和同學(xué)的贊許；另一方面自主學(xué)習(xí)能力差，教師必須根據(jù)童話故事的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。,3、教學(xué)目標(biāo) （1）分角色朗讀課文。 （2）理解課文內(nèi)容，懂得從小就要樹立自主的思想，不依賴父母，自己學(xué)會(huì)生活的

2、本領(lǐng)。 4、教學(xué)重難點(diǎn) （1）認(rèn)字和練習(xí)朗讀是本課的重點(diǎn)。 （2）從讀中領(lǐng)悟小猴、小鴨和小鷹 的媽媽為什么要它們的孩子自己去學(xué) 會(huì)生活的本領(lǐng)是本課的難點(diǎn)。,請(qǐng)小朋友們用你喜歡 的方式讀讀課文，想一想， “自己去吧”這句話是誰對(duì)誰 說的？找到后把它畫出來。,第二部分 教學(xué)方法 教法： 1、激趣導(dǎo)入法：激趣談話，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自然地引入新課。 2、朗讀體會(huì)法：以讀為本，在讀中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練。 3、情境模擬和角色扮演法。 學(xué)法： 主要采用自主探究學(xué)習(xí)法。,第三部分 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。 1、播放歌曲數(shù)鴨子，導(dǎo)入課題。 2、摘蘋果的游戲，鞏固生字的認(rèn)讀。,請(qǐng)小朋友們用你喜歡 的

3、方式讀讀課文，想一想， “自己去吧”這句話是誰對(duì)誰 說的？找到后把它畫出來。,二、初讀課文，感知課文內(nèi)容。 1、全班齊讀課文，并質(zhì)疑：“自己去吧”這話是誰說的？去干什么呢？ 2、指名讀課文，要求用畫出文中的對(duì)話。想想他是誰？有什么本領(lǐng)？是怎么學(xué)會(huì)的？,三、指導(dǎo)朗讀 小猴要吃果子，應(yīng)用什么語氣跟媽媽說？（請(qǐng)求、商量），媽媽的語氣是親切和藹的，讀出激勵(lì)的語氣。引導(dǎo)學(xué)生回憶自己生活中用什么樣的語氣向媽媽提要求的。媽媽拒絕請(qǐng)求，又會(huì)用什么樣的語氣？體會(huì)媽媽的良苦用心。,媽媽，我想吃果子？,樹上多著呢， 自己去摘吧。,媽媽，我學(xué)會(huì)爬樹啦!,為了吃樹上的果實(shí)， 小猴學(xué)會(huì)了爬樹。,媽媽，您帶我 去游泳好嗎？,小溪的水不深， 自己去游吧。,媽媽，我學(xué)會(huì)游泳了。,為了在池塘里洗澡， 小鴨學(xué)會(huì)了游泳,媽媽，我學(xué)會(huì)飛翔啦。,為了到山那邊看風(fēng)景，小鷹學(xué)會(huì)了飛翔,四、分角色表演 分角色表演是學(xué)生十分喜歡的朗讀形式，也是培養(yǎng)語感的重要途徑。,自己來，自己來， 自己起床坐起來； 自己的衣服自己穿， 自己的帽子自己戴， 自己的被子自己疊， 自己的玩具自己擺； 自己的事情自己做。 多么勤快的小乖乖！,自己來,五、教授兒歌自己來,請(qǐng)小朋友們用你喜歡 的方式讀讀課文，想一想， “自己去吧”這句話是誰對(duì)誰 說的？找到后把它畫出來。,第四部分 練習(xí)設(shè)計(jì) 1、仿照課文，說一說。如小貓說：“媽媽，我想 ?！?/p>