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文檔簡介

1、,分?jǐn)?shù)加減法的復(fù)習(xí),師：第一單元分?jǐn)?shù)的加減法我們已經(jīng)學(xué)習(xí)完了。請同學(xué)們想一想 1、在分?jǐn)?shù)的加減法這一單元中我們都學(xué)到了哪些知識？ 2、通過學(xué)習(xí)你知道了什么？舉例說明。 要求:(1)小組內(nèi)討論交流,（2）以小組為單位在板卡上用你組成員喜歡的方式回答上面的問題,異分母分?jǐn)?shù)加減法,分?jǐn)?shù)加減混合運算,簡便運算,先通分，轉(zhuǎn)化成同分母分?jǐn)?shù) 進(jìn)行計算,與整數(shù)加減混合運算順序相同,整數(shù)加法的運算定律對分?jǐn)?shù) 同樣適用,分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化,把小數(shù)化分?jǐn)?shù)：一位小數(shù)就是十分之幾，兩位小數(shù)就是百分之幾 把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)：用分子除以分母，除不盡的保留兩位小數(shù),分?jǐn)?shù)加減法,一 分層練習(xí) 1. 搶答題：,=1,=,2. 計算題：

2、,二.判斷題,(1)、異分母分?jǐn)?shù)不能直接相加減， 因為分?jǐn)?shù)單位不相同。（ ）,(2)、整數(shù)加法的交換律、結(jié)合律對 分?jǐn)?shù)加減法不適用。（ ）,三. 計算，能簡算的要簡便計算：,四、把下面的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成小數(shù)：, 0.33, 0.17, 0.14, 0.11,= 0.2,= 0.1,= 0.125,=1.1,五、把下面的小數(shù)轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)：,0.5 0.22 0.375 1.2,=,=,=,=,=,=,=,=,6、 + + + =( + )+ ( + ) 運用了（ ）進(jìn)行簡便計算的。,7、 + +（） 填上合適的分?jǐn)?shù)使它能 簡便計算再解答,加法交換率和結(jié)合律,應(yīng)用題,1、張大伯收了一批西瓜，第一天賣出了總數(shù)的 ，第二天賣出了總數(shù)的 ，兩天一共賣出總數(shù)的幾分之幾？還剩幾分之幾？,+ =,1 - =,2、一個三角形三條邊的長分別是 米、 米和 米，這個三角形的周長是多少米？,3、小明計劃用一小時完成語文、數(shù)學(xué)和英語的作業(yè)，實際語文用了 小時，數(shù)學(xué)用了20分鐘，英語用了 小時。小明實際做完作業(yè)用了多少小時？,20分鐘 = 小時,+ + =,4、一條長2千米的公路，第一天修了 全長的 ，第二

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