西師大版五年級(jí)上冊(cè)《捅馬蜂窩》PPT課件之一.ppt

1、西師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元,捅馬蜂窩,學(xué)習(xí)目標(biāo),認(rèn)讀生字。 2. 了解課文中小作者的心理變化。 3. 學(xué)會(huì)愛護(hù)身邊的動(dòng)植物，與它們和諧相處。,馬 蜂,學(xué)名胡蜂，俗稱馬蜂、黃蜂，毒性很大。,中至大型，體表多數(shù)光滑，具各色花斑。咀嚼式口器。觸角膝狀。大大的復(fù)眼。翅子狹長(zhǎng)，靜止時(shí)縱褶在一起。腹部一般不收縮呈腹柄狀。,馬蜂作為一種益蟲，以蟲子為食，它一般只有在受到攻擊的時(shí)候才蟄人，萬(wàn)一碰到馬蜂，最好馬上蹲下來(lái)，用衣服把頭包好，這樣可以臨時(shí)預(yù)防。專家提醒：不小心惹得馬蜂“發(fā)火”時(shí)，可以趴下不動(dòng)，千萬(wàn)不要狂跑，以免馬蜂群起追擊。被馬蜂蜇后傷口會(huì)立刻紅腫，且感到火辣辣的痛。,此時(shí)，應(yīng)馬上涂抹一些堿水，使

2、酸堿中和，減弱毒性，亦可起到止痛的作用。如果當(dāng)時(shí)有洋蔥，洗凈后切片在傷口上涂抹，此外還可用母乳、風(fēng)油精、清涼油等去除蜂毒，但切記不可用紅藥水或碘酒搽抹，那樣不但不能治療，反而會(huì)加重腫脹!若遭遇蜂群攻擊時(shí)應(yīng)立即就醫(yī)，不可掉以輕心。,捅馬蜂窩這樣一個(gè)危險(xiǎn)行為說(shuō)明了童年是,無(wú)知,無(wú)畏,單純,冒失,轉(zhuǎn),呀,轉(zhuǎn),，,轉(zhuǎn),呀,轉(zhuǎn),講述自己的故事,童年，無(wú)知不畏的懵懂時(shí)代，人生中最絢爛的字眼，有多少新鮮，有多少刺激，有多少幼稚，有多少幻想，有多少?zèng)_動(dòng)都在童年的風(fēng)車?yán)?,馮驥才,1942年生，著名作家，文學(xué)家，著名民間文藝家, 現(xiàn)任中國(guó)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)執(zhí)行副主席，中國(guó)文聯(lián)副主席，中國(guó)小說(shuō)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)民間文藝

3、家協(xié)會(huì)主席，天津大學(xué)馮驥才文學(xué)藝術(shù)研究院院長(zhǎng)，“文學(xué)自由談”雜志和“藝術(shù)家”雜志主編，并任國(guó)際民間藝術(shù)組織(IOV)副主席，中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)中央副主席，全國(guó)政協(xié)常委等職。,初讀，了解主要內(nèi)容,以你喜歡的方式讀課文，要求把課文讀正確，讀流利。,檢查文中生字詞和易讀錯(cuò)的詞語(yǔ)例如：糾纏、罪孽、疙瘩、黃醬、搗毀、燃料耗盡等,用自己的話復(fù)述課文內(nèi)容，盡量簡(jiǎn)潔。 (起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果),捅馬蜂窩的情景似乎展現(xiàn)在眼前，作者是怎么寫的？,語(yǔ)言描寫和場(chǎng)面描寫。,有聲,有重量,有形狀,有感覺,語(yǔ)言個(gè)性化、動(dòng)詞準(zhǔn)確修飾、限制性詞語(yǔ)的使用形成了語(yǔ)言表達(dá)的張力、視覺沖擊力。表現(xiàn)在,“不再做一件傷害旁人的事?！?思考：從題目來(lái)看更應(yīng)該是不再做一件傷害馬蜂的的事，那怎么作者又說(shuō)是：不再做一件傷害旁人的事？,積累,這篇文章中許多優(yōu)美的詞句和段落，給我們留下了深刻的印象，請(qǐng)你自己再讀一讀這些詞句和段落，然后動(dòng)筆抄一抄。,這是一個(gè)什么樣的孩子？,淘氣、好奇,總結(jié)