按要求改寫(xiě)句子.ppt

1、,按要求改寫(xiě)句子,六年級(jí)復(fù)習(xí)（四）,執(zhí)教人：畢燦海,“把”字句和“被”字句,方法1： 在陳述句中分析出名詞1、名詞2和動(dòng)詞，而后按下面格式改寫(xiě)： （1）改為把字句：名詞1+把+名詞2+動(dòng)詞 （2）改為被字句：名詞2+被+名詞1+動(dòng)詞,一、把下面句子改為“把”字句和“被”字句,1、同學(xué)們打掃干凈了教室。,同學(xué)們把教室打掃干凈了。,教室被同學(xué)們打掃干凈了。,2、風(fēng)吹落了樹(shù)葉。,風(fēng)把樹(shù)葉吹落了。,樹(shù)葉被風(fēng)吹落了。,把陳述句改為反問(wèn)句，在小學(xué)階段來(lái)說(shuō)，也就是把句子換成另外一種說(shuō)法，但是句子意思保持不變。小竅門(mén): 1、把句子改為相反意思。一般情況下，無(wú)“不”加“不”，有“不”去“不”。總之，把句子總體的

2、意思改為相反。有些句子不用加上或去掉“不”也能改為相反的。 2、在改為相反的詞語(yǔ)前邊加上反問(wèn)詞。反問(wèn)詞一般有：難道.嗎 怎么.呢 怎能.呢或者有時(shí)候單單只有 難道、怎么、呢、嗎這些詞。 3、把句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。,陳述句改反問(wèn)句,二、把下面的陳述句改為反問(wèn)句。,1、我們響應(yīng)號(hào)召把節(jié)約的錢(qián)捐給希望工程是對(duì)的。,難道我們響應(yīng)號(hào)召把節(jié)約的錢(qián)捐給希望工程是不對(duì)的嗎？,2、我們應(yīng)該孝敬父母.,難道我們不應(yīng)該孝敬父母嗎？,3、這么遠(yuǎn)，箭射不到。,這么遠(yuǎn)，難道箭射得到嗎？,4、這是一對(duì)了不起的父子。,難道這不是一對(duì)了不起的父子嗎？,三、把下面的反問(wèn)句改為陳述句。,1、他怎能干這種事呢？,他不能干這種事.,2、我們

3、怎么能離開(kāi)自己的陣地呢？,我們不能離開(kāi)自己的陣地。,3、誰(shuí)聽(tīng)了這件事不受感動(dòng)呢？,誰(shuí)聽(tīng)了這件事都會(huì)感動(dòng)。,4、這么深的情誼，我們?cè)趺茨芡浤兀?這么深的情誼，我們不能忘記。,5、經(jīng)常遲到怎么能行呢？,經(jīng)常遲到不行？,直述句與轉(zhuǎn)述句,直述句轉(zhuǎn)換成轉(zhuǎn)述句1、標(biāo)點(diǎn)的變化：直述句改為轉(zhuǎn)述句，冒號(hào)和引號(hào)要改為逗號(hào)。2、人稱(chēng)的變化：引述句改為轉(zhuǎn)述句時(shí)，說(shuō)話人即第一人稱(chēng)“ 我 ”改為第三人稱(chēng)“ 他 ” 或“ 她 ”。例如：直述句張童說(shuō)：“我一定要堅(jiān)持長(zhǎng)跑鍛煉。 ”轉(zhuǎn)述句張童說(shuō)，他一定要堅(jiān)持長(zhǎng)跑鍛煉。,轉(zhuǎn)述句轉(zhuǎn)換成直述句 1、轉(zhuǎn)述句改為直述句，要加上冒號(hào)和引號(hào)。 2、轉(zhuǎn)述句改為直述句，第三人稱(chēng)“ 他 ” 或

4、“ 她 ”應(yīng)改 為第一人稱(chēng)“ 我 ”，說(shuō)話內(nèi)容涉及第一人稱(chēng)“我”應(yīng)改為第 二人稱(chēng)“你”。 例如： 轉(zhuǎn)述句姐姐說(shuō),我說(shuō)得對(duì)，她就這樣做。 直述句姐姐說(shuō)：“ 你說(shuō)得對(duì)，我就這樣做?！?四、把下面的句子改為轉(zhuǎn)述句,媽媽說(shuō)：“明天我要到外婆家去?！?媽媽說(shuō)，明天她要到外婆家去。,媽媽對(duì)我說(shuō)：“明天我要到外婆家去，你明天放學(xué)早點(diǎn)回家，我?guī)闳ァ！?媽媽對(duì)我說(shuō)，明天她要到外婆家去，叫我明天放學(xué)早點(diǎn)回家，她帶我去。,魯迅說(shuō)：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意?！?魯迅說(shuō)，他的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，他可以同意。,毛主席對(duì)警衛(wèi)員說(shuō)：“我是為人民辦事的，你去把群眾請(qǐng)回來(lái)吧?！?毛主席對(duì)警衛(wèi)員說(shuō)

5、，他是為人民辦事的，讓警衛(wèi)員去把群眾請(qǐng)回來(lái)。,1、擴(kuò)句不能另加主干，如：主語(yǔ)“我”不能變成 我們”或“我和某某”。 2、 不能改變?cè)涞幕疽馑己途湫汀?3、增添的的詞語(yǔ)要和句中的詞語(yǔ)搭配恰當(dāng)、,注意事項(xiàng)：,擴(kuò)句,五、擴(kuò)句,1、月亮升起來(lái)了。,（圓圓的）月亮（從天邊）升起來(lái)了,2、天空中掛著圓月。,（深藍(lán)的）天空中掛著（一輪金黃的）圓月。,3、小河流向遠(yuǎn)方。,例句改寫(xiě)：,一條彎彎的小河歡快的流向遠(yuǎn)方。,1、擴(kuò)句不能另加主干，如：主語(yǔ)“我”不能變成 我們”或“我和某某”。 2、 不能改變?cè)涞幕疽馑己途湫汀?3、增添的的詞語(yǔ)要和句中的詞語(yǔ)搭配恰當(dāng)、,比喻句 的改寫(xiě)法,比喻，就是描寫(xiě)事物或說(shuō)明道

6、理時(shí)，用與它有相似的其他事物或道理來(lái)打比方，這種形式叫做比喻。在寫(xiě)作中，我們?nèi)绾蝿?chuàng)作比喻句呢？關(guān)鍵在于運(yùn)用聯(lián)想，尋找合適的喻體。在比喻句中，本體就是句子本來(lái)要說(shuō)明的事物；喻體是用來(lái)打比方的具體、生動(dòng)，為大家所熟悉的事物；比喻詞就是用來(lái)連接本體和喻體的詞語(yǔ)，通常由“好像、仿佛、猶如、似”等詞語(yǔ)擔(dān)任。 在改寫(xiě)時(shí)，還要注意本體和喻體要有相似點(diǎn)。本體和喻體感情色彩要一致。如： 楓葉飄落下來(lái)?？筛膶?xiě)成比喻句： 火紅的楓葉像火花一樣紛紛飄落下來(lái)。,六、把下面的句子改成比喻句。,1、她的全身都淋濕了。,她的全身都淋濕了，像一只落湯雞。,2、小紅跑得很快。,小紅跑得很快，像一只兔子似的,3、雨下得很大。,雨下

7、得很大，像瓢潑似的。,4、王明大叫一身，聲音很響亮。,王明大叫一聲，就像一個(gè)晴天霹靂。,擬人句 的改寫(xiě)法,第一，增加人的稱(chēng)呼，如“姐姐妹妹，哥哥弟弟，公公婆婆”等。 第二，改變名詞的說(shuō)法。如上文的“柳枝”，就可改為“柳樹(shù)的頭發(fā)”。 第三，用人做的事來(lái)代替句中的動(dòng)詞。 第四，不改變?cè)瓉?lái)句中的用詞，增加描寫(xiě)人的形容詞。,七、把下面句子改成擬人句。,1、桃花開(kāi)了。,桃花露出了笑臉。,2、樹(shù)枝搖晃。,樹(shù)枝在向我們招手。,3、太陽(yáng)出來(lái)了。,太陽(yáng)公公探出了他的大腦袋。,4、起風(fēng)了，海面起了波浪。,起風(fēng)了，海面跳起了歡快的舞蹈。,八、把下面句子改成夸張句。,1、桂花開(kāi)了，很遠(yuǎn)都能聞到香味。,桂子花開(kāi)，十里飄

8、香。,2、我家在很小的菜園里種菜。,我家在巴掌大的菜園里種菜。,3、教室里很靜。,教室里靜的連掉一顆針在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。,九、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把兩句話改成一句話。,1、我學(xué)習(xí)很努力。我不信我不如他。,只要我學(xué)習(xí)很努力，我就不信我不如他。,2、張力接受了大家的批評(píng)。張力改正了缺點(diǎn)。,張力不但接受了大家的批評(píng)，而且改正了缺點(diǎn)。,3、我仔細(xì)地觀察。我的作文寫(xiě)得具體。,因?yàn)槲易屑?xì)地觀察，所以我的作文寫(xiě)得具體。,今天出太陽(yáng)。今天很冷。,雖然今天出太陽(yáng)，但是很冷。,十、修改病句。,例句： 1、會(huì)場(chǎng)上插滿了五顏六色的紅旗。,會(huì)場(chǎng)上插滿了五顏六色的彩旗。,2、討論會(huì)上他首先第一個(gè)發(fā)言。,討論會(huì)上他第一個(gè)發(fā)言。,3、敘永的冬天是個(gè)美麗的地方。,敘永的冬天是個(gè)美麗的季節(jié)。,4、學(xué)校召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，紛紛報(bào)名參加。,學(xué)校召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們紛紛報(bào)名參加。,病句類(lèi)型：1、成分殘缺 2、語(yǔ)序不當(dāng) 3、搭配不當(dāng) 4、表意不明 5、不合邏輯 6、語(yǔ)意重復(fù) 7、句式雜糅 8、前后矛盾 9、否定不當(dāng) 10、成分贅余 可.,改成擬人句的手法 1.太陽(yáng)一曬，豆莢裂開(kāi)了。2.秋天到了，葉子從樹(shù)上飄落下來(lái)。