人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《可貴的沉默》課件PPT

1、17 可貴的沉默,兩當(dāng)縣左家小學(xué) 楊士超,人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),你們記得那些人的生日？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你們是怎樣慶祝他們的生日的呢？,生日,生日蛋糕,生日卡片,初讀課文，想一想課文中的小朋友為什么要沉默？這種沉默為什么是可貴的？借助拼音認(rèn)讀生字，互相交流識(shí)字方法。,想一想，課文主要寫(xiě)了一件什么事？,上課時(shí)，老師了解到，幾乎所有的爸爸媽媽都知道孩子的生日并向孩子們祝賀；知道爸爸媽媽生日的孩子只有幾個(gè)，而沒(méi)有一個(gè)孩子為爸爸媽媽祝賀生日。在老師的引導(dǎo)啟發(fā)下，孩子們懂得了要關(guān)心父母，并學(xué)會(huì)以行動(dòng)回報(bào)父母對(duì)自己的愛(ài)。,正確、流利地朗讀課文，想一想：,仔細(xì)觀察這兩幅圖，說(shuō)說(shuō)有什么不同之處。,他們驕傲地舉起了手，有

2、的還神氣十足地左顧右盼。,他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),我的情緒迅速地傳染給了他們，他們隨著我一起點(diǎn)起數(shù)來(lái)，“15、16、17”越點(diǎn)越多，越點(diǎn)越興奮，聲音越來(lái)越響，前排的孩子都回過(guò)頭往后看，幾個(gè)男孩子索性站了起來(lái)，我也不阻止他們。,幾乎所有的孩子都在快樂(lè)的交談，談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會(huì)、生日禮物、父母祝福,我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒(méi)有意識(shí)到的極為珍貴的東西。,先讀一讀這句話。 再聯(lián)系上下文的內(nèi)容，試著給這句話填填空： 他們已經(jīng)意識(shí)到的是：（ ）， 還沒(méi)有意識(shí)到的極為珍貴的東西是：（ ）。 小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，完成填空。,父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài),主動(dòng)關(guān)愛(ài)

3、父母，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),我接著問(wèn)：“你們中間有誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日。請(qǐng)舉手！”,霎時(shí)，教室里安靜下來(lái)，我把問(wèn)題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過(guò)了一會(huì)兒，幾位女同學(xué)沉靜地舉起了手。,教室里寂然無(wú)聲，沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人說(shuō)話。孩子們沉默著,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),“你們中間有誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日，請(qǐng)舉手！” “向爸爸媽媽祝賀生日的，請(qǐng)舉手！”,教室里寂然無(wú)聲，沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人說(shuō)話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著 , “教室里寂然無(wú)聲，沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人說(shuō)話”，為什么會(huì)這樣？, 教室里怎么又熱鬧起來(lái)了？, “蘊(yùn)藏在他們心里意識(shí)到的極為珍貴的東西?！?這“極為珍貴的東西”會(huì)是什么呢？

4、,默讀第14自然段，看看從哪些語(yǔ)句可以看出孩子們的心情輕松了下來(lái)？,“像獲得赦免一樣，那一雙雙躲閃的 目光又從四面八方慢慢地回來(lái)了?！?先是一兩聲，繼而就是七嘴八舌了：“問(wèn)爸爸！”“不，問(wèn)外婆！”“自己查爸爸的身份證！”教室里又熱鬧起來(lái)，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。, 他們的可愛(ài)恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤的神色之中?！翱蓯?ài)”之處指的是什么?, “只要你表達(dá)了自己的愛(ài)，再稚拙的禮物他們也會(huì)覺(jué)得珍貴無(wú)比?！睘槭裁催@么說(shuō)？, 為什么課文的題目叫“可貴的沉默”?,結(jié)束這堂課時(shí)，我給孩子們提了個(gè)建議：為了給父母一份特別的驚喜，你們最好用一種不被父母察覺(jué)的方式了解父母的生日，而祝賀的方式可以是多種多樣的，但記住一點(diǎn)，只要你表達(dá)了自己的愛(ài)，再稚拙的禮物他們也會(huì)覺(jué)得珍貴無(wú)比。,如果你當(dāng)時(shí)也在教室里，聽(tīng)了老師的這個(gè)建議，你會(huì)怎樣做？,這一片沉默給了我多大的享受??！,“享受”是什么意思？文中的“我”指的是誰(shuí)？ 你能聯(lián)系上文，試著填填這三句話嗎？相信你是最棒的！ 這一片沉默給了孩子們多大的享受??！他們懂得了 這一片沉默給了爸爸媽媽多大的享受??！他們感受到了 這一片沉默給了我多大的享受啊！我 3. 小組交流。,綜合性學(xué)習(xí)： （回憶、了解父母關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的事情） 回憶：打開(kāi)影集或觀看家庭錄象，找到父母教自己走路、陪著游戲的記錄 觀察：了解父