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1、用“一定”、“可能”、“不可能”來描述一件事發(fā)生的可能性,復(fù)習(xí)鋪墊,北師大版六年級下冊數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí),可能性,侯家寺小學(xué) 楊軍,閱讀課本87頁回顧與交流回答下面問題：,1、說說上面每種情況下所有可能的結(jié)果。,2、課本87頁回顧與交流圖1中，摸出每種顏色的球 的可能性是多少？,3、課本87頁回顧與交流圖3中，想使轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)到紅色 區(qū)域的可能性為5/8,可以如何修改轉(zhuǎn)盤？,4、關(guān)于可能性你還知道什么？,要求：默讀思考 時間 3分鐘,情景一:一個盒子中裝有5個球，1個黃球4個白球，球除顏色外完全相同，先任意摸一個球。,回顧交流,情景二:隨意拋出一個圖釘，圖釘落地。,情景三:轉(zhuǎn)盤游戲，指針停之后，落在區(qū)域的

2、代表顏色如下。,情景四:明天是晴天還是陰雨天。,小結(jié),想想怎樣確定事件的可能性？,自我測試,學(xué)生完成鞏固與應(yīng)用1、2、4,加深鞏固 學(xué)以致用,1、口袋里有3個紅球和2個白球，球除顏色外完全相同。那么，摸出紅球的可能性（ ），摸出白球的可能性是（ ）。要使他們的可能性相同，可以怎么做？,3/5,2/5,加深鞏固 學(xué)以致用,2、小華統(tǒng)計了全班同學(xué)的鞋號，并將數(shù)據(jù)記錄在下表中。,鞋號,人數(shù),19,20,21,22,23,24,3 5 4 8 9 2 3,25,（1）從這個班中任選一位同學(xué)，他的鞋號 為21號或22號的可能性比1/2( )；,（2）鞋號大于21號的可能性是（ ）。,加深鞏固 學(xué)以致用,4、小明和小芳做拋硬幣的游戲（硬幣是均勻的）。 （1）小明前三次拋的結(jié)果都是正面朝上，第四次一定會是正面朝上嗎？ （2）小芳拋10次硬幣，一定是5次正面朝上，5次反面朝上嗎？,你怎樣看以上兩個問題，與同伴交流。,及時練習(xí),及時練習(xí)

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