高中政治 第三課 第1課時 世界文化的多樣性課件 新人教版必修3.ppt

1、第二單元文化傳承與創(chuàng)新 第三課文化的多樣性與文化傳播 第1課時世界文化的多樣性,欄目鏈接,一、全面理解文化的多樣性 1原因。 各民族生產(chǎn)活動的地理環(huán)境、經(jīng)濟形式、政治運行等因素各有不同，所以各民族改造客觀世界的實踐活動也有很大差別，在實踐基礎上產(chǎn)生的文化也多種多樣。,精講 闡釋,2表現(xiàn)。 (1)民族節(jié)日，是一個民族歷史文化的長期積淀。慶祝民族節(jié)日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表達。 (2)文化遺產(chǎn)，是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志。對于研究人類文明的演進具有重要意義，而且對于展示世界文化的多樣性具有獨特作用，它們是人類共同的文化財富。,精講 闡釋,3作用。 文化多樣性是人類社

2、會的基本特征，可使世界文化永葆生機和活力，也是人類文明進步的重要動力。 4尊重文化多樣性的原因。 (1)尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求。 (2)尊重文化多樣性是實現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求。,精講 闡釋,5如何對待文化多樣性。 (1)對待文化多樣性的正確態(tài)度：既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鑒，求同存異，尊重世界文化多樣性，共同促進人類文明繁榮進步。 (2)必須遵循各民族文化一律平等的原則。即在文化交流中，要尊重差異，理解個性，和睦相處，共同促進世界文化的繁榮。只有在民族平等的基礎上，世界各國人民才能相互尊重、共同發(fā)展；只有保持世界文化的多樣性，世界才更加豐富多彩，充滿

3、生機與活力。,精講 闡釋,1“在進行文化比較的時候，一個重要的原則是不能有文化中心主義。文化中心主義的本質(zhì)是一種傲慢態(tài)度，一種無益的心理自慰，也是一種學術淺薄?！狈磳ξ幕行闹髁x() 是承認世界文化多樣性的表現(xiàn)有利于世界各國人民相互尊重、共同發(fā)展是尊重差異、平等相處的要求是承認各國文化具有優(yōu)劣的表現(xiàn),應用 示例,A B C D 解析：反對文化中心主義也就是提倡文化多樣性，各國文化具有各自的特點，但是不能說各國文化具有優(yōu)劣之分，故排除。 答案：A,應用 示例,二、文化既是民族的，又是世界的 1文化是世界的。由于世界各民族的社會實踐有其共性，有普遍的規(guī)律，在實踐中產(chǎn)生和發(fā)展的不同民族文化也有共性和

4、普遍規(guī)律。 2文化是民族的。各民族間經(jīng)濟的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同，又決定了各民族文化之間存在著差異。 3因此，文化是民族的，各民族都有自己的文化個性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。,精講 闡釋,特別提示：文化的世界性與民族性是一般與個別、普遍與特殊的關系，反映了世界各種文化的差異性和統(tǒng)一性的辯證關系。文化的世界性是各種文化普遍具有的屬性，即世界各種文化的共性。文化的民族性是各種文化的個體性、獨特性，它使世界上各民族的文化互相區(qū)別開來。文化的世界性不能脫離民族性而存在，沒有民族性就沒有世界性。,精講 闡釋,2據(jù)不完全統(tǒng)計，全球學習漢語的外國人數(shù)量

5、目前已經(jīng)超過一億。近年來，隨著中國的國際地位不斷提高和國際交往的日益廣泛，世界各國的漢語熱持續(xù)升溫，外國學生學漢語的熱情日益高漲，漢語日益成為世界范圍內(nèi)的熱門語言。這一現(xiàn)象說明(),應用 示例,A漢語已經(jīng)成為世界各國通用的語言 B文化既是民族的，又是世界的 C中華文化是世界最優(yōu)秀的文化 D世界各民族文化各具特色 解析：A、C兩項說法錯誤；D項與材料無關。 答案：B,應用 示例,誤區(qū)一：民族節(jié)日與傳統(tǒng)習俗無差別。 解析：民族節(jié)日蘊含著一個民族的許多傳統(tǒng)習俗的內(nèi)容，但傳統(tǒng)習俗并不完全通過民族節(jié)日表現(xiàn)出來，它還可以通過其他的文化載體來展現(xiàn)。,應用 示例,誤區(qū)二：每個民族的文化都是文化精粹。 解析：文化具有兩面性，既有先進健康有益的文化，也有落后腐朽的文化。每一個民族的文化都有自己的精粹，每個民族的文化精粹都是本民族歷史發(fā)展的產(chǎn)物和人民智慧的結晶。因而應辯證地對待不同時期的民族文化。,應用 示例,誤區(qū)三：民族文化是文化具