我的第一本書.ppt

1、我的第一本書,牛漢,作者簡介,牛漢，原名史成漢，1923年生，山西定襄縣人。40年代開始詩歌創(chuàng)作，是“七月詩派”的重要成員。創(chuàng)作了不少詩歌作品，其中比較著名的有華南虎悼念一棵楓樹半棵樹等。出版的詩集有彩色的生活、愛與歌、溫泉、海上蝴蝶、沉默的懸崖、牛漢詩選。 及自選集蚯蚓和羽毛等。,讀準字音,幽默（ ） 凄慘（ ） 奧秘（ ） 卜（ ） 馬鬃（ ） 磨蹭（ ） 摻和（ ） 馱（ ） 枉( ) 翻來覆去( ),m,m,zng,chn hu,wng,f,tu,cng,b,q cn,詞語解釋,幽默： 凄慘： 奧秘： 翻來覆去： 摻和： 知書識禮： 酷似：,有趣或可笑而意味深長。,凄涼悲慘。,奧妙神秘

2、。,一次又一次；多次重復。,摻雜混合在一起。,有知識，懂禮貌。指人有文化教養(yǎng)。,極像。,閱讀課文,給課文劃分出層次,第一部分（1）：引出第一本書的話題（順敘） 第二部分（2-10）：回憶第一本書不同尋常 的經歷。（倒敘） 第三部分（11-13）：補敘與第一本書相關 的人與事。（補敘） 第四部分（14）：總結全文，表達對第一本書 的珍視之情。（順敘）,文章結構,我的第一本書,我的第一本書是一本什么樣的書？ （用原文回答）,整體感知課文,1.是60年前小學一年級的國語課本。 2.簡直是一團紙。書是攔腰斷的，只有下半部分，沒有封面，沒有頭尾。,本文圍繞著我的第一本書寫了哪些人和事？,父 親,行動,品

3、格,關心“我”的學習,知道原委，沒有批評指責，只是深深地嘆著氣。,在昏黃的油燈下，為“我”修補裝訂課本。,帶“我”到條件好的外村上學。,溫和 善良 理解孩子 尊重孩子 的友情 對孩子負責 樂于助人,父子情深,敬愛之情,家境貧窮，買不起書，只有“我”送給他的半本書； 考試第一名； 哭著告訴“我”他不能讀書了； 一輩子在村里賣紙煙、花生、火柴等。,喬元貞,聰明好學，但被生活所迫不得不放棄學業(yè)。,同學情深,生活艱辛,深切同情,從文中“我”和喬元貞結局的對比，你懂得什么道理？,“知識改變命運”,老師“弄不成”,為四個年級在同一教室上課；,干什么事都弄不成；弄不到算術和常識兩本課本，只上國語課；,“我”

4、和狗搗亂時，狠狠訓斥 “我”一頓，后又看在父親面 子上，不打“我”手板； 還夸“我”的狗聰明，會念書,條件惡劣，生活窘迫,友好淳厚，鄉(xiāng)鄰情深,懷念之情,二黃毛,連一只手幾個指頭都說不上來；,抗日戰(zhàn)爭期間，打仗不怕死，受人尊敬。,不真傻，心眼有點死； 在國難之時，積極抗日。,勇敢的抗爭,尊敬之情,1、“我的第一本書”僅僅指那半本課本嗎？你還可以有怎樣的理解？,“我的第一本書”不僅僅指那半本課本，也指“我”人生的第一課。,研討與練習,2.作者懷著怎樣的感情追憶他的第一本書？,作者是懷著敬重、珍愛的感情追憶“第一本書”的。因為那本書里深藏著苦難的生活，也映照著那個時代人們不幸的命運，而且記憶了那種荒

5、寒背景下特別可貴的一點樂趣和溫情。,我的童年沒有幽默，只有從荒寒的大自然感應到一點生命最初的快樂和夢幻。,作者對童年的感覺是辛酸的，因為童年生活是窘迫的，是艱苦而沉重的，哪有幽默可言？ 然而與生俱來的童年的好奇、天真和淘氣，使他們一和小動物在一起、一回到大自然中、一玩起來，就會充滿幻想，就會什么困苦都忘卻。這就是生命最初的快樂和幻想。,我的第一本書實在應當寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩。人不能忘本。,雙關”的修辭。“本”是指課本，即“我”的第一本國語課本；也指人生成長歷程中最初的、最有價值的奠基性的東西。作者所指的主要是后者。,枉，白白地，無價值地，無意義地。作者的第一本書，不僅是求知的第一本書