高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第一單元 漢至清政治制度的演變教案 新人教版必修1

1、第二課時 漢至清政治制度的演變課程標(biāo)準(zhǔn)1、列舉從漢到元政治制度演變的史實(shí)，說明中國古代政治制度的特點(diǎn)。2、了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處設(shè)置等史實(shí)，認(rèn)識君主專制制度的加強(qiáng)對中國社會發(fā)展的影響。考試說明1.漢到元政治制度的演變 漢初郡國并行制；漢朝至唐朝的選官制度；唐朝的三省六部制；元朝的行省制度。2.明清君主專制的加強(qiáng) 明朝宰相制度的廢除與內(nèi)閣的出現(xiàn)；清朝軍機(jī)處的設(shè)置。3.古代中國政治制度的特點(diǎn)古代中國政治制度的演變過程與特點(diǎn)；中央集權(quán)制度的歷史作用與社會影響。教學(xué)重點(diǎn)1. 唐朝的三省六部制和行省制度的理解。2. 中央集權(quán)制度的歷史作用與社會影響。教學(xué)難點(diǎn)1.元朝的行省制度的理解。2. 中央集權(quán)制度

2、的歷史作用與社會影響?；貧w書本考點(diǎn)三 漢到元政治制度的演變1.漢朝：漢初在地方實(shí)行的政治制度及影響；漢武帝時實(shí)行的選官制度名稱。2.隋 ：三省的名稱、職能、作用、影響；六部的名稱、主管部門；科舉制度的特點(diǎn)、影響。3.元朝：中央的最高行政機(jī)構(gòu)；地方實(shí)行的政治制度及影響；管理宗教事務(wù)和西藏地區(qū)的機(jī)構(gòu)?？键c(diǎn)四 明清君主專制的加強(qiáng)1.明朝：明太祖廢除丞相制度的原因、經(jīng)過和影響；內(nèi)閣制度的形成過程及評價。2.清朝：軍機(jī)處設(shè)置的目的、特點(diǎn)、職責(zé)和影響。考點(diǎn)五 古代中國政治制度的特點(diǎn)1.中央政治制度的演變過程與特點(diǎn)。2.地方政治的演變過程與特點(diǎn)。3.中央集權(quán)制度的作用及影響。知識梳理一、中央集權(quán)的演變1、漢

3、初郡國并行制：漢初在地方郡縣、封國并行制，封國威脅中央集權(quán)。 解決措施：漢景帝平定 ，漢武帝頒布 ，分割王國土地，加強(qiáng)了中央集權(quán)。2、元朝的行省制原因：為有效管理幅員遼闊的疆域。內(nèi)容：在地方設(shè)置行省，作為中書省的派出機(jī)構(gòu)，行省之下設(shè) ，對邊遠(yuǎn)民族地區(qū)設(shè)置 進(jìn)行管理。意義：加強(qiáng)了 ；鞏固了 ；是中國地方行政制度的重大變革，是中國 的開端。二、君主專制的加強(qiáng)唐朝：三省六部制甴來：_職能：三?。褐袝≌?（草擬頒發(fā)皇帝詔令）門下省掌 （審核政令）尚書省掌 （執(zhí)行政令）。作用：三省分工明確又相互配合，提高了行政效率，減少決策失誤；三省相互牽制和監(jiān)督，相權(quán)一分為三，保證了君權(quán)的獨(dú)尊；是中國古代政治制度的

4、重大創(chuàng)造，后世沿用。三、漢至唐朝的選官制度漢朝：察舉制， 成為士大夫做官的主要途徑。魏晉南北朝：九品中正制，依靠 選官。隋唐時，科舉制建立并完善： 開始用 選拔官員； 設(shè)立進(jìn)士科，科舉制形成。積極作用：科舉制是封建選官制度的一大進(jìn)步，有利于打破 ；提高官員的 ；將選官權(quán)力收歸中央，大大加強(qiáng) ；推動教育發(fā)展和詩歌繁榮；為歷朝沿用，影響深遠(yuǎn)。四、明清君主專制制度的加強(qiáng)1、明朝廢丞相，設(shè)內(nèi)閣廢丞相： 廢丞相，權(quán)歸六部。中國宰相制度從此被廢除，君主專制加強(qiáng)。內(nèi)閣形成：明太祖時設(shè) ，作為侍從顧問； 時內(nèi)閣制度正式確立；后來內(nèi)閣獲得 ，地位高于六部。評價：內(nèi)閣始終不是法定的中央一級的行政機(jī)構(gòu)或決策機(jī)構(gòu)，只

5、是備皇帝顧問的內(nèi)侍機(jī)構(gòu)。內(nèi)閣是君主專制強(qiáng)化的產(chǎn)物，不能對皇帝起到制約作用。2、清朝軍機(jī)處的設(shè)置：時間：清 地位：軍機(jī)大臣 ，是輔助皇帝處理政務(wù)的最重要中樞機(jī)構(gòu)。影響：提高了行政效率；君主專制達(dá)到頂峰。五、中央集權(quán)制度的歷史作用與社會影響積極作用：有利于 統(tǒng)一和鞏固，有利于社會安定、封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化的繁榮。消極影響：政治上易形成暴政和腐敗現(xiàn)象；思想專制阻礙了文化和科技的發(fā)展；經(jīng)濟(jì)上在明清時期嚴(yán)重阻礙資本主義的萌芽的產(chǎn)生和發(fā)展。注意：明清以前以積極作用為主，明清時期以消極影響為主。合作探究1.分封制、郡縣制、行省制的異同點(diǎn)比較。比較點(diǎn)分封制郡縣制行省制不同盛行的時代 和中央的關(guān)系作用和影響相同2

6、.宰相制與內(nèi)閣制的比較內(nèi)閣制宰相制相同點(diǎn)不同點(diǎn)地位特點(diǎn)職權(quán)作用明朝內(nèi)閣與近代西方國家內(nèi)閣本質(zhì)有何不同？3.請列舉中國古代各個時期的選官制度。西周至戰(zhàn)國戰(zhàn)國：漢代：魏晉：隋唐以后：中國古代選官制度的變化趨勢：當(dāng)堂反饋1、據(jù)南臺備要記載：“江浙省調(diào)兵剿捕之際，行省官凡有輕重事務(wù)，若是一一咨稟，誠恐緩不及事。（如今）凡有調(diào)遣軍情重事及創(chuàng)動官錢，不須咨稟，交他每（們）從便區(qū)處?！边@段材料可以反映出元代的江浙行省 A與中央權(quán)力之爭難以調(diào)和 B獲得了緊急事務(wù)處置權(quán) C行政長官不再由朝廷任命 D權(quán)力不再受到中央節(jié)制2、右圖所示為唐書所載830名進(jìn)士的出身分布比例，由此可見，唐代科舉制 A為選拔士族子弟而設(shè)立

7、 B仍然是九品中正制翻版 C縮小了人才選拔的范圍 D兼顧多個階層但不完善3明史記載：“(明太祖)革中書省，歸其政于六部，置殿閣大學(xué)士，而其官不備，其人亦無所表見(現(xiàn))。燮理(治理)無聞，何關(guān)政本，視前代宰執(zhí)(宰相)，迥乎異矣。”對上述材料的理解，正確的是 A殿閣大學(xué)士實(shí)際上并未設(shè)置 B殿閣大學(xué)士僅供顧問而無實(shí)權(quán) C內(nèi)閣地位等同于六部 D殿閣大學(xué)士開始參與軍國大事4、行政建制“省”在中國古代不同時期有不同的職能，下列相關(guān)說法正確的是A、 隋唐的三省又稱“計(jì)相”，總管國家財政B、 宋朝的三省長官權(quán)力進(jìn)一步加大C、 元朝以行省作為常設(shè)地方行政機(jī)構(gòu)D、 明朝以軍機(jī)處取代中書省的職能5、“富家不用買良田

8、，書中自有千鍾粟。安居不用架高堂，書中自有黃金屋。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。男兒若遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀?！保ㄕZ出宋真宗趙恒）這首詩不能說明A宋朝實(shí)行重文輕武的政策 B重視倫理道德的教化作用C儒家經(jīng)典成為學(xué)校教科書 D皇族考取功名后承襲恩蔭6、15世紀(jì)中國出現(xiàn)的內(nèi)閣制和18世紀(jì)英國形成的內(nèi)閣制的相同之處是 A都制約了君主的權(quán)力 B都有利于資本主義的成長 C都成為國家權(quán)力中心 D都起到了鞏固政權(quán)的作用7、(14 分)搖搖歷代王朝不斷調(diào)控中樞權(quán)力以維護(hù)其統(tǒng)治。閱讀下列材料: 材料一 郡舉賢良,對策百余人,武帝善助對,由是獨(dú)擢助為中大夫。后得朱買臣、吾丘壽王、

9、司馬相如 等,并在左右。 屢舉賢良文學(xué)之士。公孫弘起徒步(平民), 數(shù)年至丞相。開東閣,延賢人與謀議,朝覲奏事,因言國家便宜。上令助等與大臣辯論,大臣數(shù)詘。漢書嚴(yán)助傳材料二 垂拱三年,或誣告(宰相)祎之,( 武)則天特令肅州刺史王本立推鞫(審問)其事。本立宣敕示祎之,祎之曰:“ 不經(jīng)鳳閣(中書省)鸞臺(門下省), 何名為敕?”則天大怒,以為拒捍制使,乃賜死于家。舊唐書劉祎之傳材料三 (明初內(nèi)閣大學(xué)士)掌獻(xiàn)替可否(意即對君勸善規(guī)過,議論興革), 凡上之達(dá)下,曰詔,曰誥 皆起草進(jìn)畫,以下之諸司。下之達(dá)上,曰題,曰奏 皆審署申覆(意即審查簽收,上報或發(fā)回)而修畫焉,平允乃行之。 大典禮、大政事,九卿、科道官會議已定,則按典制,相機(jī)宜,裁量其可否,斟酌入告。明史職官一請回答: (1) 據(jù)材料一,歸納漢武帝